牛津大學在2013年發布一份報告預測，未來20年里有將近一半的工作有可能會被機器所取代。而現在“人類是主宰機器，還是被機器反制”的話題一再被提及，假如現在不學習編程，就像20年前不學習打字或者上網一樣。

下一個20年，編程將成為一種基本能力。編程可以使孩子比同齡人擁有更嚴謹的思維，能讓孩子們從另一方面展示自己，建立更強大的自信。在程序的世界中，沒有特別規定的路徑，也沒有什么“正確的答V案”，他們*可以根據自己的答V案去解決問題，這對于獨立解決問題的能力和邏輯思維能力，是較好的鍛煉。

什么是Scratch？

Scratch是一款由麻省理工學院(MIT) 設計開發的一款面向少年的簡易編程工具。在2012年在中國得到普及，2013預計在上海舉行比賽。針對 8 歲以上孩子們的認知水平，以及對于界面的喜好，MIT 做了相當深入研究和頗具針對性的設計開發。不僅易于孩子們使用，又能寓教于樂，讓孩子們獲得創作中的樂趣。Scratch 的下載和使用是***的，開發了Windows系統，蘋果系統，Linux系統下運行的版本。

下面魔扣給您介紹下一些關于少兒編程的知識：

少兒編程，未來工程師的搖籃。

邏輯思維能力編程的*特性在于用計算機做東西是一個創造的過程，就像動手搭積木一樣，把一個東西拼出來，需要有一個藍圖和流程。復雜的問題具體化，具體的問題分解成小問題，在突破了一個個細小的問題時候，大問題迎刃而解。整體的架構與細節的把控無一不鍛煉了邏輯思維能力。

**設計能力編程還可以鍛煉孩子的設計思維，比如玩《雙人競技賽車》這樣的競技類游戲，它的好玩在于賽車的相互追逐產生勝負，而這都是經過設計的。如果孩子擁有了編程能力，就會很自然地去想：如何控制上下左右鍵控制賽車的移動？如何判斷哪輛車追到了哪輛車？

問題求解能力計算機是一個開放的世界，就像Uber、高德地圖這些App一樣，掌握了編程思維，只要引導孩子細心觀察世界，充滿好奇心， 孩子也可以創造出程序，解決實際的問題。每一次編程都是在培養解決問題的能力。孩子從發現問題到解決問題，按照1定的目標，應用各種認知活動、技能等，經過一系列的思維操作，使問題得以解決。這個過程，孩子被大大地訓練了解決問題能力。

另一方面，從計算機行業來看，目前大約每隔五年就會有一個“技術爆點”，下一個爆點可能在VR（虛V擬現實）、AR（人工智能）、機器人、大數據。這些技術爆點需要持續學習的人才能夠跟得上。當孩子愛上編程，他1定會持續地學習新的技術，解決新的問題或者曾經難以解決的問題。

魔扣少兒編程是天津魔扣之星教育科技有限公司推出的面向中小學生的少兒趣味編程產品。本公司致力于中國青少年的STEAM教育，引進了歐美**教學理念和學習工具，同時結合了魔扣*的綜合性學習平臺，使學生們在樂趣中學習編程、英語、數學和物理等多方面的知識。讓中國兒童成為未來世界的**者！魔扣的授課形式采用線上主題直播/錄播課程，輔助線下綜合項目驅動小班授課，結合經典的PBL（Project Based Learning項目驅動學習）和MMR思維導圖分析學習法。在學習中提高學生們的邏輯思維能力、抽象思維能力、團隊合作能力、解決問題的能力和獨立學習的能力。魔扣的課程體系為分級階梯式教學，初級課程采用了美國麻省理工學院經典的Scratch積木式趣味編程工具，可以制作出好玩又有趣的作品和算法程式，使孩子們在快樂的同時提高邏輯思維能力和綜合學習能力；中級課程包含有Python和HTML5。Python是一種面向對象的解釋型計算機程序設計語言，語法簡潔清晰，同時具有豐富和強大的知識庫，非常適合剛接觸手寫代碼的初學者。HTML5是萬維網的**語言，標準通用標記語言下的一個應用**文本標記語言，結合CSS3可以制作出非常絢麗多彩的網頁程序，同時可以制作有創意的個性化個人主頁、微博或公眾號等展示作品；**課程則會學習C/C  ，會加強算法和數據結構的學習，而且也是全國青少年**信息學聯賽（NOIP）必選的編程語言。通過由淺入深的學習過程，我們的青少年會加深對這個世界的了解、提高自己的綜合能力，同時打開一扇嶄新的升學之路大門。