學(xué)生課桌椅必須適合學(xué)生身材的生理特點(diǎn)，否則將貽害無(wú)窮，這個(gè)道理并不難懂。但是，全國(guó)各地的中小學(xué)校所用的課桌椅，普遍都沒(méi)有隨學(xué)生身高的增長(zhǎng)而增高，這也是一個(gè)不容質(zhì)疑的現(xiàn)實(shí)。有些學(xué)校甚至從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)、從初中一年級(jí)到高三都使用同一尺寸的課桌椅。而我國(guó)相關(guān)部門制訂的中小學(xué)課桌椅標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)年不變，完全沒(méi)有考慮到學(xué)生身體發(fā)育的實(shí)際狀況，這不能不令人吃驚。
課桌椅狀況令人憂
由于學(xué)生在校時(shí)間大部分是在課桌椅上度過(guò)，課桌椅的質(zhì)量直接影響學(xué)生的身體健康與成長(zhǎng)，學(xué)生課桌椅本應(yīng)引起相關(guān)部門重視，然而有關(guān)調(diào)查結(jié)果卻不容樂(lè)觀。
一項(xiàng)有關(guān)安徽省25所農(nóng)村寄宿制中小學(xué)衛(wèi)生安全調(diào)查結(jié)果顯示：中小學(xué)人均教室面積合格率分別為69.0%和29.2%，其中學(xué)生課桌、椅符合率分別為 14.5%和14.3%。這表明，課桌椅不符合率十分**。調(diào)研還發(fā)現(xiàn)：有的學(xué)校教室只采用一種型號(hào)的課桌椅，大多是較大型號(hào)的課桌椅，因而小學(xué)的課桌椅符合率通常較低。對(duì)于年齡較小的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種對(duì)其脊柱、視力的不良影響是顯而易見(jiàn)的。另外，還有一種較為普遍的現(xiàn)象就是在部分山區(qū)，尤其是皖南地區(qū)，許多學(xué)校的課桌椅是由學(xué)生自備的，學(xué)生往往在學(xué)習(xí)期間就只使用一的一套自備課桌椅，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生身體發(fā)育的要求，給兒童正確坐姿的養(yǎng)成和視力及脊柱的發(fā)育都造成了不利影響。

課桌椅間距標(biāo)準(zhǔn)的是：
一、課桌椅的排距：小學(xué)不宜小于850mm，中學(xué)不宜小于900mm；縱向走道寬度均不應(yīng)小于550mm。課桌端部與墻面（或**墻面的內(nèi)壁柱及設(shè)備管道）的凈距離均不應(yīng)小于120mm。
二、**邊座的學(xué)生與黑板遠(yuǎn)端形成的水平視角不應(yīng)小于30°。
三、教室*一排課桌*與黑板的水平距離不宜小于2000mm；教室最后一排課桌后沿與黑板的水平距離：小學(xué)不宜大于8000mm，中學(xué)不宜大于8500mm。教室后部應(yīng)設(shè)置不小于600mm的橫向走道。

（一）合理靈活地規(guī)劃活動(dòng)室空間布局
幼兒園是小朋友們的*二個(gè)家，教室的設(shè)計(jì)較好要以簡(jiǎn)單整體和諧為主。這樣小朋友在教室的時(shí)候有空間游樂(lè)，不會(huì)造成碰撞的意外。幼兒園桌椅是老師們較苦惱的擺設(shè)。怎能**教學(xué)區(qū)有更大的面積來(lái)使用呢？
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，就必須對(duì)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)有全面透徹的了解 “讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展”這一理念，已被幼教界同仁所接受。讓幼兒參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，每個(gè)區(qū)擺放什么?怎么擺?墻角如何布置?這些都與幼兒共同商量，共同制作，共同擺放，這樣能使幼兒對(duì)環(huán)境中的事物更加認(rèn)同，也更加愛(ài)護(hù)。從而更積極主動(dòng)地參加到游戲活動(dòng)中來(lái)。
科學(xué)合理設(shè)置班級(jí)區(qū)域的要點(diǎn)： ①、根據(jù)幼兒的需要和興趣；②、考慮教育目標(biāo)、正在進(jìn)行的其他教育，根據(jù)課程具體目標(biāo)內(nèi)容，擬定活動(dòng)區(qū)的種類； ③、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)。對(duì)活動(dòng)的性質(zhì)定位，學(xué)習(xí)和游戲兩者相結(jié)合； ④、注意動(dòng)靜分開(kāi)，避免區(qū)與區(qū)之間的干擾； ⑤、 注意空間上的挖掘，規(guī)劃教室的布局桌椅櫥等的擺放，空間的布局等； ⑥、安全性。各區(qū)域布局要力求暢通，避免繞道，行走時(shí)沖撞、推擠，比如教室門口不應(yīng)該設(shè)置活動(dòng)區(qū)。活動(dòng)區(qū)中材料與活動(dòng)區(qū)內(nèi)容匹配，易于幼兒取拿方便。避免出現(xiàn)死角，盡量設(shè)置在教師視線范圍之內(nèi)。⑦、區(qū)域之間要有適當(dāng)?shù)慕缦蕖＝處煾鶕?jù)活動(dòng)性質(zhì)不同，材料的提供不同，利用玩具柜、地毯、書架等現(xiàn)有設(shè)備，作為分界線，將教室分割成幾個(gè)塊面。
案例：
（二）合理分配桌椅，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)
我們提出：“孩子是環(huán)境的主人”的思想，幼兒在區(qū)域游戲中學(xué)習(xí)。因此，我們提出以下具體要求：
1、區(qū)域設(shè)計(jì)要有明確的主題，桌椅擺放在每個(gè)具體的區(qū)域環(huán)境中；
2、根據(jù)區(qū)域環(huán)境設(shè)置的不同，桌椅大小，方位靈活擺放，以便幼兒操作游戲；
3、桌椅的擺放，區(qū)域設(shè)計(jì)要與幼兒實(shí)際年齡發(fā)展相契合；
4、桌椅擺放的準(zhǔn)則要以方便兒童游戲?yàn)榛驹瓌t，允許兒童跨區(qū)域游戲。
區(qū)域活動(dòng)空間是幼兒教育的重要資源，應(yīng)該對(duì)幼兒園的各個(gè)區(qū)域進(jìn)行科學(xué)化、藝術(shù)化的創(chuàng)設(shè)。這種優(yōu)化后的區(qū)域環(huán)境將更加適合幼兒身心成長(zhǎng)的需要，使幼兒在自由，輕松、快樂(lè)、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)，讓他們樂(lè)于與人溝通、交往、合作，學(xué)會(huì)尊重和寬容，養(yǎng)成良好的性格和行為習(xí)慣，優(yōu)秀的區(qū)域設(shè)計(jì)將是幼兒快樂(lè)童年中較難忘的風(fēng)景。
首先安全*一，仔細(xì)查看材質(zhì)和做工。
二、書桌的高度可以隨著孩子的身高成長(zhǎng)同步成長(zhǎng)，即與可以高低調(diào)節(jié)。
三、書桌要符合兒童的學(xué)習(xí)規(guī)律，既要適合于寫字、又要適合于閱讀、背誦。同時(shí)實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)要求，書桌的桌面角度就必須要做到可以調(diào)整。
四、書桌的設(shè)計(jì)充分考慮安全性。
五、書桌雖然是強(qiáng)調(diào)功能性為主的一款產(chǎn)品，但是兒搜索童天天要用的物品，要環(huán)保，書桌的桌面角度就必須要做到可以調(diào)整、書桌要符合兒童的學(xué)習(xí)規(guī)律。

學(xué)生課桌椅是我們現(xiàn)在學(xué)校教育設(shè)施中較重要的一個(gè)部分，也是教室中必不可少的家具購(gòu)買課桌椅需要注意
1.防潮，耐水
考慮到孩子們打掃衛(wèi)生，清潔桌椅，接觸到水的機(jī)會(huì)是經(jīng)常的事。由于孩子們的體**氣，課桌椅表面大部分會(huì)留有水珠，所以這個(gè)時(shí)候耐水性就比較重要了~
2.阻燃
這也是一個(gè)非常重要的特點(diǎn)，特別是針對(duì)中高年級(jí)的物理化學(xué)等課程，學(xué)生課桌椅的阻燃性能有效的阻止火災(zāi)的發(fā)生。
3.不露釘，導(dǎo)圓邊
孩子們的天性就是玩鬧，難免在追追打打中發(fā)生磕碰，這個(gè)時(shí)候?qū)W生課桌椅的家具細(xì)節(jié)就非常重要，不露釘，導(dǎo)圓邊能有效的**學(xué)生的安全。
4.性價(jià)比
學(xué)校校具采購(gòu)，動(dòng)輒成千上百套學(xué)生課桌椅，這是一項(xiàng)大經(jīng)費(fèi)的東西，購(gòu)買的的時(shí)候家具的性價(jià)比也是其中非常重要一個(gè)因素。

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