
消防隱患是事故的先兆,消防隱患的存在對的生命、財產都是巨大的威脅。除了上文提及的層面的消防隱患排查工作外,市民也應定時排查家中的安全隱患,**自身和家人的安全。
自然災害不可預知,僅靠校園安全教育不能從根本上解決問題。當前我國校園防震減災知識的匱乏,教育形式依然是以班會為主,缺乏適合學生的知識和實踐技能。校園減災教育內容貧乏,有76%的老師依賴于網絡搜索,對學生開展減災教育的內容需要自己去研究拼湊。而VR技術的發展為校園提供了科學技術支持,讓防震減災不再局限于文字。地震發生時,如何疏散人群?如果災情發生在上課期間集體傷亡人數比較多。VR防震減災科普館在不受現場制約的前提下,運用三維立體技術構建虛擬場景,加之以模擬地震發生的過程,讓學生在場景中學會如何迅速撤離,學會保護自己。地震心理學上有一個“12秒自救機會”,即地震發生后,若能自若地在12秒內迅速躲避到安全處,就能給自己提供一次自救機會。因此,如何迅速找到安全躲避的地方成為關鍵。
只需戴上VR眼鏡和體感設備,透過系統生成的仿真場景,就使人仿佛身臨其境,幫助人們直觀迅速地學習了解生活中常見的消防安全隱患陋習,提升火災隱患識別能力。讓人們們提前經歷火災現場可能遇到的各種情況。面對每一秒都是生死一剎的時候,不是每個人都可以做到零錯誤的臨時判斷。而這時候豐富的應對經驗往往變得至關重要。體驗人員身臨其境,在火場中做出正確反應,從而**了人們掌握火災的撲救和火場逃生技能。
記者在現場隨機采訪了10位市民,他們紛紛表示,戴上VR眼鏡后,當大火撲面而來,平時熟記的滅火步驟全都拋之腦后,腦子一片空白,特別是遇到爆炸瞬間,都忍不住驚呼“哎呀”,并舉起雙手護住*。通過本次VR消防模擬體驗后,市民對預防家庭火災,排除消防隱患有了更深刻的理解。
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