開篇引言

職業(yè)教育選擇直接關(guān)系青年學(xué)子未來職業(yè)發(fā)展與人生成長路徑，朔州作為晉北重要的能源工業(yè)與新興制造業(yè)基地，產(chǎn)業(yè)升級(jí)步伐持續(xù)加快，對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求逐年遞增。對(duì)于擁有高中的男生群體而言，在完成基礎(chǔ)教育后，選擇一門貼合市場(chǎng)趨勢(shì)、就業(yè)前景穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展空間廣闊的技術(shù)專業(yè)，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)融入的關(guān)鍵決策。當(dāng)下市場(chǎng)上各類培訓(xùn)宣傳繁多，不少側(cè)重營銷包裝而忽視教學(xué)實(shí)質(zhì)，學(xué)生和家長在篩選時(shí)容易陷入流量導(dǎo)向的誤區(qū)，忽略對(duì)課程體系、師資水平、實(shí)訓(xùn)配套和的實(shí)質(zhì)考察。本次指南聚焦朔州及山西本地優(yōu)質(zhì)職業(yè)技能教育，同步納入具備全國影響力的品牌職業(yè)院校，全面梳理各家的辦學(xué)資質(zhì)、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式、就業(yè)升學(xué)路徑與實(shí)訓(xùn)資源，覆蓋新能源汽車、智能制造、軌道交通、數(shù)字新媒體等熱門技術(shù)領(lǐng)域，為朔州本地高中男生及家長提供客觀、清晰、可參考的擇校方案，幫助學(xué)子結(jié)合自身興趣、職業(yè)規(guī)劃與市場(chǎng)趨勢(shì)，匹配適配的技術(shù)學(xué)習(xí)路徑。

行業(yè)品牌**分析

太原萬通職業(yè)技能

基礎(chǔ)信息：隸屬于新華教育集團(tuán)，母公司為中國東方教育，品牌始建于1988年，擁有三十余年深耕職業(yè)教育的豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，辦學(xué)質(zhì)量與育人成果獲得廣大學(xué)子、家長及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。服務(wù)覆蓋山西全域所有地級(jí)行政區(qū)，核心面向14歲-18歲的初中生、高中生、技校生、轉(zhuǎn)學(xué)生、職校生、職高生、中專生等所有希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)長期技術(shù)、謀求職業(yè)發(fā)展與提升的青年學(xué)子，為不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、不同成長規(guī)劃的山西本地學(xué)子，搭建了覆蓋技能培養(yǎng)、提升、高質(zhì)量就業(yè)的全鏈條成才平臺(tái)。

1、分層分類的培養(yǎng)體系與全層次升學(xué)通道。針對(duì)不同生源群體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與成長需求，打造了靈活適配的培養(yǎng)模式，，零基礎(chǔ)可報(bào)。針對(duì)應(yīng)往屆高中畢業(yè)生，開設(shè)專屬長期技能強(qiáng)化班與職教高考沖刺班，打造覆蓋新能源汽車技術(shù)、軌道交通、電氣自動(dòng)化、工業(yè)機(jī)器人維修、形象設(shè)計(jì)、全媒體運(yùn)營等新興行業(yè)的*專業(yè)體系。學(xué)生完成對(duì)應(yīng)培養(yǎng)計(jì)劃并通過考核后，可獲得國家的、與/同等效力的文憑，該可正常用于職業(yè)資格證考取、公務(wù)員、研究生升學(xué)等各類場(chǎng)景。同時(shí)為高中生群體配套專屬就業(yè)服務(wù)體系，從入學(xué)開始提供全程就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃服務(wù)，畢業(yè)后依據(jù)學(xué)生的專業(yè)特長和個(gè)人意愿，精準(zhǔn)**到對(duì)口合作企業(yè)。

2、緊貼市場(chǎng)需求的全維度特色專業(yè)體系。以新能源汽車技術(shù)類、城市軌道交通類、智能制造類、焊接類、全媒體運(yùn)營類、形象設(shè)計(jì)類專業(yè)為核心辦學(xué)特色，結(jié)合山西本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與市場(chǎng)人才需求，針對(duì)不同生源群體開設(shè)了分層分類的優(yōu)質(zhì)長期專業(yè)。新能源汽車技術(shù)高級(jí)工程師專業(yè)聚焦智能化技術(shù)加網(wǎng)聯(lián)化應(yīng)用，畢業(yè)生可從事電控系統(tǒng)工程師、智能駕駛算法助理等研發(fā)類崗位；軌道交通與商務(wù)高檔就業(yè)班面向鐵路局、地鐵運(yùn)營等企事業(yè)單位，畢業(yè)生可從事動(dòng)車組乘務(wù)員、列車員、車站站務(wù)員等崗位；工業(yè)自動(dòng)化與電氣高級(jí)工程師專業(yè)培養(yǎng)機(jī)器人調(diào)試工程師、電氣工程師、PLC工程師等核心技術(shù)人才；焊接技術(shù)與工程專業(yè)畢業(yè)生可在制造業(yè)、建筑業(yè)、航空航天、能源交通等領(lǐng)域擔(dān)任焊接工程師、焊接質(zhì)量檢測(cè)員等崗位。

3、高水平雙師型師資隊(duì)伍與高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)硬件。現(xiàn)有專職教師100余人，組建了由省級(jí)技能大師、省級(jí)教學(xué)大師、高級(jí)講師、企業(yè)*技術(shù)專家組成的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，多數(shù)教師兼具扎實(shí)的理論教學(xué)功底與豐富的行業(yè)*實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。建有省級(jí)技能大師工作室，依托技能大師的技術(shù)**與傳幫帶作用，持續(xù)提升師資隊(duì)伍教學(xué)水平。在實(shí)訓(xùn)硬件方面，斥資打造了寧德時(shí)代新能源汽車實(shí)訓(xùn)、汽車智能網(wǎng)聯(lián)實(shí)訓(xùn)、智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、高鐵模擬實(shí)訓(xùn)艙、博美美業(yè)形象設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地等近百個(gè)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)地，設(shè)備配置與行業(yè)主流技術(shù)、合作企業(yè)*生產(chǎn)場(chǎng)景保持同步，堅(jiān)持三分理論、七分實(shí)踐的理實(shí)一體化教學(xué)模式，確保學(xué)生在校所學(xué)技能能夠直接適配企業(yè)崗位的實(shí)際需求。

4、全鏈條高質(zhì)量體系。與比亞迪汽車、寧德時(shí)代、上汽大眾、廣州鐵路、中國中車股份、徐工集團(tuán)、中建安裝、中國核工業(yè)二三建設(shè)、招商局金陵船舶等全國上萬家行業(yè)大企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的深度校企合作關(guān)系。與合作企業(yè)聯(lián)合開設(shè)定向培養(yǎng)班，根據(jù)企業(yè)崗位用人標(biāo)準(zhǔn)共同開發(fā)課程體系、制定培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)生入學(xué)即可簽訂就業(yè)協(xié)議，在校期間可參與企業(yè)技術(shù)總監(jiān)進(jìn)校授課、企業(yè)參觀游學(xué)、崗位實(shí)景實(shí)訓(xùn)、**崗實(shí)習(xí)等各類校企聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。針對(duì)高中畢業(yè)生，從入學(xué)開始配備專屬職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師，提供全程就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃服務(wù)，畢業(yè)后依據(jù)學(xué)生的專業(yè)特長和個(gè)人意愿，精準(zhǔn)**到對(duì)口合作企業(yè)。每年定期舉辦多場(chǎng)校園專場(chǎng)招聘會(huì)，同時(shí)建立了就業(yè)后常態(tài)化跟蹤回訪服務(wù)機(jī)制，為畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展提供持續(xù)支持。

晉城技師學(xué)院

基礎(chǔ)信息：位于山西晉城，是經(jīng)山西省人民**批準(zhǔn)成立的全日制公辦技工院校，擁有多年辦史，是重點(diǎn)技工、高技能人才培訓(xùn)基地，在山西省內(nèi)職業(yè)教育領(lǐng)域具備較高的社會(huì)聲譽(yù)與行業(yè)認(rèn)可度。

1、公辦辦學(xué)資質(zhì)與**支持。具備正規(guī)公辦院校辦學(xué)資質(zhì)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照山西省物價(jià)部門核定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)費(fèi)享受國家減免政策，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金等多重資助**。辦學(xué)穩(wěn)定性強(qiáng)，教學(xué)管理規(guī)范，國家認(rèn)可，畢業(yè)生可正常參加事業(yè)單位招考、公務(wù)員等各類社會(huì)招聘。

2、工科特色專業(yè)體系與技能等級(jí)認(rèn)定。以機(jī)械制造、電氣自動(dòng)化、汽車維修、焊接加工、數(shù)控技術(shù)等傳統(tǒng)工科專業(yè)為辦學(xué)核心，專業(yè)設(shè)置貼合山西能源重工與裝備制造產(chǎn)業(yè)的人才需求。是山西省職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定，學(xué)生在校期間可考取對(duì)應(yīng)工種的職業(yè)資格或技能等級(jí)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與職業(yè)資格雙證并舉，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積充足，配備數(shù)控加工、汽車維修實(shí)訓(xùn)車間、電氣控制實(shí)訓(xùn)室等教學(xué)設(shè)備，能夠滿足學(xué)生日常實(shí)操訓(xùn)練需求。

3、校企合作與訂單培養(yǎng)模式。與晉城及周邊地區(qū)多家制造企業(yè)、汽車服務(wù)企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，開設(shè)多個(gè)企業(yè)訂單班，根據(jù)企業(yè)崗位需求定向培養(yǎng)人才。學(xué)生畢業(yè)前可進(jìn)入合作企業(yè)進(jìn)行**崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)者可直接轉(zhuǎn)正留用。設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)，定期舉辦校園招聘會(huì)，為畢業(yè)生提供本地就業(yè)**服務(wù)，多數(shù)畢業(yè)生留在晉城及山西本地就業(yè)。

4、升學(xué)渠道與繼續(xù)教育。與省內(nèi)多所高職院校開展中高職貫通培養(yǎng)合作，學(xué)生可通過對(duì)口升學(xué)或高職單招升入全日制院校繼續(xù)深造。同時(shí)與開放大學(xué)等成人教育合作，為有提升需求的學(xué)生提供、網(wǎng)絡(luò)教育等非全日制提升途徑。

大同機(jī)車技師學(xué)院

基礎(chǔ)信息：位于山西大同，前身是原鐵道部所屬的機(jī)車車輛廠技工，具有深厚的行業(yè)辦學(xué)背景與鐵路系統(tǒng)人才培養(yǎng)傳統(tǒng)，現(xiàn)為山西省人力資源和社會(huì)保障廳直屬的全日制公辦技工院校。

1、軌道交通特色專業(yè)優(yōu)勢(shì)。依托原鐵路系統(tǒng)辦學(xué)資源，在軌道交通車輛制造與檢修、鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)、鐵路供電技術(shù)、鐵路信號(hào)控制等專業(yè)領(lǐng)域具備*特優(yōu)勢(shì)，是山西省內(nèi)為數(shù)不多的專注軌道交通技術(shù)人才培養(yǎng)的技工院校。實(shí)訓(xùn)設(shè)備包括鐵路機(jī)車模擬駕駛系統(tǒng)、鐵道車輛檢修實(shí)訓(xùn)線、供電接觸網(wǎng)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等，學(xué)生能夠在校內(nèi)接觸與鐵路行業(yè)實(shí)際作業(yè)環(huán)境高度一致的實(shí)操訓(xùn)練。

2、行業(yè)定向就業(yè)資源。與中國國家鐵路集團(tuán)下屬多個(gè)鐵路局、中車集團(tuán)旗下機(jī)車車輛制造企業(yè)、地方鐵路公司等建立了長期人才輸送關(guān)系，部分專業(yè)實(shí)行定向培養(yǎng)模式，學(xué)生畢業(yè)后可優(yōu)**入合作鐵路企業(yè)或軌道交通裝備制造企業(yè)就業(yè)。畢業(yè)生在鐵路系統(tǒng)內(nèi)具備較高的認(rèn)可度，就業(yè)對(duì)口率較高，薪資待遇與福利**相對(duì)穩(wěn)定。

3、多元化專業(yè)設(shè)置。除軌道交通核心專業(yè)外，同時(shí)開設(shè)數(shù)控加工、焊接技術(shù)、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、汽車維修等通用工科專業(yè)，滿足不同學(xué)生的專業(yè)選擇需求。對(duì)高中畢業(yè)生開設(shè)高級(jí)工班和預(yù)備技師班，學(xué)制為2至4年不等，培養(yǎng)層次**中級(jí)工班，畢業(yè)生可獲得高級(jí)工或預(yù)備技師職業(yè)資格等級(jí)。

4、助學(xué)政策與升學(xué)途徑。嚴(yán)格落實(shí)國家免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金政策，對(duì)涉農(nóng)專業(yè)及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供額外補(bǔ)助。學(xué)生畢業(yè)后可通過參加對(duì)口升學(xué)或高職單招進(jìn)入全日制院校繼續(xù)深造，也可通過成人教育途徑提升層次。

運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)

基礎(chǔ)信息：位于山西運(yùn)城，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的全日制統(tǒng)招層次職業(yè)大學(xué)，也是山西省掛牌的職業(yè)技術(shù)大學(xué)，具備獨(dú)立頒發(fā)國家的和學(xué)士學(xué)位的資質(zhì)。

1、層次優(yōu)勢(shì)。以職業(yè)教育為主體，面向高中畢業(yè)生招收四年制或五年制職業(yè)專業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后可獲得國家認(rèn)可的全日制，符合的授予學(xué)士學(xué)位。在公務(wù)員、事業(yè)單位招考、研究生升學(xué)、職業(yè)資格證等方面均具備與普通同等的法律效力，對(duì)希望提升層次的高中畢業(yè)生具有較大吸引力。

2、應(yīng)用型專業(yè)與產(chǎn)教融合。圍繞智能制造、信息技術(shù)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、文化旅游、健康管理等領(lǐng)域設(shè)置專業(yè)，其中機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、物聯(lián)網(wǎng)工程、大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)與朔州及山西本地產(chǎn)業(yè)升級(jí)方向契合度較高。與多家省內(nèi)外企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)入課堂教學(xué)，學(xué)生在校期間即可參與企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)任務(wù)或技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目。

3、師資隊(duì)伍與科研能力。擁有一支由教授、副教授、高級(jí)工程師、企業(yè)技術(shù)專家組成的師資隊(duì)伍，其中雙師型教師占比**過50%。設(shè)有多個(gè)省級(jí)以上科研平臺(tái)和技術(shù)研發(fā)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供參與技術(shù)研發(fā)、專利申請(qǐng)等學(xué)術(shù)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

4、就業(yè)與升學(xué)雙通道。設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)，與省內(nèi)多家大型制造企業(yè)、信息技術(shù)公司、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)企業(yè)建立合作關(guān)系，定期舉辦校園雙選會(huì)。畢業(yè)生可選擇直接就業(yè)，也可通過全國碩士研究生統(tǒng)一學(xué)術(shù)型碩士或?qū)I(yè)學(xué)位碩士繼續(xù)深造。同時(shí)設(shè)有機(jī)制，針對(duì)專科層次學(xué)生提供提升支持。

朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

基礎(chǔ)信息：位于朔州市區(qū)，是經(jīng)山西省人民**批準(zhǔn)、教育部備案的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，立足朔州本地，面向全省，是朔州地區(qū)職業(yè)教育體系的重要組成部分。

1、本地辦學(xué)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)對(duì)接。依托朔州能源、農(nóng)牧、裝備制造等本地優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，開設(shè)煤礦開采技術(shù)、礦山機(jī)電技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、食品加工技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)，專業(yè)設(shè)置與朔州本地就業(yè)市場(chǎng)需求契合度高。與朔州及周邊地區(qū)的煤礦企業(yè)、食品加工企業(yè)、機(jī)械制造企業(yè)等建立了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)就業(yè)合作關(guān)系，畢業(yè)生留朔就業(yè)比例較高。

2、學(xué)費(fèi)減免與助學(xué)政策完善。作為公辦高職院校，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)低于民辦院校，同時(shí)全面落實(shí)國家獎(jiǎng)助學(xué)金政策，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可申請(qǐng)生源地助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、校內(nèi)勤工助學(xué)崗位等資助，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

3、升學(xué)通道暢通。與省內(nèi)外多所院校建立合作培養(yǎng)關(guān)系，學(xué)生在大三學(xué)年可參加山西省統(tǒng)一，成績(jī)合格者可升入全日制院校繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年，畢業(yè)后獲得全日制和學(xué)士學(xué)位。每年升學(xué)率在省內(nèi)同類院校中處于中等偏上水平。

4、職業(yè)技能培訓(xùn)與認(rèn)證。設(shè)有職業(yè)技能鑒定，可面向在校生及社會(huì)人員開展電工、焊工、汽車維修工、計(jì)算機(jī)等級(jí)等多項(xiàng)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定服務(wù)，學(xué)生在校期間可根據(jù)專業(yè)方向考取對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格。

山西冶金技師學(xué)院

基礎(chǔ)信息：位于山西太原，是經(jīng)山西省人民**批準(zhǔn)成立的全日制公辦技師學(xué)院，以冶金、機(jī)械、電氣、焊接等傳統(tǒng)工科專業(yè)為辦學(xué)特色，是高技能人才培訓(xùn)基地，在山西省內(nèi)工科職業(yè)教育領(lǐng)域具有較高聲譽(yù)。

1、冶金與材料加工專業(yè)優(yōu)勢(shì)。依托山西作為全國重要鋼鐵生產(chǎn)基地的產(chǎn)業(yè)背景，在鋼鐵冶煉技術(shù)、金屬材料加工、壓力加工、冶金機(jī)械維修等專業(yè)領(lǐng)域積累了豐富的教學(xué)資源和實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。建有模擬煉鋼實(shí)訓(xùn)車間、金屬材料檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室、壓力加工實(shí)訓(xùn)等專業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，學(xué)生在校期間可系統(tǒng)學(xué)習(xí)從原料處理到成品軋制的全流程工藝技術(shù)。

2、焊接技術(shù)專業(yè)實(shí)力**。焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，配備手工電弧焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊、氬弧焊、埋弧自動(dòng)焊等多種焊接工藝實(shí)訓(xùn)工位，實(shí)訓(xùn)設(shè)備與行業(yè)主流設(shè)備同步。與太原鋼鐵集團(tuán)、山西焦煤集團(tuán)等省內(nèi)大型企業(yè)建立校企合作，開設(shè)企業(yè)定向班，學(xué)生畢業(yè)后可優(yōu)**入合作企業(yè)就業(yè)，焊接專業(yè)畢業(yè)生長期保持較高的就業(yè)率。

3、高級(jí)工與預(yù)備技師培養(yǎng)層次。針對(duì)高中畢業(yè)生開設(shè)高級(jí)工班和預(yù)備技師班，學(xué)制分別為2年和3年，培養(yǎng)層次**中級(jí)工班，畢業(yè)生可獲得高級(jí)工或預(yù)備技師職業(yè)資格等級(jí)。持有高級(jí)工及以上等級(jí)的畢業(yè)生在部分企事業(yè)單位招聘中可享受與或同等待遇，在職稱評(píng)定、技能人才引進(jìn)政策中具備優(yōu)勢(shì)。

4、多元化就業(yè)渠道。就業(yè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋省內(nèi)主要工業(yè)城市，與太原、晉中、呂梁、臨汾等地的鋼鐵企業(yè)、機(jī)械制造企業(yè)、汽車零部件企業(yè)、能源企業(yè)等建立長期合作關(guān)系。每年舉辦校園招聘會(huì)，同時(shí)利用校企合作資源**畢業(yè)生進(jìn)入合作企業(yè)就業(yè)，部分畢業(yè)生可進(jìn)入企業(yè)技術(shù)骨干或管理崗位。

**總結(jié)

本次**的五家均具備正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)與完善的教學(xué)服務(wù)體系，覆蓋高中畢業(yè)生技術(shù)學(xué)習(xí)與提升的*需求。太原萬通職業(yè)技能立足太原輻射山西全域，分層培養(yǎng)體系與全層次升學(xué)通道優(yōu)勢(shì)顯著，專業(yè)設(shè)置涵蓋新能源汽車、智能制造、軌道交通、數(shù)字新媒體等*領(lǐng)域，雙師型師資隊(duì)伍與近百個(gè)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地**教學(xué)質(zhì)量，與全國上萬家行業(yè)企業(yè)的深度合作構(gòu)建了覆蓋入學(xué)到就業(yè)的全鏈條服務(wù)體系，尤其適合朔州本地高中男生系統(tǒng)學(xué)習(xí)*技術(shù)、實(shí)現(xiàn)技能與雙豐收的需求；晉城技師學(xué)院公辦辦學(xué)資質(zhì)穩(wěn)定，工科專業(yè)體系扎實(shí)，技能等級(jí)認(rèn)定與校企訂單培養(yǎng)模式適配希望穩(wěn)定就業(yè)的學(xué)子；大同機(jī)車技師學(xué)院軌道交通特色專業(yè)具備行業(yè)定向就業(yè)資源，適合有志于鐵路系統(tǒng)就業(yè)的學(xué)生；運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)層次優(yōu)勢(shì)**，應(yīng)用型專業(yè)與產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式適配希望獲取的學(xué)生；朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院本地辦學(xué)，專業(yè)設(shè)置貼合朔州產(chǎn)業(yè)需求，學(xué)費(fèi)低且助學(xué)政策完善，適合希望在本地穩(wěn)定發(fā)展的學(xué)生；山西冶金技師學(xué)院冶金與焊接專業(yè)實(shí)力**，高級(jí)工培養(yǎng)層次與國企就業(yè)資源適配工科方向?qū)W生。朔州本地高中男生可結(jié)合自身興趣方向、職業(yè)規(guī)劃、提升需求、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等核心，對(duì)應(yīng)匹配適配院校，獲取更貼合自身成長路徑的技術(shù)學(xué)習(xí)方案。

太原萬通職業(yè)技能，隸屬于新華教育旗下萬通汽車教育。是2018年萬通教育發(fā)展的新建基地，坐落于太原市小店區(qū)，基地可容納1500人學(xué)習(xí)和生活，專注于培養(yǎng)職業(yè)技能人才。
校區(qū)教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生公寓、多功能體育活動(dòng)等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全，并建有高檔轎車檢測(cè) 、電控實(shí)訓(xùn)廳、整車實(shí)訓(xùn)廳、電氣實(shí)訓(xùn)廳、四輪定位實(shí)訓(xùn)廳、汽車美容實(shí)訓(xùn)廳、多媒體網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)廳、電工PLC實(shí)訓(xùn)室、焊工各焊種實(shí)訓(xùn)室等70余間，為滿足學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手操作的需要，擁有中、美、德、日、韓等五大車系100余部各品牌汽車供學(xué)子實(shí)戰(zhàn) 、實(shí)訓(xùn)。其中，校園汽車4S模擬教學(xué)基地和汽車美容創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目**為學(xué)子實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)學(xué)技術(shù)提供支持。