《中國教師》以馬列、思想、理論和“”的重要思想為，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論實際聯(lián)系，開展教育科學研究和學科基礎理論研究交流成果，促進學院教育、科研工作的發(fā)展，為教育改革和現(xiàn)代化建設做出貢獻。 社會堅持服務方向，馬列、思想和理論，貫徹“百花齊放，百家爭鳴”和“古為今用，中用洋為中用”的方針，堅持實事求是，理論堅持結合實際的嚴格學說，發(fā)達科學文化弘揚傳播知識的科學文化，促進**科學文化交流，探索防災科技教育，教育和管理規(guī)律，活躍教育和科研學術風氣，為教育和科研服務。
文稿篇幅（含圖表）一般不**過4400字，一個版面2200字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照*共和國法定計量單位新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區(qū)別明顯。

教師雜志主要讀者對象為國內(nèi)外教育工作者、高教與普教教師、學生、研究生等。雜志為各級各類職稱評審機構職稱評審核定刊物，為廣大中小學教師中級、、，高校教師副高、正高職稱評定硬件材料，同時為高校研究生論文答辯硬件材料。

教師雜志來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和作者。

《教師》雜志是經(jīng)*共和國新聞出版總署批準登記，由海南省出版社出版的大型教育類學術理論（半月刊），國內(nèi)外公開發(fā)行。主要反映我國教育學科的新科研成果，促進國內(nèi)外學術交流，服務國家建設。
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