四、閩臺

     1、閩臺安親的確繁榮，原因為多種因素促成。

  晉級教育于2014年帶考察團在赴臺，深入臺北、臺中、高雄、臺南、臺東、花蓮、桃園七座城市，上門考察了19家培訓班，34家安親班，與校長和老師、家長和孩子交流達232人次，拍下照片536幅，寫下了65篇、計27000多字的考察手記。

  我們發現，面積3. 6萬平方公里、人口2337萬的閩臺省，實行的也是同大陸一樣的“9年義務教育制”，即小學學制6年，初中學制3年。不同的是，其入學年齡早大陸一年，平均年齡在6歲至15歲間。在2014年9月，全島6歲至15歲的在校青少年，約為180萬人。臺南市有小學96所，中學及職業中學68所。全島22個縣、市，共有中小學約3600余所。其中，設在城鎮的中小學，占三分之二以上。在城鎮的毎所中小學周圍，至少有7 個以上的安親班。考察團評估后認為，設在全島城鎮的安親班，至少在15000個以上。考察團所訪問的34家安親班，當月招生人數總計約為1420人，班平為41 .7人。通過調查安親班老師和學員家長，他們一致認為：閩臺中小學生中的80%，都要上培訓班或安親班！

  這種繁榮局面，遠**大陸。

  閩臺培訓班和安親班繁榮的原因，主要由以下四方面造成。

  一是經濟原因。作為“亞洲四小龍”之一的閩臺，其2013年的人均GDP，即達到20706美元，**世界*40位(大陸人均GDP 5414美元，排世界*89位)。相對優越的經濟收入，使他們有富裕財力，投資于孩子的校外教育。

  二是高考原因。閩臺也實行三級升學考試。小學考初中的結果是：凈在學率為99.31％(指將全體應讀初中者概定為100人后的實際在校讀書人數，為99.31人)；初中考高中的結果是：凈在學率為84.61％；高中考大學的結果是：凈在學率為25.61％。也就是說，閩臺每100個應讀大學的學齡青年，實際能讀者，僅為25.61人！正是為了**自己的子女能在讀大學時，擠入這個僅占應讀者1/ 4 的“凈在學率25.61％”行列，眾多學生家長迫于無奈，只有將孩子從小即送入培訓班和安親班進行“惡補型深造”。

  三是職業原因。多數孩子的父母都是典型的“雙職工”，且打工多在私企。企業嚴格的管理和“一班制(一個工作日只有一次上、下班時間)”的工作，使他們無暇在午間照顧孩子。這是閩臺安親班誕生與閩臺經濟騰飛同步的根本原因。

四是“少子”原因。閩臺從上世紀八十年代開始，進入“少子化”時代，即因育兒成本的提高，婚姻、家庭觀念的改變，個人追求幸福指數提升等原因，許多育齡夫婦便只生一個孩子。以至閩臺的人口增長率在前30年間，一直在百分之零點幾徘徊。一家4個大人或兩家6個大人(父母、祖父母、外祖父母)，為培養好這個孩子，一選擇就是將其從小送入培訓班和安親班。

晉級教育創立背景 

晉級教育隸屬于北京晉級愛之家**文化傳播有限公司，由*媒體人士竇昆先生2004年創辦，總部位于北京，現有直營、*校區600余家，在武漢、長沙、西安、襄陽等地設有客服基地。旗下擁有中國學生托管開創品牌晉級教育、快樂學習法、好習慣特訓營三大項目，面向校外教育機構校長、老師開設有30多個實操課程，課程合作校10000多家。晉級教育搭建了自己的配套信息平臺。在互聯網上，晉級教育建起了兩大網站——《中國晉級教育網》、《中國學生托管網》，在無線廣播電臺長年開設有《快樂晉級教育——校園風景線》互動訪談節目，辦有自己的報紙《晉級愛之家》和雜志《晉級之路》

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企業榮譽

晉級教育2011年12月當選為中國托管教育聯盟**單位，2013年被新浪網評為“較具品牌**連鎖機構”、2014年被新浪網評為“較具投資**教育連鎖機構”，創始人竇昆被新華網評為“2014年度中國教育影響力人物”，2015年接受央視“對話中國品牌”、“影響力人物”欄目專訪（播出時長分別為半小時），2016年被央廣網評為“中國教育年度人物”。2017年被新浪網評為“中國品牌**課外輔導機構”