閱卷組織方式:閱卷系統(tǒng)采用純B/C架構(gòu)設(shè)計，即評卷教師不用安裝任何軟件即可在通過瀏覽器登陸進行閱卷，終端設(shè)備可以是電腦，也可以是安裝了瀏覽器的ipad和智能手機。
1、集中閱卷。評卷教師集中在機房閱卷，優(yōu)點是時間相集中，效率高，管理方便，教師當面討論評分標準，評分結(jié)果更合理。
2、分散閱卷。對評卷地點、時間不做要求，教師可以在家里、可以在辦公室、教師等有網(wǎng)絡(luò)的地點閱卷。優(yōu)點是閱卷環(huán)境自由，教師感覺更舒適、時間也可以靈活安排
閱卷模式
（1）題卡掃描切割及模糊識別
物理切割模式，多臺掃描儀可同時進行掃描工作、
卷圖像以256級灰度圖片顯示，圖像清晰，降低評卷教師眼睛疲勞度
卷設(shè)計與掃描*定位點或定位線即可識別
支持考生卷人信息自動校對，并自動檢測錯填的
將電子化的學生題卡，使用錄入識別軟件進行識別切割。
錄入時客觀題信息與主觀題信息一次完成，錄入識別系統(tǒng)自動對客觀題部分評分，主觀題的電子圖像文件可通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)介喚砥鳎⒖稍趥浞蓦娔X上備份。
題卡兼容性強，靈活識別市面上所有的網(wǎng)評題卡進行掃描識別。
（2）主觀題評閱-評卷模式
對評卷教師了卷上的，閱卷過程及閱卷結(jié)果客觀公正
采用多種評分方式：可以鍵盤給分、鼠標給分、界面直接打分等方式
支持多種評卷模式：對科目、題目，按比例進行單評、雙評或多評設(shè)置
支持對卷內(nèi)容批注、放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、瀏覽、擦除、復原等功能，并且類似傳統(tǒng)手工閱卷的卷面評卷模式

產(chǎn)品說明：
題卡制作 
1、制作簡單。系統(tǒng)提供MS-Word題卡制作插件，僅需輸入相關(guān)參數(shù)，系統(tǒng)即可自動生成A4、A3、B5、B4、8開、16開等各種標準題卡模板。 
2、題卡印刷方便。采用60克以上紙張復印、速印均可正常使用，不必購買昂貴的題卡。 
3、兼容性強。可使用省市統(tǒng)一考試題卡及任何廠家的題卡，有無定位點均可識別。

試評階段：系統(tǒng)隨機抽出一部分試卷，分發(fā)給所有的閱卷教師評分，根據(jù)人的評分結(jié)果，經(jīng)過集體討論給出這些試卷的終分數(shù)，并且將這些試卷作為標準試卷來閱卷教師在以后的評卷工作。

產(chǎn)品描述：
網(wǎng)上閱卷應用流程： 
題卡制作 →學生考試 →試卷掃描識別 →主觀題配置評閱 →統(tǒng)計分析
增加了數(shù)據(jù)傳輸?shù)募用軝C制，以**數(shù)據(jù)的完整性和保密性，無論數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)上的傳輸還是數(shù)據(jù)在本地的存放都是采用了混合密碼機制，即對稱密鑰采用一次一密，同時用RSA公鑰對對稱密鑰進行加密。這是符合PKCS**標準的，同時在理論上和實踐中都被了的一種行之有效的方式。而且，通信密鑰使用 128的對稱密鑰，主密鑰使用1024的RSA密鑰。這種加密強度完全滿足了本應用系統(tǒng)的需要。

專注生產(chǎn)光標閱讀機 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 答題卡 機讀卡 閱卷機 考試讀卡機 公司 **多 案例多
　　十多年來，南昊在著名計算機倪光南院士和汪懋華院士及中科院戴國忠、王春恒、王丹力三位研究員等十四名指導和幫助下，研發(fā)成功了以O(shè)MR、OCR和人機交互技術(shù)為的系列產(chǎn)品：
　　1、光標閱讀(閱卷)機及系列測評軟件；
　　2、隨身測評儀及系列測評軟件；
　　3、智能電子白板及系列教學軟件；
　　4、電腦、電視和觸控書寫一體機及系列教學軟件；
　　5、網(wǎng)上遠程測評閱卷系統(tǒng)(簡稱網(wǎng)上閱卷)；
　　6、云端互動教學平板電腦；
　　7、公務平板電腦；
　　8、幼兒益智平板電腦；
　　以上系列產(chǎn)品先后獲得126項和著作權(quán)，其中光標閱讀機、電子白板等五個產(chǎn)品已被命名為“新產(chǎn)品”，特別是光標閱讀機被命名為“中國電子行業(yè)”、被考試評估 評為“金獎產(chǎn)品”，先后服務于**辦公廳、*辦公廳、財政部、等28個部委和全國(含中國香港、閩臺)各省市大中小學，占市場的86％，還銷往美國、英國等38個和地區(qū)。
　　南昊，將永遠專注數(shù)字化教學領(lǐng)域智能人機交互技術(shù)為的模式識別和圖像處理技術(shù)的不斷，產(chǎn)品以服務學生、教師、家長和教學智能為本的發(fā)展路線，力爭早日成為云端教育科技與服務集團企業(yè)。