閱卷組織方式:閱卷系統采用純B/C架構設計，即評卷教師不用安裝任何軟件即可在通過瀏覽器登陸進行閱卷，終端設備可以是電腦，也可以是安裝了瀏覽器的ipad和智能手機。
1、網上評卷系統。評卷教師集中在機房閱卷，優點是時間相集中，效率高，管理方便，教師當面討論評分標準，評分結果更合理。
2、分散閱卷。對評卷地點、時間不做要求，教師可以在家里、可以在辦公室、教師等有網絡的地點閱卷。優點是閱卷環境自由，教師感覺更舒適、時間也可以靈活安排
客觀題處理
網上評卷系統自動識別學生客觀題部分填涂情況，與標準進行比對，實現客觀題部分的評閱，較傳統光標閱讀機具有處理速度更快、識別準確率更高、出錯更易查詢處理等優點。
無論怎么樣，由于終對題卡的掃描識別都是依賴軟件，不管是與掃描設備綁定的識別軟件，還是說與通用掃描設備配合使用的立識別軟件，網上評卷系統本身的技術水平決定了題卡掃描的效率以及準確性，可以說這是影響到系統性能的關鍵技術，而在這一方面各廠商之間還是有較大差異的，具體選型的時候需要慎重對待。

自定義試卷：可自定義機讀卡的試題數量、類型、分數以及考號等信息。
強大的網上評卷系統：自動閱卷即時計算成績。閱卷的同時即可看到成績顯示。系統自動分析重復閱卷或未閱卷的考生試卷以及填寫不合格的試卷。
強大的成績管理統計分析功能：每次網上評卷系統的成績都統一保存，可隨時查詢每個學生、班級、年級的歷史成績，以及每次的縱向分析。每張統計分析報表都可以用餅圖、柱圖表示。
靈活的報表輸出：本系統提供了類型多樣的報表，用戶可自定義報表格式，使系統更貼近用戶的需求。 安全、支持網絡 插卡式全自動、半自動閱讀機、智能串口閱讀機 DSP條碼閱讀機。

技術路線的比較
網上評卷系統相對來說，掃描設備速度比較快，但是對題卡的紙張厚度和印刷質量要求較高，同時維護相對復雜，多用于中考、高考等大型考試服務；通用設備對紙張的適應性較好，成像質量高，網上評卷系統可以支持成本較低的薄紙張掃描，更適合于一般學校和教育局用戶。

當今的教學不管是方式、內容，還是質量的要求都與傳統的教學有巨大的不同。特別是對教學質量的統計分析與跟蹤監測，傳統的人工方式顯然難以滿足需要，大量的數據處理與分析工作必須依靠現代的計算機信息技術進行才能有效實現。
由此可見，網上評卷系統要實現教學管理信息化，必須具備教學管理所需數據的自動采集與統計分析手段。因而，網上評卷系統就成為了人們實現這一目標的追求，因為它不但可以實現傳統閱卷方式下的所有功能，而且還可方便地進行包括各科考試知識點數據（題目分/小題分）的全面分析。
網評系統也叫掃描網上評卷系統，簡稱網上閱卷，是指以計算機網絡技術和電子掃描技術為依托，實現客觀題自動閱卷，主觀題網上評卷系統的一種現代計算機系統。與傳統的閱卷相比有以下優點：1、確保了閱卷質量2、減輕了教師負擔3、提高了教學水平4、接軌了高考模式5、降低了考試成本6、實現了成績數據共享，網上評卷系統不管是與掃描設備綁定的識別軟件，還是說與通用掃描設備配合使用的立識別軟件，軟件本身的技術水平決定了題卡掃描的效率以及準確性，
可以說這是影響到系統性能的關鍵技術，而在這一方面各廠商之間還是有較大差異的，具體選型的時候需要慎重對待。南昊公司于2003年致力開發網上評卷系統

專注生產光標閱讀機 網上閱卷系統 答題卡 機讀卡 閱卷機 考試讀卡機 公司 **多 案例多
　　十多年來，南昊在著名計算機倪光南院士和汪懋華院士及中科院戴國忠、王春恒、王丹力三位研究員等十四名指導和幫助下，研發成功了以OMR、OCR和人機交互技術為的系列產品：
　　1、光標閱讀(閱卷)機及系列測評軟件；
　　2、隨身測評儀及系列測評軟件；
　　3、智能電子白板及系列教學軟件；
　　4、電腦、電視和觸控書寫一體機及系列教學軟件；
　　5、網上遠程測評閱卷系統(簡稱網上閱卷)；
　　6、云端互動教學平板電腦；
　　7、公務平板電腦；
　　8、幼兒益智平板電腦；
　　以上系列產品先后獲得126項和著作權，其中光標閱讀機、電子白板等五個產品已被命名為“新產品”，特別是光標閱讀機被命名為“中國電子行業”、被考試評估 評為“金獎產品”，先后服務于**辦公廳、*辦公廳、財政部、等28個部委和全國(含中國香港、閩臺)各省市大中小學，占市場的86％，還銷往美國、英國等38個和地區。
　　南昊，將永遠專注數字化教學領域智能人機交互技術為的模式識別和圖像處理技術的不斷，產品以服務學生、教師、家長和教學智能為本的發展路線，力爭早日成為云端教育科技與服務集團企業。