廠家供應網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，學校使用時將進行免費，免費上門安裝調(diào)試。軟件免費升級。 各地均有代理商負責提供三年服務(wù)  誠招本地代理  系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)
評卷的公正性要求
考試是教育測量的重要手段，為使測量結(jié)果真實反映教學情況，客觀公正的測量手段是重要的先決條件； 在考試仍然是選拔人才重要手段的今天，對考試結(jié)果的評判是否客觀、公正將影響到人才選拔的質(zhì)量，甚至關(guān)系到每一位參與選拔人員的前途與命運。
基于上述原因，評卷的公正性不但非常重要，而且是事關(guān)的有效性，甚至是成敗的問題。網(wǎng)上閱卷自動屏蔽，確保閱卷過程客觀公正的功能就可完全滿足這一需要。
評卷的準確性要求
考試既然是教育測量的重要手段，其結(jié)果又對教學質(zhì)量評估和人才選拔具有決定性的作用，因而確保評卷結(jié)果的準確性就具有非常重要的意義。
影響評卷結(jié)果的準確性有諸多方面的因素，其中評卷教師個人的水平、狀態(tài)、情緒和評卷結(jié)果數(shù)據(jù)處理的手段都與評卷結(jié)果的準確性密切相關(guān)；
要確保評卷結(jié)果準確，重要的是要有避免不利于評卷質(zhì)量因素產(chǎn)生的機制。網(wǎng)上閱卷的雙評、多評及一致性檢查等功能就是其中為有效的手段。
評卷的率要求
在社會快速發(fā)展、科技日新月異的信息化時代，教學內(nèi)容的豐富一方面使得學生的學習任務(wù)不斷加重，另一方面是教師的工作負擔隨之增加。尤其是在應試教育狀況尚未完全改變的今天，“學生減負”，“教師減壓”已成為社會的共同呼聲。
減輕教師負擔雖然涉及教育體制及教學內(nèi)容改革等方面的因素，是一個系統(tǒng)工程。但是把教師從繁重的考試閱卷與統(tǒng)計分析工作中解脫出來，并有效確保閱卷質(zhì)量，不失為現(xiàn)有條件下減輕教師負擔的有效手段，網(wǎng)上閱卷也因此成為廣大教師的渴求，因為它可提高3-5倍的工作效率。
教學管理信息化要求
當今的教學不管是方式、內(nèi)容，還是質(zhì)量的要求都與傳統(tǒng)的教學有巨大的不同。特別是對教學質(zhì)量的統(tǒng)計分析與跟蹤監(jiān)測，傳統(tǒng)的人工方式顯然難以滿足需要，大量的數(shù)據(jù)處理與分析工作必須依靠現(xiàn)代的計算機信息技術(shù)進行才能有效實現(xiàn)。
由此可見，要實現(xiàn)教學管理信息化，必須具備教學管理所需數(shù)據(jù)的自動采集與統(tǒng)計分析手段。因而，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)就成為了人們實現(xiàn)這一目標的追求，因為它不但可以實現(xiàn)傳統(tǒng)閱卷方式下的所有功能，而且還可方便地進行包括各科考試知識點數(shù)據(jù)（題目分/小題分）的全面分析。

高速掃描儀介紹：
高速掃描儀是一種計算機外部儀器設(shè)備，通過捕獲圖像并將之轉(zhuǎn)換成計算機可以顯示、編輯、儲厚和輸出的數(shù)字化輸入設(shè)備。 對照片、文本頁面、圖紙、美術(shù)圖畫、照相底片、菲林軟片，甚至紡織品、標牌面板、印制板樣品等三維對象都可作為掃描對象，提取和將原始的線條、圖形、文字、照片、平面實物轉(zhuǎn)換成可以編輯及加入文件中的裝置。掃描儀中屬于計算機設(shè)計（ CAD ）中的輸入系統(tǒng)，通過計算機軟件和計算機，輸出設(shè)備（激光打印機、激光繪圖機）接口，組成網(wǎng)印前計算機處理系統(tǒng)，而適用于辦公自動化（ OA ），廣泛應用在標牌面板、印制板、印刷行業(yè)等。

支持卷識別模板的自定義，即卷識別模板設(shè)計不受預定格式限制。可兼容使用省市統(tǒng)一考試題卡及其他廠家的題卡，題卡主客觀題可以混排，支持題卡合一的題卡類型。
支持考生卷的自動校對，自動檢測錯填的。
支持在局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中閱卷。
主觀題網(wǎng)上評卷采用純B/S架構(gòu)，教師閱卷在WEB方式下進行，閱卷教師客戶端*任何插件，如ActiveX或Applet等。系統(tǒng)可以在安裝有還原卡、使用無線網(wǎng)絡(luò)的局域網(wǎng)閱卷，并且也可以在廣域網(wǎng)閱卷。
試卷掃描采用256級灰度掃描，掃描保存的圖像必須是256級以上灰度圖像，卷圖像以256級灰度圖片顯示，圖像清晰，降低評卷教師眼睛疲勞度。
支持隨機、平均分配等試卷的分發(fā)模式。
支持選做題的評卷及數(shù)據(jù)處理功能（即系統(tǒng)自動識別選做的標識并進行處理）。同題的不同選題以及同一選題中的不同小題可以交由不同分組的老師立評閱；能夠自動識別處理選做題中的選擇題，同時選做題中的選擇題位置*限制，可以在任何頁面上的任何位置。

高速掃描儀介紹：
高速掃描儀是一種計算機外部儀器設(shè)備，通過捕獲圖像并將之轉(zhuǎn)換成計算機可以顯示、編輯、儲厚和輸出的數(shù)字化輸入設(shè)備。 對照片、文本頁面、圖紙、美術(shù)圖畫、照相底片、菲林軟片，甚至紡織品、標牌面板、印制板樣品等三維對象都可作為掃描對象，提取和將原始的線條、圖形、文字、照片、平面實物轉(zhuǎn)換成可以編輯及加入文件中的裝置。掃描儀中屬于計算機設(shè)計（ CAD ）中的輸入系統(tǒng)，通過計算機軟件和計算機，輸出設(shè)備（激光打印機、激光繪圖機）接口，組成網(wǎng)印前計算機處理系統(tǒng)，而適用于辦公自動化（ OA ），廣泛應用在標牌面板、印制板、印刷行業(yè)等。
產(chǎn)品分類： 
A3幅面：
　 佳能系列： 佳能DR-5010C 　 　 　 
　 柯達系列： 柯達i160 　 　 
　 松下系列： 松下KV-S3065CW/LCN 　 　 　 　 　 　 
A4幅面：
　 佳能系列： 佳能DR2580C　 　 　 　 
　 柯達系列： 柯達i40 　 　 
　 虹光系列： 虹光220C2
特點：
■快速準確生成統(tǒng)計報告
■各種分析報表一鍵導出
■支持原始分、標準分、**、選擇率、正確率、閃光點、薄弱點、標準差、區(qū)分度、貢獻值、難度、信度、Z分數(shù)、分數(shù)百分等級、分數(shù)分布、名次分布等統(tǒng)計指標的自由選擇
■支持對個人、班級、年級、學校為對象，以及科目、題目、小題為內(nèi)容的統(tǒng)計分析與評價
■支持多學科科目（綜合科、文/理科基礎(chǔ)）的分類統(tǒng)計分析與評價
■支持按知識點進行分類統(tǒng)計分析與評價
■支持典型試題教師點評，結(jié)果講評可通過電腦和投影儀完成，既無須沿用紙質(zhì)卷，也無須粉筆和黑板
■學校模擬可以進行模擬投檔，掌握學生上線情況
■所有結(jié)果及報告可放到校園網(wǎng)，學生、教師、家長可通過登錄網(wǎng)絡(luò)進行成績查詢
特點：■系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，系統(tǒng)安裝部署非常方便
■對評卷教師屏蔽了卷上的，閱卷過程及閱卷結(jié)果客觀公正
■采用多種評分方式：可以鍵盤給分、鼠標給分、界面直接打分等方式
■支持多種評卷模式：對任何科目、任何題目，按任何比例進行單評、雙評或多評設(shè)置
■支持對卷內(nèi)容批注、放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、瀏覽、擦除、復原等功能，并且類似傳統(tǒng)手工閱卷的卷面評卷模式
■具備工作量統(tǒng)計功能：有試卷工作進度（科目組長查看），題目工作進度（題目組長查看），小組工作進度（小組長查看），每日評卷量，平均日評卷量（預測剩余工作時間），工作量統(tǒng)計，評卷時間統(tǒng)計。
■具備完善的評卷質(zhì)量統(tǒng)計功能，對每個評卷教師的平均分、標準差、給分分布實時。
■閱卷過程中可提交典型錯誤、好的試題等標志試卷。標志試卷可網(wǎng)絡(luò)展示、可批量、方便針對性講評。多個閱卷教師的標志試卷可資源共享。

專注生產(chǎn)光標閱讀機 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 答題卡 機讀卡 閱卷機 考試讀卡機 公司 **多 案例多
　　十多年來，南昊在著名計算機倪光南院士和汪懋華院士及中科院戴國忠、王春恒、王丹力三位研究員等十四名指導和幫助下，研發(fā)成功了以O(shè)MR、OCR和人機交互技術(shù)為的系列產(chǎn)品：
　　1、光標閱讀(閱卷)機及系列測評軟件；
　　2、隨身測評儀及系列測評軟件；
　　3、智能電子白板及系列教學軟件；
　　4、電腦、電視和觸控書寫一體機及系列教學軟件；
　　5、網(wǎng)上遠程測評閱卷系統(tǒng)(簡稱網(wǎng)上閱卷)；
　　6、云端互動教學平板電腦；
　　7、公務(wù)平板電腦；
　　8、幼兒益智平板電腦；
　　以上系列產(chǎn)品先后獲得126項和著作權(quán)，其中光標閱讀機、電子白板等五個產(chǎn)品已被命名為“新產(chǎn)品”，特別是光標閱讀機被命名為“中國電子行業(yè)”、被考試評估 評為“金獎產(chǎn)品”，先后服務(wù)于**辦公廳、*辦公廳、財政部、等28個部委和全國(含中國香港、閩臺)各省市大中小學，占市場的86％，還銷往美國、英國等38個和地區(qū)。
　　南昊，將永遠專注數(shù)字化教學領(lǐng)域智能人機交互技術(shù)為的模式識別和圖像處理技術(shù)的不斷，產(chǎn)品以服務(wù)學生、教師、家長和教學智能為本的發(fā)展路線，力爭早日成為云端教育科技與服務(wù)集團企業(yè)。