南昊與市場上其他同類產(chǎn)品相比較，具有哪些優(yōu)勢？
  ：1、題卡制作簡單，教師在word中輸入相應(yīng)的參數(shù)即可生成所需的題卡，并且可客觀題與主觀題混排；印刷要求簡單，跟平常文檔印刷沒有太大區(qū)別。
    2、系統(tǒng)操作簡單，非計(jì)算機(jī)的人員即可上手操作。
    3、掃描識(shí)別技術(shù)采用，識(shí)別技術(shù)，掃描識(shí)別正確率高達(dá)百分。
    4、具有自動(dòng)校對功能，可以進(jìn)行批量校對。
    5、閱卷教師客戶端*安裝任何插件，登陸IE訪問服務(wù)器即可閱卷，純B/S架構(gòu)。
    6、閱卷界面人性化，各種功能強(qiáng)大，具有豐富的批注功能。
    7、統(tǒng)計(jì)分報(bào)表詳細(xì)、實(shí)用，且統(tǒng)計(jì)結(jié)果科學(xué)、。
    8、系統(tǒng)即適用于高中學(xué)校的，又適用于大型的，如：教育局組織的等等。
考試規(guī)則及題要求 南昊網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)組織網(wǎng)上閱卷考試，考務(wù)要求嚴(yán)格按照考務(wù)要求。
（1）客觀題填涂
按考試要求，客觀題涂點(diǎn)填寫必須使用2B 
鉛筆，且按要求填滿填涂點(diǎn)；南昊網(wǎng)閱卷系統(tǒng)可適應(yīng)鉛筆、鋼筆、碳素筆的填涂（白色、紅色或其它淺色筆除外）。
（2）主觀題卷
主觀題題使用0.5毫米黑色墨跡的簽字筆或黑色墨跡的鋼筆書寫；
題內(nèi)容全部書寫在題目規(guī)定的題區(qū)域內(nèi)（每題的題區(qū)域以方框?yàn)榻纾?br/>（3）題卡的回收
試卷與題卡回收時(shí)要注意分開存放，不能混雜在一起；
雖然系統(tǒng)容許卷不一定連號(hào)放置，但為了便于管理和提升效率，按考號(hào)順序放置卷；

隨著高中考試網(wǎng)上閱卷模式應(yīng)用省份的進(jìn)一步擴(kuò)大，社會(huì)考試應(yīng)用范圍的進(jìn)一步推廣，校園版網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)將逐步取代現(xiàn)有的閱讀機(jī)+機(jī)讀卡模式，成為中學(xué)考試應(yīng)用的主體。
軟件架構(gòu)純B/S架構(gòu)設(shè)計(jì)方式，充分使用三層架構(gòu)的設(shè)計(jì)優(yōu)勢，具有強(qiáng)大的伸縮性、易維護(hù)性、高可靠性、高性能等，使得系統(tǒng)既支持單個(gè)學(xué)校數(shù)千學(xué)生的小規(guī)模應(yīng)用，也支持全市統(tǒng)考20多萬學(xué)生的大規(guī)模應(yīng)用。

掃描識(shí)別 
1、支持邊掃描邊識(shí)別，客觀題識(shí)別與主觀題切割一次完成。具有空白、臨界、缺考、違紀(jì)等多種標(biāo)識(shí)試卷確認(rèn)及二次識(shí)別功能確保客觀題識(shí)別。 
2、對于涂錯(cuò)、涂重考號(hào)、書寫不規(guī)范的題卡系統(tǒng)自動(dòng)生成填涂情況報(bào)表，針對性糾正考生作問題，規(guī)范題。 
3、支持A、B卷題卡混讀，識(shí)別準(zhǔn)確，不必分卡掃描。 
4、支持考號(hào)填涂和條形碼識(shí)別，條形碼不受方向及位置限制，可隨意粘貼。支持39碼、交叉25碼和128碼等。 
5、支持模糊識(shí)別，即卷設(shè)計(jì)與掃描*增加定位點(diǎn)或定位線。

閱卷模式
（1）題卡掃描切割及模糊識(shí)別
物理切割模式，多臺(tái)掃描儀可同時(shí)進(jìn)行掃描工作、
卷圖像以256級(jí)灰度圖片顯示，圖像清晰，降低評(píng)卷教師眼睛疲勞度
卷設(shè)計(jì)與掃描*定位點(diǎn)或定位線即可識(shí)別
支持考生卷人信息自動(dòng)校對，并自動(dòng)檢測錯(cuò)填的
將電子化的學(xué)生題卡，使用錄入識(shí)別軟件進(jìn)行識(shí)別切割。
錄入時(shí)客觀題信息與主觀題信息一次完成，錄入識(shí)別系統(tǒng)自動(dòng)對客觀題部分評(píng)分，主觀題的電子圖像文件可通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)介喚砥鳎⒖稍趥浞蓦娔X上備份。
題卡兼容性強(qiáng)，靈活識(shí)別市面上所有的網(wǎng)評(píng)題卡進(jìn)行掃描識(shí)別。
（2）主觀題評(píng)閱-評(píng)卷模式
對評(píng)卷教師了卷上的，閱卷過程及閱卷結(jié)果客觀公正
采用多種評(píng)分方式：可以鍵盤給分、鼠標(biāo)給分、界面直接打分等方式
支持多種評(píng)卷模式：對科目、題目，按比例進(jìn)行單評(píng)、雙評(píng)或多評(píng)設(shè)置
支持對卷內(nèi)容批注、放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、瀏覽、擦除、復(fù)原等功能，并且類似傳統(tǒng)手工閱卷的卷面評(píng)卷模式
其次，本系統(tǒng)設(shè)計(jì)充分考慮了節(jié)省教學(xué)投資，不僅降低考試成本，而且大大提高資源利用率。因?yàn)槭褂帽鞠到y(tǒng)無須購買昂貴的設(shè)備，也不必再使用精致的卷或題卡，因此，它不但可節(jié)省教學(xué)投資，降低考試成本，而且還充分發(fā)揮了現(xiàn)有教學(xué)資源的效用。

專注生產(chǎn)光標(biāo)閱讀機(jī) 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 答題卡 機(jī)讀卡 閱卷機(jī) 考試讀卡機(jī) 公司 **多 案例多
　　十多年來，南昊在著名計(jì)算機(jī)倪光南院士和汪懋華院士及中科院戴國忠、王春恒、王丹力三位研究員等十四名指導(dǎo)和幫助下，研發(fā)成功了以O(shè)MR、OCR和人機(jī)交互技術(shù)為的系列產(chǎn)品：
　　1、光標(biāo)閱讀(閱卷)機(jī)及系列測評(píng)軟件；
　　2、隨身測評(píng)儀及系列測評(píng)軟件；
　　3、智能電子白板及系列教學(xué)軟件；
　　4、電腦、電視和觸控書寫一體機(jī)及系列教學(xué)軟件；
　　5、網(wǎng)上遠(yuǎn)程測評(píng)閱卷系統(tǒng)(簡稱網(wǎng)上閱卷)；
　　6、云端互動(dòng)教學(xué)平板電腦；
　　7、公務(wù)平板電腦；
　　8、幼兒益智平板電腦；
　　以上系列產(chǎn)品先后獲得126項(xiàng)和著作權(quán)，其中光標(biāo)閱讀機(jī)、電子白板等五個(gè)產(chǎn)品已被命名為“新產(chǎn)品”，特別是光標(biāo)閱讀機(jī)被命名為“中國電子行業(yè)”、被考試評(píng)估 評(píng)為“金獎(jiǎng)產(chǎn)品”，先后服務(wù)于**辦公廳、*辦公廳、財(cái)政部、等28個(gè)部委和全國(含中國香港、閩臺(tái))各省市大中小學(xué)，占市場的86％，還銷往美國、英國等38個(gè)和地區(qū)。
　　南昊，將永遠(yuǎn)專注數(shù)字化教學(xué)領(lǐng)域智能人機(jī)交互技術(shù)為的模式識(shí)別和圖像處理技術(shù)的不斷，產(chǎn)品以服務(wù)學(xué)生、教師、家長和教學(xué)智能為本的發(fā)展路線，力爭早日成為云端教育科技與服務(wù)集團(tuán)企業(yè)。