當孩子在家里學習、寫作業的時候。可以把作業當做是一個游戲，比如和孩子一起比賽，他寫作業你工作，誰先寫完就要滿足對方一個愿望。
一次下班沒回家，直接去了同學家，并在同學家住下。
家里卻著了急，孩子去哪了？四處聯系親戚朋友，也沒找到。
她回家以后，看里人著急的樣子，卻一直笑嘻嘻的，根本沒有愧對家人的意思。
孩子的性格只要形成，不管是什么性格，都要伴隨孩子一生。所以，有孩子的家長們，不要一味地用原始的愛來愛孩子。

家長想和孩子交流的時候，孩子正做其他的事情，就是不想和家長說話。家長要改變說話的習慣，比如用詞，語氣，之前你可能是命令型的，這個階段孩子希望的得到的更多的是尊重，現在可以跟孩子商量，盡可能的讓自己的語言變得柔和一些，溫和講話，畢竟孩子到了13到18歲一個叛逆期，自尊心強，已經很有個性，還在這個方面的立性都慢慢成形了，這個時候孩子需要的是尊重，所以咱們家長跟孩子說話的時候，一定站在一個平等的基礎上，在尊重孩子的前提下，給孩子進行溝通。

孩子已經讓家長疲憊不堪，陷于絕望，同時對生活失去了信心和熱情；

無條件接納孩子、愛孩子
很多時候孩子不是故意和家長對著干，而是由于成長期的家庭教育或生理原因還有環境中的影響，所以家長們了解了這些成因后，首先要做的就是接納和理解孩子，不要再埋怨孩子，還要知道，叛逆期只是一個人成長過程中短暫的一個時期，它很快就會過去，所以家長們能無條件的接納和愛孩子，幫助孩子們把這個時期盡快度過去，未來你的孩子才會更愛你，更尊敬你。
建議:允許孩子失敗，經歷磨難和挫折。你既允許他去做事情，就要允許他失敗，這是整個教育過程中很重要的一個環節。回想次做事，我們也不一定做得很好。所謂“吃一塹，長一智”，誰沒經歷過失敗或是做過錯事呢？或許你自己做的件事可能更可笑、甚至比孩子更愚蠢。

陜西大正青少年素質培訓基地，是一所針對青少年厭學、上網成癮、早戀、打架逃課、離家出走、對抗父母、叛逆、自私懶惰、沒有目標、缺乏責任的綜合素質培訓、心理輔導、行為矯正、德育教育、文化課學方米，環境優美。包括素質教育基地、多媒體教室、家長培訓室、會議室、心理咨詢室、行政辦公室、榮譽展覽館、安全教育室、初高中12間教室，標準空調宿舍30間，200人學生食堂、消防演練通道、軍事訓練場、體育訓練場、心理行為訓練場。