教育培訓(xùn)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是師資水平的競(jìng)爭(zhēng)，在教師選拔上速通門檻很高，要求入職新老師均畢業(yè)于985、211高校，且以碩士學(xué)歷為主。雖然絕大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都聲稱自己的老師擁有研究生及以上學(xué)歷，但實(shí)際上能夠真正實(shí)現(xiàn)的鳳毛麟角。以速通的直接競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中?公教育為例，本科學(xué)歷員工占比64.42%，碩士及以上學(xué)歷的員工僅占14.76%，而速通的碩士及以上學(xué)歷員工占比高達(dá)88%。現(xiàn)在我們經(jīng)常聽(tīng)到身邊的人說(shuō)，要考公務(wù)員，但是有這些想法的人，先要知道，應(yīng)該怎么考公務(wù)員。公務(wù)員的考試難度小，相信很多人都是知道的，不是說(shuō)考就能考過(guò)。如果已經(jīng)決心要考，說(shuō)幾點(diǎn)考公務(wù)員要注意的幾點(diǎn)。在備考的時(shí)候，建議考生選擇合適的教材，結(jié)合自己的情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐步加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，定期進(jìn)行模擬考試。模擬考試必須嚴(yán)格控制時(shí)間，并在120分鐘內(nèi)完成一套完整的試卷。這樣，我們就可以培養(yǎng)和適應(yīng)考場(chǎng)的感覺(jué)，更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而提高自己的考試能力。對(duì)于上班的人來(lái)說(shuō)，可能很難抽出120分鐘來(lái)做一整套試題。建議這些考生將模擬考試分成幾部分，每個(gè)部分規(guī)定好時(shí)間，這樣分享幾次來(lái)做題，也是可以的。根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，一些考生在復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備考試的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)行測(cè)的考題并不難。他們認(rèn)為經(jīng)典題中涉及的知識(shí)點(diǎn)幾乎大部分都已經(jīng)掌握，但當(dāng)他們真正走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)時(shí)的時(shí)間壓力和精神壓力下，原本被認(rèn)為容易的問(wèn)題比預(yù)期要難很多，做題的速度也慢了很多。一度導(dǎo)致心里崩潰，而結(jié)果基本上就是考的很差。事實(shí)上，出現(xiàn)這樣的情況，原因是他們沒(méi)有達(dá)到輕松掌握這些知識(shí)的程度以及不懂得考試技能。因此，如果他們想要達(dá)到理想的結(jié)果，就必須真正掌握這些知識(shí)和做題技巧。在聽(tīng)完一些課程和閱讀一些教材后，能力并沒(méi)有得到很大的提高，因?yàn)檫@些東西太少了。因此，勤奮學(xué)習(xí)和課后思考非常重要，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)才能打得更加牢固。有些人我理解這個(gè)理論，但我做得不對(duì)，其實(shí)這是胡說(shuō)八道。如果做得不對(duì)，還算是理解嗎？只能說(shuō)這是一種錯(cuò)誤的理解，并沒(méi)有什么用，反而影響自己正確的判斷。可見(jiàn),面向全社會(huì)的法則,總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的不適應(yīng)。主考官們也不是神仙,不可能平息所有爭(zhēng)議。關(guān)鍵是,每個(gè)人能挑出自身局限,以更廣闊的視角來(lái)看待學(xué)歷門檻的問(wèn)題。

速通教育作為在公考賽道上起步的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在國(guó)考、省考、事業(yè)編、教師編、文職等筆試面試等備考階段都為學(xué)員提供了貼心的備考服務(wù)。速通教育通過(guò)過(guò)硬的研發(fā)能力推出公考精品班，針對(duì)性教學(xué)，專屬班在線全程陪伴，班會(huì)通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，掌握學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況，跟蹤管理學(xué)度，為大家提供學(xué)習(xí)，定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。全程跟蹤大家學(xué)習(xí)，主動(dòng)幫助大家關(guān)注薄弱環(huán)節(jié)，互動(dòng)交流，時(shí)間解答學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的一系列難題，幫助大家調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。

速通教育采用互聯(lián)網(wǎng)在線學(xué)校教學(xué)模式，不受時(shí)間和地域限制，可以在各個(gè)地方進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓大家能自由分配學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)中有了更多的便利。速通教育面向更多的公考人，不管是不是本行業(yè)的人，是新人還是行業(yè)的，都是屬的教學(xué)模式，可以根據(jù)每個(gè)人的情況進(jìn)行因材施教，可以讓每個(gè)同學(xué)都能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。