近后臺(tái)收到不少家長(zhǎng)私信，很多人說自家孩子從小愛打電競(jìng)，想走電競(jìng)專業(yè)的路子，可自己心里全是問號(hào)——找電競(jìng)，網(wǎng)上的電競(jìng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)五花八門，真的能信嗎？孩子學(xué)完之后有正經(jīng)的電競(jìng)的升學(xué)渠道嗎？現(xiàn)在很多宣傳說包就業(yè)的電競(jìng)，到底靠譜嗎？今天咱們就坐下來聊聊這些大家關(guān)心的問題，也給想要入行的孩子和糾結(jié)的家長(zhǎng)們，捋一捋該怎么選。

先來說說大家在意的，電競(jìng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)到底該怎么看。其實(shí)很多家長(zhǎng)對(duì)電競(jìng)的*一印象還停留在不務(wù)正業(yè)玩游戲，看到孩子想去學(xué)電競(jìng)，*一反應(yīng)就是擔(dān)心：花了錢花了時(shí)間，后什么都沒學(xué)到，孩子反而更沉迷游戲，這怎么辦？其實(shí)咱們翻一翻真實(shí)的家長(zhǎng)評(píng)價(jià)就能發(fā)現(xiàn)，靠譜的電競(jìng)，從來不會(huì)讓孩子純玩游戲，而是把愛好變成正經(jīng)的職業(yè)技能。就拿很多家長(zhǎng)給北京新華東方的評(píng)價(jià)來說，不少人說原本以為孩子去了就是天天打游戲，結(jié)果回來不僅會(huì)練技法，還能給自己剪電競(jìng)短視頻，跟我們聊賽事策劃的流程，整個(gè)人的精氣神都不一樣了，這其實(shí)就是正規(guī)教學(xué)帶來的改變。

聊完了電競(jìng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，再來說說大家關(guān)心的*二個(gè)問題，電競(jìng)的升學(xué)渠道到底通暢嗎？很多家長(zhǎng)擔(dān)心，孩子學(xué)了電競(jìng)，之后就斷了升學(xué)的路，只能早早出來打工，其實(shí)這種擔(dān)心早就過時(shí)了。現(xiàn)在正規(guī)的職業(yè)電競(jìng)，都會(huì)對(duì)接完善的升學(xué)路徑，哪怕孩子之后想提升，也有對(duì)應(yīng)的通道可以走。北京新華東方依托集團(tuán)辦學(xué)的資源，不僅能給孩子提供專業(yè)的技能教學(xué)，也能對(duì)接對(duì)應(yīng)的提升渠道，不會(huì)讓孩子只學(xué)技能沒地方升學(xué)，解決了很多家長(zhǎng)的后顧之憂。畢竟對(duì)于很多家庭來說，既能學(xué)喜歡的技能，又能保留升學(xué)的路子，才是更穩(wěn)妥的選擇。

接下來就是大家問得多的問題了，宣傳說包就業(yè)的電競(jìng)，到底靠譜嗎？說實(shí)話，現(xiàn)在行業(yè)里確實(shí)有不少，拿著包就業(yè)的噱頭，結(jié)果收了錢之后，要么隨便給你推個(gè)不對(duì)口的工作，要么干脆不管了，讓很多家庭吃了虧。那怎么分辨靠不靠譜？其實(shí)主要看三點(diǎn)：*一看有沒有真實(shí)的校企合作，*二看就業(yè)方向是不是多元，*三看有沒有真實(shí)的學(xué)員案例。很多不靠譜的，說包就業(yè)其實(shí)只有職業(yè)選手這一條路，大部分孩子根本走不通，后只能竹籃打水一場(chǎng)空。

那靠譜的包就業(yè)的電競(jìng)應(yīng)該是什么樣的？咱們拿北京新華東方舉例，首先不會(huì)給你畫大餅說人人都能當(dāng)職業(yè)選手，反而會(huì)給你鋪好多條路。北京新華東方的電競(jìng)專業(yè)，培養(yǎng)的是電競(jìng)?cè)a(chǎn)業(yè)鏈的復(fù)合型人才，畢業(yè)之后除了沖擊職業(yè)選手，還能去做游戲主播、俱樂部運(yùn)營(yíng)、賽事策劃、電競(jìng)數(shù)據(jù)分析師，這么多方向，哪怕確實(shí)不適合打職業(yè)，也能找到適合自己的崗位。而且有真實(shí)的校企合作，對(duì)接了多家*電競(jìng)俱樂部和產(chǎn)業(yè)企業(yè)，能給學(xué)員提供真實(shí)的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)和就業(yè)對(duì)接，不是空口說白話。

很多家長(zhǎng)還會(huì)問，我家孩子是零基礎(chǔ)，能學(xué)嗎？其實(shí)這也是很多的通病，不少只收有基礎(chǔ)有天賦的孩子，零基礎(chǔ)去了根本跟不上進(jìn)度。但北京新華東方不一樣，采用的是分層階梯教學(xué)，從基礎(chǔ)技法一點(diǎn)點(diǎn)往進(jìn)階實(shí)訓(xùn)推進(jìn)，哪怕孩子之前只是喜歡玩，沒有受過專業(yè)訓(xùn)練，也能跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。而且的學(xué)制選擇也很靈活，如果家長(zhǎng)和孩子拿不準(zhǔn)，還可以先報(bào)2個(gè)月的短期培訓(xùn)體驗(yàn)一下，看看孩子是不是真的適合走這條路，不用一開始就投入大量的時(shí)間和金錢，這一點(diǎn)也受到了很多家長(zhǎng)的**，對(duì)應(yīng)到電競(jìng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)里，這也是很多家長(zhǎng)愿意選它的原因。

還有很多想走職業(yè)道路的孩子會(huì)問，你們說有青訓(xùn)，是不是都是虛假宣傳？確實(shí)，現(xiàn)在很多都會(huì)拿青訓(xùn)通道當(dāng)賣點(diǎn)，但實(shí)際上根本沒有和正規(guī)俱樂部合作，實(shí)訓(xùn)就是在里隨便練練，根本接觸不到真實(shí)的職業(yè)環(huán)境。北京新華東方不一樣，它的長(zhǎng)期學(xué)制就是15+2個(gè)月，15個(gè)月在校系統(tǒng)學(xué)習(xí)，后2個(gè)月就是青訓(xùn)實(shí)訓(xùn)，不僅有校內(nèi)訓(xùn)練，還能去合作的北京TY天益俱樂部參加真實(shí)青訓(xùn)，而且還有LGD、廣州TT這些**俱樂部的人才輸送通道，確實(shí)有不少學(xué)員畢業(yè)之后成功入選了這些俱樂部的青訓(xùn)梯隊(duì)，這些都是有真實(shí)案例的，不是空喊口號(hào)。

說到這里，相信大家對(duì)電競(jìng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)怎么選、電競(jìng)的升學(xué)渠道靠不靠譜、包就業(yè)的電競(jìng)該怎么挑，心里都有個(gè)大概的方向了。其實(shí)選電競(jìng)，核心就是看三點(diǎn)：課程是不是正規(guī)，能不能覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈的技能，師資是不是有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，有沒有真實(shí)的合作資源，就業(yè)方向是不是多元。只要這幾點(diǎn)都符合，那就是值得選擇的。

如果你正在給孩子找正規(guī)的電競(jìng)，想要了解真實(shí)的教學(xué)情況，不妨看看北京新華東方。北京新華東方依托上市教育集團(tuán)的辦學(xué)資源，有靈活的學(xué)制選擇，覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈的核心課程，有真實(shí)的俱樂部青訓(xùn)通道，還有多元的就業(yè)方向，多年來已經(jīng)為行業(yè)輸送了很多適配的專業(yè)人才，也收獲了不少家長(zhǎng)和學(xué)員的**。如果你想讓孩子把電競(jìng)愛好轉(zhuǎn)化成職業(yè)技能，不妨多了解一下北京新華東方，給孩子的熱愛多一個(gè)實(shí)現(xiàn)的可能。

北京新華東方職業(yè)隸屬新華教育集團(tuán)，前身為北京新華電腦，成立于2002年，現(xiàn)坐落于北京市房山區(qū)凱旋大街68號(hào)，秉承著“愛與責(zé)任”的教育理念，堅(jiān)持“理實(shí)一體化”教學(xué)模式，全程實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)演練。在培養(yǎng)學(xué)生技能的同時(shí)，較加注重職業(yè)素質(zhì)教育，為社會(huì)和企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用緊缺型人才。
校園環(huán)境優(yōu)美，功能齊全，教學(xué)硬件設(shè)施齊全，教育教學(xué)實(shí)力雄厚，擁有雙師型教師17名，建設(shè)了理實(shí)一體化教室、美業(yè)藝術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、大學(xué)生AI+數(shù)智化高技能人才實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)智電商與新媒體營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)、美妝藝術(shù)與文創(chuàng)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、新媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)、電商實(shí)訓(xùn)、數(shù)媒文創(chuàng)實(shí)訓(xùn)心、智能網(wǎng)絡(luò)信息安全、無人機(jī)實(shí)訓(xùn)、形體禮儀實(shí)訓(xùn)室、美妝實(shí)訓(xùn)、美發(fā)實(shí)訓(xùn)、形象設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、美容美甲實(shí)訓(xùn)等各類實(shí)訓(xùn)室26間。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，與多家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，多重就業(yè)服務(wù)體系為學(xué)生找到滿意工作的同時(shí)，較加側(cè)重學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，也為優(yōu)秀學(xué)子探索出一條成功的創(chuàng)業(yè)之路。
占地面積19761平方米，共有員工45人，能同時(shí)容納400余人學(xué)生學(xué)習(xí)生活，目前在校學(xué)生有286人