《中國教師》論點明確，數據可靠，邏輯嚴謹，文字精練，各論文包括主題、作者姓名、作者單位、崗位地址和郵政編碼、摘要和關鍵字、正文、參考文獻和作者和通信作者(一般者)的簡介(姓名、性別、職務名、出生年月日、取得的學位、 包括目前主要從事的工作和研究方向)，并在原稿主頁的腳明論文為多少項目，資助了多少基金(編號)。
文稿篇幅（含圖表）一般不**過4400字，一個版面2200字內。文中量和單位的使用請參照*共和國法定計量單位新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。

論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。

《教師》雜志是經*共和國新聞出版總署批準登記，由海南省出版社出版的大型教育類學術理論（半月刊），國內外公開發行。主要反映我國教育學科的新科研成果，促進國內外學術交流，服務國家建設。

教師雜志主要讀者對象為國內外教育工作者、高教與普教教師、學生、研究生等。雜志為各級各類職稱評審機構職稱評審核定刊物，為廣大中小學教師中級、、，高校教師副高、正高職稱評定硬件材料，同時為高校研究生論文答辯硬件材料。
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