主觀題自動(dòng)閱卷軟件：
集中閱卷就是由學(xué)校組織多名教師進(jìn)行閱卷，由教研人員進(jìn)行相對(duì)科目的（即每一科目的組長(zhǎng)）。集中閱卷就是把閱卷教師和閱卷服務(wù)器集中安排到某一機(jī)房，在局域網(wǎng)內(nèi)進(jìn)行閱卷。要在閱卷點(diǎn)部署一臺(tái)服務(wù)器安裝上南昊自動(dòng)閱卷軟件，然后再由評(píng)卷老師訪問該地址進(jìn)行閱卷。
操作流程
自動(dòng)閱卷軟件掃描的過程相當(dāng)簡(jiǎn)單，把要掃描的材料放在掃描儀的玻璃臺(tái)面上，運(yùn)行掃描軟件，并按一下“掃描”鍵，掃描儀就將圖像掃描到圖像編輯軟件中，而且能以文件格式存貯。為了得到的掃描效果，需要了解影響掃描質(zhì)量的因素。

輸出設(shè)備 線條圖像 灰度圖像 彩像
彩色熱升華打印機(jī) MPR MPR MPR
黑白激光打印機(jī) MPR 75DPI 75DPI
彩色噴墨、熱感式打印機(jī)MPR 100－150DPI 100－150DPI
印刷機(jī)或圖文輸出機(jī) MPR 150－300DPI 150－300DPI
自動(dòng)閱卷軟件以高階的彩像系統(tǒng)處理連續(xù)的圖像時(shí)需較高的分辨率，因?yàn)檩^高分辨率可以明顯改善圖像中像素的細(xì)節(jié)和清晰程度。

客觀題由計(jì)算機(jī)自動(dòng)閱卷軟件，主觀題由計(jì)算機(jī)將各題組數(shù)據(jù)隨機(jī)生成發(fā)送給閱卷教師的計(jì)算機(jī)終端，自動(dòng)閱卷軟件由閱卷教師通過計(jì)算機(jī)終端進(jìn)行閱卷。客觀題和自動(dòng)閱卷軟件完畢，由計(jì)算機(jī)自動(dòng)匯總生成成績(jī)。

軟件系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別學(xué)生客觀題部分填涂情況，與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比對(duì)，自動(dòng)閱卷軟件實(shí)現(xiàn)客觀題部分的評(píng)閱，較傳統(tǒng)自動(dòng)閱卷軟件具有處理速度更快、識(shí)別準(zhǔn)確率更高、出錯(cuò)更易查詢處理等優(yōu)點(diǎn)。
卷設(shè)計(jì)與掃描*增加定位點(diǎn)或定位線，模糊識(shí)別支持多批次掃描閱卷的功能，自動(dòng)閱卷軟件可以邊掃描邊閱卷支持A、B卷的題卡混合識(shí)別及常用條形碼的自動(dòng)識(shí)別支持客觀題標(biāo)準(zhǔn)填涂后掃描錄入，自動(dòng)閱卷軟件支持單選、多選客觀題自動(dòng)評(píng)卷支持考生卷自動(dòng)校對(duì)，并自動(dòng)檢測(cè)錯(cuò)填的信息

專注生產(chǎn)光標(biāo)閱讀機(jī) 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 答題卡 機(jī)讀卡 閱卷機(jī) 考試讀卡機(jī) 公司 **多 案例多
　　十多年來，南昊在著名計(jì)算機(jī)倪光南院士和汪懋華院士及中科院戴國忠、王春恒、王丹力三位研究員等十四名指導(dǎo)和幫助下，研發(fā)成功了以O(shè)MR、OCR和人機(jī)交互技術(shù)為的系列產(chǎn)品：
　　1、光標(biāo)閱讀(閱卷)機(jī)及系列測(cè)評(píng)軟件；
　　2、隨身測(cè)評(píng)儀及系列測(cè)評(píng)軟件；
　　3、智能電子白板及系列教學(xué)軟件；
　　4、電腦、電視和觸控書寫一體機(jī)及系列教學(xué)軟件；
　　5、網(wǎng)上遠(yuǎn)程測(cè)評(píng)閱卷系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱網(wǎng)上閱卷)；
　　6、云端互動(dòng)教學(xué)平板電腦；
　　7、公務(wù)平板電腦；
　　8、幼兒益智平板電腦；
　　以上系列產(chǎn)品先后獲得126項(xiàng)和著作權(quán)，其中光標(biāo)閱讀機(jī)、電子白板等五個(gè)產(chǎn)品已被命名為“新產(chǎn)品”，特別是光標(biāo)閱讀機(jī)被命名為“中國電子行業(yè)”、被考試評(píng)估 評(píng)為“金獎(jiǎng)產(chǎn)品”，先后服務(wù)于**辦公廳、*辦公廳、財(cái)政部、等28個(gè)部委和全國(含中國香港、閩臺(tái))各省市大中小學(xué)，占市場(chǎng)的86％，還銷往美國、英國等38個(gè)和地區(qū)。
　　南昊，將永遠(yuǎn)專注數(shù)字化教學(xué)領(lǐng)域智能人機(jī)交互技術(shù)為的模式識(shí)別和圖像處理技術(shù)的不斷，產(chǎn)品以服務(wù)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和教學(xué)智能為本的發(fā)展路線，力爭(zhēng)早日成為云端教育科技與服務(wù)集團(tuán)企業(yè)。