掃描識別 
1、支持邊掃描邊識別，客觀題識別與主觀題切割一次完成。具有空白、臨界、缺考、違紀(jì)等多種標(biāo)識試卷確認(rèn)及二次識別功能確?？陀^題識別。 
2、線上閱卷系統(tǒng)對于涂錯(cuò)、涂重考號、書寫不規(guī)范的題卡系統(tǒng)自動生成填涂情況報(bào)表，針對性糾正考生作問題，規(guī)范題。 
3、支持A、B卷題卡混讀，識別準(zhǔn)確，不必分卡掃描。 
4、支持考號填涂和條形碼識別，條形碼不受方向及位置限制，可隨意粘貼。線上閱卷系統(tǒng)支持39碼、交叉25碼和128碼等。 
5、支持模糊識別，即卷設(shè)計(jì)與掃描*增加定位點(diǎn)或定位線。
科目組長和小題組長可隨時(shí)各題閱卷進(jìn)度、各教師作業(yè)量、給分散布對比、均勻分對比、標(biāo)準(zhǔn)差對比；可隨時(shí)調(diào)整閱卷使命；問題可打回重評。統(tǒng)計(jì)分析對主觀題和客觀題分?jǐn)?shù)進(jìn)行組成，由體系主動完結(jié)，報(bào)表一鍵導(dǎo)出
線上閱卷系統(tǒng)考務(wù)管理模塊可一同處理多個(gè)考試項(xiàng)目，每個(gè)考試項(xiàng)目可一同具有多個(gè)科目。可以實(shí)時(shí)的檢查、操控考試進(jìn)程、各科進(jìn)展、并以圖形的辦法表現(xiàn)出來。線上閱卷系統(tǒng)教師閱卷質(zhì)量，使閱卷作業(yè)更加科學(xué)、有用、公平、公平。

從而為教師和管理者的教學(xué)研究供應(yīng)科學(xué)、客觀的量化依據(jù)，為學(xué)生供應(yīng)科學(xué)的，更好的提高學(xué)生成績。
用線上閱卷系統(tǒng)，掃描識別體系實(shí)現(xiàn)客觀題部分的自動識別與判卷;完結(jié)考生卷的電子化，并將電子化卷以圖片格式保存在服務(wù)器。
考務(wù)管理模塊可一同處理多個(gè)考試項(xiàng)目，每個(gè)考試項(xiàng)目可一同具有多個(gè)科目。可以實(shí)時(shí)的檢查、操控考試進(jìn)程、各科進(jìn)展、并以圖形的辦法表現(xiàn)出來。教師閱卷質(zhì)量，使閱卷作業(yè)更加科學(xué)、有用、公平、公平。

線上閱卷系統(tǒng)選用自主技術(shù)，*雜亂的模板裝備，掃描、考號辨認(rèn)、客觀題主動辨認(rèn)和題組切開一體完結(jié)，也能夠先批量掃描，再批量辨認(rèn)處理，能夠邊掃描邊閱卷。網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)顧名思義是用來閱卷，我們每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代都隨同著大大小小的考試，比考試隨同的就是閱卷，可見閱卷也是一項(xiàng)頻繁的作業(yè)。因而閱卷技能的進(jìn)步也是相當(dāng)重要的，它關(guān)系到教育的公正性。對于未來建設(shè)智慧校園也有著非常重要的作用。

科目組長和小題組長可隨時(shí)各題閱卷進(jìn)度、各教師作業(yè)量、給分散布對比、均勻分對比、標(biāo)準(zhǔn)差對比；可隨時(shí)調(diào)整閱卷使命；問題可打回重評。線上閱卷系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分析對主觀題和客觀題分?jǐn)?shù)進(jìn)行組成，由體系主動完結(jié)，報(bào)表一鍵導(dǎo)出
線上閱卷系統(tǒng)中大量的信息都是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸，因此在整個(gè)系統(tǒng)中能否**數(shù)據(jù)的機(jī)密性、完整性以及對工作人員的身份驗(yàn)證，**只有得到授權(quán)的人員才能訪問數(shù)據(jù)庫，有效阻止外來人員的攻擊，是線上閱卷系統(tǒng)方案能否實(shí)施的關(guān)鍵。

專注生產(chǎn)光標(biāo)閱讀機(jī) 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 答題卡 機(jī)讀卡 閱卷機(jī) 考試讀卡機(jī) 公司 **多 案例多
　　十多年來，南昊在著名計(jì)算機(jī)倪光南院士和汪懋華院士及中科院戴國忠、王春恒、王丹力三位研究員等十四名指導(dǎo)和幫助下，研發(fā)成功了以O(shè)MR、OCR和人機(jī)交互技術(shù)為的系列產(chǎn)品：
　　1、光標(biāo)閱讀(閱卷)機(jī)及系列測評軟件；
　　2、隨身測評儀及系列測評軟件；
　　3、智能電子白板及系列教學(xué)軟件；
　　4、電腦、電視和觸控書寫一體機(jī)及系列教學(xué)軟件；
　　5、網(wǎng)上遠(yuǎn)程測評閱卷系統(tǒng)(簡稱網(wǎng)上閱卷)；
　　6、云端互動教學(xué)平板電腦；
　　7、公務(wù)平板電腦；
　　8、幼兒益智平板電腦；
　　以上系列產(chǎn)品先后獲得126項(xiàng)和著作權(quán)，其中光標(biāo)閱讀機(jī)、電子白板等五個(gè)產(chǎn)品已被命名為“新產(chǎn)品”，特別是光標(biāo)閱讀機(jī)被命名為“中國電子行業(yè)”、被考試評估 評為“金獎產(chǎn)品”，先后服務(wù)于**辦公廳、*辦公廳、財(cái)政部、等28個(gè)部委和全國(含中國香港、閩臺)各省市大中小學(xué)，占市場的86％，還銷往美國、英國等38個(gè)和地區(qū)。
　　南昊，將永遠(yuǎn)專注數(shù)字化教學(xué)領(lǐng)域智能人機(jī)交互技術(shù)為的模式識別和圖像處理技術(shù)的不斷，產(chǎn)品以服務(wù)學(xué)生、教師、家長和教學(xué)智能為本的發(fā)展路線，力爭早日成為云端教育科技與服務(wù)集團(tuán)企業(yè)。