建議：減少?zèng)_突，順應(yīng)孩子，讓孩子去體驗(yàn)
  當(dāng)孩子叛逆不聽話的時(shí)候，很多家長(zhǎng)的反應(yīng)就是立即制止，效果往往微乎其微，還讓孩子對(duì)家長(zhǎng)感到厭煩。所謂“吃一塹長(zhǎng)一智”，不如在確定危害性比較小的時(shí)候，順應(yīng)孩子的想法，讓孩子吃點(diǎn)苦頭。
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孩子進(jìn)入青春叛逆期，家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的弱點(diǎn)同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。
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孩子現(xiàn)在處于青春期，叛逆厭學(xué)心理非常的強(qiáng)烈，那么作為家長(zhǎng)怎么正確引導(dǎo)孩子走出厭學(xué)的困境呢，下面就告訴你怎么解決子叛逆厭學(xué)的建議。
   首先我們要先來了解什么是厭學(xué)，只有搞懂了什么是厭學(xué)，才能更多的幫助孩子。
   厭學(xué)就是厭煩學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)習(xí)的方式只是簡(jiǎn)單重復(fù)變化及學(xué)習(xí)任務(wù)過重時(shí)就易引起學(xué)生的厭煩情緒。厭學(xué)還與個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣有關(guān)。如果一個(gè)學(xué)生連續(xù)在學(xué)習(xí)上失敗，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，就容易產(chǎn)生厭煩感。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒時(shí)，往往出現(xiàn)分心，從而使學(xué)習(xí)效率下降，有的甚至導(dǎo)致逃學(xué)等行為。因此，家長(zhǎng)必須重視孩子的厭學(xué)問題。

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   1、家長(zhǎng)們一直很困惑，尤其是現(xiàn)在的80后成為了人父人母后，一直無法定位自己的父母角色以及職責(zé)，所以，對(duì)孩子的教育也是無法掌控。實(shí)際上，今天我要和80后的父母來分享一下，在孩子的教育過程中，你要如何扮演好你父母的角色。
   2、從小的經(jīng)歷告訴我們，孩子的自信心其實(shí)是被夸出來的，所以，80后父母面對(duì)孩子的時(shí)候，記得要進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。在他改掉一個(gè)壞毛病的時(shí)候，鼓勵(lì)他。在他學(xué)習(xí)取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候鼓勵(lì)他，都是必須的。
   3、我的父母在我的教育路上，從來沒有問過我的學(xué)習(xí)情況。但80后的父母不能再這么做了。在孩子的求學(xué)路上，你要關(guān)心孩子的學(xué)度，有什么樣的學(xué)習(xí)的困難以及近的學(xué)業(yè)課程，掌握的程度是如何的，都要細(xì)微地去關(guān)心，去交流。
老師建議家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

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