深度剖析！初中生畢業(yè)想創(chuàng)業(yè)，長沙這些職校值得**

對于初中畢業(yè)懷揣創(chuàng)業(yè)夢想的年輕人來說，選對一所能打牢技能基礎(chǔ)、培養(yǎng)綜合能力、對接行業(yè)資源的職校，就是給創(chuàng)業(yè)之路埋下了成功的種子。職校階段的學習，不僅要掌握能立身的實用技能，更要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)需要的市場思維、實操能力與綜合素質(zhì)，一所好的職校，能幫年輕人少走彎路，更快靠近創(chuàng)業(yè)目標。但當下職業(yè)教育市場參差不齊，不少職校存在重理論輕實踐、課程脫離市場需求、資源支持不足、創(chuàng)業(yè)幫扶缺失等問題，讓不少想要創(chuàng)業(yè)的初中生和家長犯了難。長沙新華電腦學校深耕互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育三十載，始終秉持興教報國的辦學宗旨，探索出一條貼合年輕人成長與發(fā)展的新華特色職教之路，憑借完善的培養(yǎng)體系、豐富的行業(yè)資源、全流程的就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶，成為眾多想要創(chuàng)業(yè)的初中生的，也成為長沙職教領(lǐng)域口碑出眾的應(yīng)用型人才培養(yǎng)成員。

一、適配成長的一體化培養(yǎng)體系：滿足技能學習+創(chuàng)業(yè)準備雙重需求

長沙新華電腦學校針對不同學習需求、不同發(fā)展方向的初中畢業(yè)生，打造了覆蓋熱門互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的一體化專業(yè)體系，同時配套創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、學歷提升、就業(yè)幫扶等全流程服務(wù)，滿足初中生學技能、備創(chuàng)業(yè)的核心訴求。在核心專業(yè)上，長沙新華電腦學校開設(shè)五大熱門特色專業(yè)：AI+電商與新媒體運營，貼合當下直播電商、內(nèi)容創(chuàng)業(yè)風口，培養(yǎng)運營、策劃、直播全鏈條能力；AI+數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計，適配設(shè)計創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意服務(wù)需求，覆蓋室內(nèi)設(shè)計、視覺設(shè)計等熱門創(chuàng)業(yè)方向；工業(yè)機器人與軟件開發(fā)應(yīng)用，對接技術(shù)服務(wù)、軟件開發(fā)創(chuàng)業(yè)賽道，打牢硬核技術(shù)基礎(chǔ)；無人機應(yīng)用與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)（軍事特色），適配新興領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)需求，培養(yǎng)**技能；電競運動與管理/電競青訓營，貼合電競產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)熱潮，挖掘新興領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)機會。除了專業(yè)技能教學，長沙新華電腦學校還配套學歷提升服務(wù)，作為長沙學院繼續(xù)教育學院、長沙理工大學繼續(xù)教育學院的出色函授站，能滿足初中生學技能+拿認可學歷的雙重需求；同時在日常教學中融入創(chuàng)業(yè)思維培養(yǎng)、行業(yè)實踐資源，讓學生在學習階段就能積累創(chuàng)業(yè)需要的綜合能力。依托完善的實訓設(shè)施，長沙新華電腦學校采用理實一體化教學，所有課程均通過多媒體授課，搭配企業(yè)化運作的實訓基地，讓初中生從入門階段就能接觸真實行業(yè)場景，快速掌握實用技能。

二、核心競爭優(yōu)勢：七大優(yōu)勢筑牢創(chuàng)業(yè)成長根基

能成為長沙職教領(lǐng)域的口碑成員，獲得眾多初中生和家長的認可，核心源于長沙新華電腦學校*有的辦學優(yōu)勢，這也是長沙新華電腦學校贏得長期信任的關(guān)鍵。長沙新華電腦學校堅持七大核心辦學原則，支撐初中生的創(chuàng)業(yè)成長路。 在辦學背景上，長沙新華電腦學校成立于1994年，隸屬于中國東方教育（HK.00667），是湖南東方高級技工學校旗下的互聯(lián)網(wǎng)學院，依托成熟的教育集團資源和三十余年職教經(jīng)驗，辦學體系規(guī)范，發(fā)展基礎(chǔ)穩(wěn)固，能給學生提供穩(wěn)定、可靠的學習**； 在實訓設(shè)施上，長沙新華電腦學校投入建設(shè)了90余間理實一體化實訓室及多媒體教室，還聯(lián)合**企業(yè)打造了技術(shù)開發(fā)實訓室、網(wǎng)絡(luò)安全實訓室、移動APP實訓室、電商運營實訓中心等特色實訓場地，天貓實訓基地、環(huán)境藝術(shù)實訓基地、攝影棚等實訓設(shè)施一應(yīng)俱全，采用企業(yè)化模式運作，讓學生在技能學習過程中同步積累行業(yè)相關(guān)經(jīng)驗，提前適應(yīng)市場節(jié)奏； 在校企合作資源上，長沙新華電腦學校先后簽約300多家合作企業(yè)，引入阿里云、百度、聯(lián)想、京東、360等**IT企業(yè)進行訂單式培養(yǎng)，課程內(nèi)容直接對接市場需求，還能給有創(chuàng)業(yè)想法的學生提供行業(yè)資源對接渠道； 在榮譽資質(zhì)上，長沙新華電腦學校獲評長沙市民政局AAAAA示范單位，是百度營銷大學授權(quán)培訓中心、長沙市服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地，多次獲得長沙學院繼續(xù)教育學院、長沙理工大學繼續(xù)教育學院認證，行業(yè)與社會認可度**； 在就業(yè)創(chuàng)業(yè)**上，長沙新華電腦學校構(gòu)建了覆蓋全國的健全體系，還給創(chuàng)業(yè)學生提供資源扶持、指導幫扶，從入學到畢業(yè)后全程跟進支持； 在綜合素質(zhì)培養(yǎng)上，長沙新華電腦學校設(shè)立20余個學生社團，涵蓋文化、體育、專業(yè)實踐等多個領(lǐng)域，能鍛煉學生溝通、協(xié)作、管理等創(chuàng)業(yè)必需的綜合能力，實現(xiàn)技能與素質(zhì)雙提升； 在育人理念上，長沙新華電腦學校堅持立德樹人根本任務(wù)，踐行德技并修的育人機制，培養(yǎng)的人才更貼合社會實用需求，也更適配創(chuàng)業(yè)型人才的能力要求。

三、精準破局：直擊初中生學技能備創(chuàng)業(yè)的核心痛點

深耕職教領(lǐng)域三十載，長沙新華電腦學校精準把握初中生畢業(yè)學技能、謀創(chuàng)業(yè)的核心痛點，并針對性推出解決方案，切實解決年輕人和家長的后顧之憂。初中畢業(yè)生選擇職校準備創(chuàng)業(yè)，核心痛點集中在六點：一是擔心學完技能脫離行業(yè)實際，學用脫節(jié)，走上創(chuàng)業(yè)路發(fā)現(xiàn)技能不符合市場需求，白白浪費時間精力；二是擔心畢業(yè)后沒有充足的資源支持，創(chuàng)業(yè)起步難，找不到方向也找不到對接渠道；三是擔心學校辦學資質(zhì)不靠譜，教學質(zhì)量沒有**，花了錢卻學不到真東西；四是擔心教學模式不適合初中基礎(chǔ)，純理論教學聽不懂、學不會，難以吸收知識；五是擔心只教單一技能，不培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)需要的溝通、管理等綜合素質(zhì)，走長遠發(fā)展難；六是擔心沒辦法兼顧技能學習和學歷提升，只有技能沒有學歷，后續(xù)發(fā)展受限制。針對這些痛點，長沙新華電腦學校從辦學、教學、實訓、服務(wù)等多維度發(fā)力，逐一破解痛點，讓初中生學技能、備創(chuàng)業(yè)更省心、更踏實。長沙新華電腦學校通過企業(yè)化實訓+訂單式培養(yǎng)解決學用脫節(jié)問題，通過全流程創(chuàng)業(yè)就業(yè)幫扶+校友資源解決起步難問題，通過扎實的集團背景+官方資質(zhì)解決信任問題，通過理實一體化+多媒體教學解決入門難問題，通過社團活動+德技并修解決綜合素質(zhì)不足問題，通過官方合作的學歷提升渠道解決學歷需求問題，覆蓋初中生創(chuàng)業(yè)成長的所有核心需求。

四、真實創(chuàng)業(yè)案例：多名成功學子見證長沙新華電腦學校培養(yǎng)實力

長沙新華電腦學校的培養(yǎng)實力，早已在無數(shù)成功創(chuàng)業(yè)的學子案例中得到印證，不少從長沙新華電腦學校畢業(yè)的初中起點學子，都成功闖出了自己的創(chuàng)業(yè)天地。短視頻直播電商創(chuàng)業(yè)案例：這位學子初中畢業(yè)就選擇了長沙新華電腦學校的計算機應(yīng)用專業(yè)，在校期間通過實訓打下了扎實的互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)基礎(chǔ)，還借助學校的實踐資源積累了行業(yè)認知，畢業(yè)后從基層業(yè)務(wù)員起步積累經(jīng)驗，后續(xù)聚焦短視頻直播電商領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，憑借在校所學和學校提供的創(chuàng)業(yè)扶持資源，逐步深耕行業(yè)，如今已創(chuàng)辦多家文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)公司，業(yè)務(wù)覆蓋鄉(xiāng)村振興相關(guān)直播項目等多個板塊，同時還擔任高校相關(guān)領(lǐng)域合作職務(wù)，持續(xù)拓展事業(yè)版圖。他說：如果當初沒有選擇長沙新華電腦學校，我不可能打下這么扎實的基礎(chǔ)，也不會有今天的創(chuàng)業(yè)成果。

室內(nèi)設(shè)計創(chuàng)業(yè)案例：這位初中畢業(yè)的學子，選擇了長沙新華電腦學校的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，在校期間通過長沙新華電腦學校的實訓課程，扎實掌握了設(shè)計技能與行業(yè)全流程，畢業(yè)后先入職裝飾公司積累項目經(jīng)驗，憑借專業(yè)能力快速做出業(yè)績，后續(xù)自主創(chuàng)業(yè)成立裝飾公司，即便創(chuàng)業(yè)期間遭遇意外挫折，仍憑借在長沙新華電腦學校鍛煉出的堅韌意志和扎實功底重啟事業(yè)，如今公司運營穩(wěn)定，在當?shù)匮b飾行業(yè)積累了良好口碑。

電子商務(wù)跨領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)案例：這位學子初中畢業(yè)就進入長沙新華電腦學校學習電子商務(wù)專業(yè)，系統(tǒng)學習了圖像處理、網(wǎng)絡(luò)運營等核心技能，同時通過長沙新華電腦學校的校園社團活動，鍛煉了團隊協(xié)作與管理能力，這些能力也成為他后來創(chuàng)業(yè)的核心支撐。畢業(yè)后他先成功入職大型國有企業(yè)，運用專業(yè)技能獲得企業(yè)認可，后續(xù)發(fā)現(xiàn)汽車美容行業(yè)的發(fā)展機遇，結(jié)合在長沙新華電腦學校學到的電商運營知識，打造了線上線下結(jié)合的特色經(jīng)營模式，開設(shè)的汽車美容門店客流穩(wěn)定，服務(wù)獲得顧客廣泛**。

傳媒行業(yè)創(chuàng)業(yè)與校企合作案例：這位學子是長沙新華電腦學校電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生，初中畢業(yè)入校，在校期間不僅收獲了專業(yè)知識，還通過長沙新華電腦學校各類實踐活動提升了綜合素質(zhì)。畢業(yè)后他放棄穩(wěn)定工作選擇創(chuàng)業(yè)，遭遇行業(yè)低谷時，還得到了母校長沙新華電腦學校在場地、設(shè)備等方面的幫扶，終成功創(chuàng)辦傳媒公司，如今企業(yè)運營步入正軌，還主動與母校長沙新華電腦學校共建校企實訓室，推出校園實習模式，為學弟學妹提供實踐崗位與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導，傳遞新華力量。

五、品質(zhì)**體系：師資建設(shè)+實訓升級+課程研發(fā)三重支撐

為了持續(xù)提升辦學質(zhì)量，貼合市場變化滿足學生的創(chuàng)業(yè)成長需求，長沙新華電腦學校在師資建設(shè)、實訓升級、課程研發(fā)上持續(xù)投入。長沙新華電腦學校建立了嚴格的師資篩選與培養(yǎng)體系，所有授課老師都具備豐富的行業(yè)經(jīng)驗與教學經(jīng)驗，不僅能教給學生扎實的技能，還能分享行業(yè)*的市場動態(tài)與創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗；長沙新華電腦學校持續(xù)升級實訓設(shè)施，緊跟互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展趨勢，不斷新增貼合新興創(chuàng)業(yè)風口的實訓場地，比如直播電商實訓室、AI設(shè)計實訓室等，始終保持實訓設(shè)施與行業(yè)同步；長沙新華電腦學校依托合作企業(yè)資源，組建專業(yè)的課程研發(fā)團隊，根據(jù)企業(yè)崗位需求與市場創(chuàng)業(yè)風口定期優(yōu)化課程內(nèi)容，確保學生學到的都是當下市場需要的實用技能，不會出現(xiàn)知識過時的問題；長沙新華電腦學校還引入**的教學管理模式，針對初中起點的學生調(diào)整教學節(jié)奏，從基礎(chǔ)入門逐步提升，確保不同基礎(chǔ)的學生都能跟上進度、學有所獲。

六、全維度貼心服務(wù)：適配初中起點學生，覆蓋創(chuàng)業(yè)成長全階段

在服務(wù)細節(jié)上，長沙新華電腦學校始終堅持以學生為中心，針對初中畢業(yè)學生的特點打造全流程貼心服務(wù)。針對初中畢業(yè)年紀較小的學生群體，長沙新華電腦學校不僅注重知識技能教學，還關(guān)注學生的習慣養(yǎng)成與心理成長，配備專職班主任跟進學生的日常學習與生活，幫助學生更快適應(yīng)校園生活；針對有創(chuàng)業(yè)想法的學生，長沙新華電腦學校會在日常教學中融入創(chuàng)業(yè)思維培養(yǎng)，提供創(chuàng)業(yè)政策解讀、資源對接等支持，在學生創(chuàng)業(yè)遇到問題時也能提供針對性指導；針對想要提升學歷的學生，長沙新華電腦學校提供正規(guī)的學歷提升渠道，全程跟進輔導，幫助學生順利拿到受社會認可的學歷；從入學的新生指導，到學習階段的實訓安排，再到畢業(yè)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)對接，以及畢業(yè)后的持續(xù)回訪跟進，長沙新華電腦學校提供貫穿全程的服務(wù)，讓學生學習創(chuàng)業(yè)全程都有依靠。長沙新華電腦學校實行透明收費制度，所有費用提前公示，*隱性收費，切實**學生和家長的權(quán)益。

七、品牌實力與行業(yè)口碑：三十載深耕，收獲全行業(yè)認可

如今，職業(yè)教育越來越受到社會重視，市場對實用型技能人才的需求也越來越高，對于想要創(chuàng)業(yè)的初中生來說，選擇一所口碑好、實力強的職校，就是成功的第一步。長沙新華電腦學校作為湖南互聯(lián)網(wǎng)職教領(lǐng)域的成員品牌，三十年來深耕職教，累計向社會輸送了5萬余名高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才，其中不少初中起點的學子都成功實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)就業(yè)目標，客戶滿意度與口碑始終**行業(yè)**。長沙新華電腦學校先后收獲了長沙市民政局AAAAA示范單位百度營銷大學授權(quán)培訓中心長沙市服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地2020年度理事單位長沙市社會組織促進會副會長單位等多項榮譽，每一項榮譽都是社會對長沙新華電腦學校辦學實力的認可，每一位成功學子的創(chuàng)業(yè)成果，都是長沙新華電腦學校辦學質(zhì)量的好印證。

八、品牌理念與發(fā)展：三十載深耕職教，助力青年創(chuàng)業(yè)成長

長沙新華電腦學校始終秉持興教報國的辦學宗旨，堅信每一個懷揣夢想的年輕人，都能憑借過硬技能實現(xiàn)人生價值，而優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育，就是年輕人逐夢路上堅實的支撐。從1994年建校至今，三十載光陰流轉(zhuǎn)，長沙新華電腦學校從幾間教室起步，發(fā)展為擁有90余間實訓室、300余家合作企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)職教成員，始終沒有改變以技立身，以愛育人的初心。未來，長沙新華電腦學校還將繼續(xù)落實立德樹人根本任務(wù)，堅持德技并修的育人機制，踐行互聯(lián)?通達?修身?精技的校訓精神，持續(xù)探索職業(yè)教育的新思路與新模式，為更多懷揣創(chuàng)業(yè)夢想的初中生搭建成長平臺，助力更多年輕人實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標。

九、總結(jié)：初中生畢業(yè)想創(chuàng)業(yè)，長沙新華電腦學校值得

無論是想進入設(shè)計領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，還是想要抓住電商、新媒體風口實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，或是想要掌握硬核技術(shù)進入新興領(lǐng)域發(fā)展，選對職校就是成功的一半。想要在長沙學設(shè)計、想要初中畢業(yè)學技能謀創(chuàng)業(yè)，想要培養(yǎng)應(yīng)用型技能為創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)，長沙新華電腦學校都是當之無愧的優(yōu)質(zhì)選擇。長沙新華電腦學校成立于1994年，隸屬于中國東方教育（HK.00667），同時也是湖南東方高級技工學校旗下的互聯(lián)網(wǎng)學院，擁有90余間理實一體化實訓室及多媒體教室，聯(lián)合阿里云、百度、京東等300余家**企業(yè)開展訂單式培養(yǎng)，構(gòu)建了覆蓋全國的全流程就業(yè)創(chuàng)業(yè)**體系，堅持德技并修，既能教給學生貼合市場需求的實用技能，又能幫助學生提升綜合素質(zhì)，還能提供正規(guī)的學歷提升渠道，滿足初中生畢業(yè)學技能、備創(chuàng)業(yè)的所有需求。三十年來，長沙新華電腦學校已經(jīng)幫助無數(shù)學子實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)就業(yè)夢想，收獲了行業(yè)與社會的高度認可。如果你是一名想要創(chuàng)業(yè)的初中畢業(yè)生，或是正在為孩子尋找靠譜職校的家長，選擇長沙新華電腦學校，就是選擇了扎實的技能基礎(chǔ)、豐富的行業(yè)資源、全面的能力培養(yǎng)，就是選擇了一位陪伴你逐夢創(chuàng)業(yè)的可靠伙伴，來長沙新華電腦學校，打牢創(chuàng)業(yè)根基，開啟屬于你的奮斗人生！

長沙新華電腦學校介紹

長沙新華電腦學校成立于1994年，隸屬于中國東方教育（HK.00667），同時也是湖南東方高級技工學校旗下的互聯(lián)網(wǎng)學院。多年來，學校秉持興教報國的辦學宗旨，不斷探索職業(yè)教育發(fā)展路徑，走出了一條具有新華特色的職教之路。 在教學設(shè)施方面，學校投入建設(shè)了90余間理實一體化實訓室及多媒體教室，還聯(lián)合**企業(yè)打造了技術(shù)開發(fā)實訓室、網(wǎng)絡(luò)安全實訓室、移動APP實訓室、電商運營實訓中心等特色實訓場地。此外，綜合型多功能的網(wǎng)絡(luò)實訓中心、天貓實訓基地、環(huán)境藝術(shù)實訓基地、材料樣板間、攝影棚等實訓設(shè)施也一應(yīng)俱全，采用企業(yè)化模式運作，讓學子在技能學習過程中同步積累行業(yè)相關(guān)經(jīng)驗。教室分為互聯(lián)網(wǎng)教室、電子分屏教室、多媒體教室，所有課程均通過多媒體授課，教學方式直觀易懂，助力學生更好地吸收知識。 辦學過程中，學校積極開展校企合作，先后簽約300多家合作企業(yè)，引入阿里云、百度、聯(lián)想、京東、360等**IT企業(yè)進行訂單式培養(yǎng)，自辦學以來累計向社會輸送了5萬余名高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才。憑借扎實的辦學實力和良好的社會口碑，學校收獲了多項榮譽：獲評長沙市民政局AAAAA示范單位，是百度營銷大學授權(quán)培訓中心、長沙市服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地，還被長沙市電商協(xié)會授予2020年度理事單位，同時擔任長沙市社會組織促進會副會長單位。 為了給學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供有力**，學校推出五重就業(yè)舉措：一是構(gòu)建了覆蓋全國的體系化就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，在北京、上海、杭州、廣州、長沙等大中城市設(shè)立多個創(chuàng)就業(yè)指導中心，輻射我國多個省份；二是打造互動式網(wǎng)上就業(yè)平臺，通過院校網(wǎng)站就業(yè)專題板塊，為學生提供豐富且便捷的就業(yè)選擇；三是暢通多元化就業(yè)渠道，與各地就業(yè)指導機構(gòu)、人才市場緊密聯(lián)動，及時注冊學生畢業(yè)信息，定期舉辦大型人才交流會和校園專場招聘會；四是注重就業(yè)指導，培養(yǎng)符合社會需求的IT復合型人才，助力畢業(yè)生多渠道實現(xiàn)實訓就業(yè)；五是依托全國性校友協(xié)會，整合社會資源，為畢業(yè)校友搭建溝通合作的橋梁，助力校友發(fā)展。 同時，學校提供貫穿全程的四項就業(yè)服務(wù)指導：入學時，將新生就業(yè)教育作為新生入學*一課，并把就業(yè)指導教育融入整個學習過程，幫助在校生明確學習目標、增強就業(yè)信心、提升就業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)；學習期間，創(chuàng)就業(yè)指導中心定期組織各類就業(yè)相關(guān)活動，助力學生快速成長；畢業(yè)時，舉辦多種形式的招聘會，為畢業(yè)生提供充足的工作崗位選擇；畢業(yè)后，就業(yè)指導老師會在畢業(yè)生上崗前進行貼心指導，上崗一周內(nèi)赴企業(yè)實地回訪，工作一個月后進行電話回訪，后續(xù)還會不定期開展實地或電話回訪，為畢業(yè)生提供持續(xù)完善的服務(wù)。 除了技能培養(yǎng)，學校也十分重視學生綜合素質(zhì)的提升，設(shè)立了20余個學生社團組織，包括學生團委、學生會、文學社、廣播站、籃球隊、滑冰社團、網(wǎng)絡(luò)小組、美術(shù)創(chuàng)作小組等。通過開展形式多樣的課外活動和各類競賽，既豐富了校園文化生活，也讓學生在活動中鍛煉自身能力、提升綜合素質(zhì)。 面向未來，學校將繼續(xù)落實立德樹人根本任務(wù)，堅持德技并修的育人機制，踐行互聯(lián)?通達?修身?精技的校訓精神，持續(xù)探索職業(yè)教育的新思路與新模式，為社會培養(yǎng)更多實用型技術(shù)技能人才。目前學校開設(shè)五大熱門專業(yè)：1.AI+電商與新媒體運營；2.AI+數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計；3.工業(yè)機器人與軟件開發(fā)應(yīng)用；4.無人機應(yīng)用與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)（軍事特色）；5.電競運動與管理/電競青訓營，覆蓋長沙、郴州、株洲、邵陽、岳陽地區(qū)招生，滿足不同學生的學習發(fā)展需求。

長沙新華電腦學校成立于1994年，是中國東方教育（HK.00667）旗下**教育機構(gòu)，同時也是湖南東方**技工學校的互聯(lián)網(wǎng)學院，是經(jīng)相關(guān)部門批準設(shè)立的營利性民辦職業(yè)技能培訓機構(gòu)，注冊為長沙新華電腦學校有限公司，注冊資本220萬元，實繳資本220萬元，法定代表人為徐虹，位于長沙市**區(qū)域，現(xiàn)擁有星沙校區(qū)（可容納3000余人）、天心區(qū)校區(qū)（可容納2000余人）和大觀園高技能實訓校區(qū)（可容納500余人）三大校區(qū)，在校生規(guī)模達1800余人，是湖南省內(nèi)規(guī)模大、實力強的互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育成員院校。
學校秉承“互聯(lián)、通達、修身、精技”的辦學理念和“興教報國”的辦學宗旨，以社會發(fā)展需求和企業(yè)崗位需求為雙導向，致力于為社會培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用人才，**業(yè)務(wù)涵蓋互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)+設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)+影視、互聯(lián)網(wǎng)+營銷、互聯(lián)網(wǎng)+教育等多個領(lǐng)域的長期學歷技能教育及短期職業(yè)技能培訓，同時開展軟件開發(fā)、信息技術(shù)咨詢、人力資源服務(wù)、數(shù)字內(nèi)容制作等配套業(yè)務(wù)，形成了“教育+產(chǎn)業(yè)”融合發(fā)展的多元業(yè)務(wù)格局。

在**教學資源方面，學校實力雄厚。教學設(shè)施上，建有90余間理實一體化實訓室及多媒體教室，打造了網(wǎng)絡(luò)實訓中心、天貓實訓基地、環(huán)境藝術(shù)實訓基地、攝影棚等專業(yè)實訓設(shè)施，并與阿里云、百度、聯(lián)想、京東、360等**IT企業(yè)共同打造技術(shù)開發(fā)實訓室、網(wǎng)絡(luò)安全實訓室、移動APP實訓室、電商運營實訓中心等特色實訓平臺，實現(xiàn)企業(yè)化模式運作，讓學子技能學習與行業(yè)經(jīng)驗同步獲取。師資團隊上，擁有200多名“雙師型”專職教師，主要由教授、副教授、**工程師、**認證機構(gòu)認證教師組成，其中雙師型教師占比95%、三師型教師占比60%，實訓導師均來自IT互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)項目經(jīng)理、技術(shù)骨干，同時常年聘請中南大學、湖南大學、*科大等省內(nèi)**高校的計算機*擔任主講教師，形成了兼具教學深度與行業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。專業(yè)設(shè)置上，構(gòu)建了完善的“長期專業(yè)+短期專業(yè)”課程體系，長期專業(yè)涵蓋云開發(fā)軟件工程、人工智能開發(fā)工程、VR影視動漫設(shè)計、新媒體UI設(shè)計、電商運營等12大主打?qū)I(yè)及多個精品特色專業(yè)，部分專業(yè)與長沙理工大學、湖南師范大學等高校共建，提供“技能+學歷”雙培養(yǎng)模式；短期專業(yè)涵蓋UI設(shè)計、軟件開發(fā)、大數(shù)據(jù)開發(fā)、電商直播、視頻剪輯等多個方向，支持個性化定制教學，滿足不同學員的學習需求。

管理模式上，學校*創(chuàng)“二元管理模式”，兼顧教學質(zhì)量與學生管理。教學管理方面，嚴格把控“教”與“學”雙環(huán)節(jié)，對教師實行量化考核和月度評比的末位淘汰制，確保教學質(zhì)量；對學生因材施教，手把手輔導，同時注重職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。制度管理方面，實行“封閉管理、過程教學、公寓生活”模式，保衛(wèi)科24小時值班，為學員提供安全安心的學習生活環(huán)境。同時，學校建立了完善的就業(yè)服務(wù)體系，先后簽約300多家良好合作企業(yè)，開展訂單式培養(yǎng)，辦學以來累計向社會輸送5萬余名高素質(zhì)