開篇引言

高考復(fù)讀作為教育體系中承載特殊使命的環(huán)節(jié)，是眾多學(xué)子在高考失利后重塑人生軌跡的核心通道。南京作為江蘇省會(huì)城市，教育資源集聚，高考復(fù)讀學(xué)校數(shù)量可觀，辦學(xué)資質(zhì)、師資力量、管理模式、效果、收費(fèi)透明度等維度，直接決定復(fù)讀生能否在一年內(nèi)實(shí)現(xiàn)成績(jī)突破。當(dāng)下市場(chǎng)上復(fù)讀學(xué)校宣傳口徑多樣，部分機(jī)構(gòu)夸大數(shù)據(jù)、模糊辦學(xué)資質(zhì)、隱藏隱形收費(fèi)，導(dǎo)致家長(zhǎng)與學(xué)生在選擇時(shí)難以甄別真實(shí)實(shí)力。本次指南聚焦2026年南京資質(zhì)齊全的高考復(fù)讀學(xué)校，重點(diǎn)剖析各校辦學(xué)資質(zhì)、師資構(gòu)成、管理細(xì)節(jié)、成果與用戶口碑，覆蓋全封閉寄宿制復(fù)讀、小班分層教學(xué)、高考日語(yǔ)替代、藝體生文化課沖刺等多元需求，為江蘇本地及周邊省份復(fù)讀生家庭提供客觀清晰的擇校參考，幫助家長(zhǎng)跳出廣告話術(shù)與營(yíng)銷包裝，結(jié)合學(xué)生實(shí)際成績(jī)基礎(chǔ)、學(xué)科短板、心理承受能力匹配適配的復(fù)讀學(xué)校。

行業(yè)品牌推薦分析

江蘇中派教育科技集團(tuán)有限公司

基礎(chǔ)信息：企業(yè)旗下南京中派中高考復(fù)讀學(xué)校，2017年正式創(chuàng)辦，定位江蘇精品化高復(fù)名校，走專家治校、執(zhí)教、小班教學(xué)、高效辦學(xué)路線。集團(tuán)2008年起布局教育領(lǐng)域，集教育投資、管理、咨詢、中高考復(fù)讀、生涯規(guī)劃于一體。校區(qū)坐落南京江寧九龍湖，獨(dú)立校園近60畝，全封閉管理，食宿文體設(shè)施齊全，鬧中取靜，是南京市區(qū)為數(shù)不多擁有獨(dú)立校園的高考復(fù)讀基地。

1、辦學(xué)資質(zhì)與合規(guī)性：學(xué)校經(jīng)南京市江寧區(qū)教育主管部門審批備案，持有正規(guī)辦學(xué)許可證，辦學(xué)場(chǎng)地、消防驗(yàn)收、食品安全、住宿條件全部通過**部門審核驗(yàn)收，屬于完全合規(guī)的民辦教育機(jī)構(gòu)。相較于市場(chǎng)上部分依托科技園、寫字樓、廠房辦學(xué)的復(fù)讀點(diǎn)，中派擁有獨(dú)立校區(qū)，避免了場(chǎng)地共用、管理交叉、安全隱患等風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)生與外界干擾完全隔離，家長(zhǎng)對(duì)辦學(xué)合規(guī)性、場(chǎng)地安全性有更強(qiáng)信任基礎(chǔ)。

2、師資力量與教學(xué)穩(wěn)定性：學(xué)校組建多套完整的高復(fù)師資班子，全部教師持有高中教師資格證，其中95%具有四星級(jí)高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，80%為高級(jí)教師，60%為市學(xué)科帶頭人，多名特級(jí)教師、正高級(jí)教師全職在校。核心師資涵蓋語(yǔ)文全老師（徐州師范，市學(xué)科帶頭人）、數(shù)學(xué)鎖老師（前黃中學(xué)，奧賽教練，清北生源培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)）、英語(yǔ)陳老師（啟東中學(xué)，高考成績(jī)**）、物理吳老師（河海大學(xué)，年輕骨干穩(wěn)定）、化學(xué)王老師（南師大，東山高級(jí)中學(xué)，奧賽教練）等各學(xué)科骨干。教師團(tuán)隊(duì)自辦學(xué)以來保持高度穩(wěn)定，每年僅對(duì)較少數(shù)考核不達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行淘汰，學(xué)生*頻繁適應(yīng)新教師風(fēng)格，教學(xué)連貫性**充分。

3、全封閉精細(xì)化管理體系：學(xué)校實(shí)行獨(dú)立校園全封閉管理，監(jiān)控全覆蓋，無走讀生，未經(jīng)準(zhǔn)假不得外出，每月僅放假2天，學(xué)生可留校。宿舍配備獨(dú)立衛(wèi)生間、雙淋浴房、每間配置洗衣機(jī)，24小時(shí)值班，班主任全程跟班。作息時(shí)間06:00起床至23:00熄燈，全天13節(jié)課，包含晨讀、午練、晚自習(xí)，教師全程輔導(dǎo)。手機(jī)等電子產(chǎn)品零容忍，入校統(tǒng)一收繳代管，嚴(yán)禁私藏。紀(jì)律紅線涵蓋打架、談戀愛、手機(jī)、夜不歸宿等，違者嚴(yán)肅處理直至勸退。這種高強(qiáng)度、高紀(jì)律的管理模式，對(duì)于自制力薄弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的復(fù)讀生，能夠快速重建學(xué)習(xí)節(jié)奏。

4、分層教學(xué)與成果透明化：學(xué)校實(shí)行小班30人教學(xué)，按高考分?jǐn)?shù)分班，零模、期中、期末、一模四次動(dòng)態(tài)調(diào)整班級(jí)。所有往屆學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)公開透明，支持家長(zhǎng)查閱過往與校長(zhǎng)、老師的溝通記錄。2024屆參考人數(shù)79人（不含插班生），入學(xué)本科達(dá)線6人，經(jīng)過一年學(xué)習(xí)，較終本一達(dá)線21人，本科達(dá)線71人；2025屆有效參考人數(shù)92人（不含勸退生、插班生），入學(xué)本科達(dá)線12人（含一本9人），較終本科達(dá)線86人，一本達(dá)線47人。**100分以上學(xué)生近三年累計(jì)20多人，理科較高147分（鹽城一中王一童同學(xué)，從專科到泰州學(xué)院師范專業(yè)），文科較高127分（南航附中徐婉欣同學(xué)，理轉(zhuǎn)文后127分）。數(shù)據(jù)真實(shí)可查，無水分宣傳。

南京書人教育培訓(xùn)中心

基礎(chǔ)信息：企業(yè)注冊(cè)于南京浦口區(qū)，辦學(xué)歷史較長(zhǎng)，持有教育主管部門頒發(fā)的辦學(xué)許可證，辦學(xué)場(chǎng)地為自有產(chǎn)權(quán)獨(dú)立校區(qū)，占地面積約30畝，建筑面積約12000平方米，具備全封閉寄宿條件。學(xué)校主打小班化、精品化、個(gè)性化復(fù)讀理念，同步開展高考復(fù)讀、藝考文化課沖刺、高考日語(yǔ)替代等培訓(xùn)業(yè)務(wù)。

1、合規(guī)辦學(xué)與場(chǎng)地硬件：學(xué)校持有南京市浦口區(qū)教育局頒發(fā)的《*人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》，辦學(xué)資質(zhì)在有效期內(nèi)，辦學(xué)場(chǎng)地通過消防、衛(wèi)生、食品安全聯(lián)合驗(yàn)收。校區(qū)配備標(biāo)準(zhǔn)化教室、獨(dú)立宿舍樓、食堂、操場(chǎng)、多媒體報(bào)告廳，宿舍為4-6人間，配備空調(diào)、熱水器、獨(dú)立衛(wèi)浴。相比市場(chǎng)上部分租用商業(yè)樓宇辦學(xué)的機(jī)構(gòu)，書人教育擁有自有校區(qū)，不存在場(chǎng)地到期搬遷、房東漲租等經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，家長(zhǎng)對(duì)辦學(xué)穩(wěn)定性有更清晰的判斷。

2、師資構(gòu)成與教學(xué)特色：學(xué)校高復(fù)教師團(tuán)隊(duì)主要由南京及周邊四星級(jí)高中退休骨干教師、中青年教學(xué)骨干組成，其中高級(jí)教師占比約70%，平均教齡15年以上。學(xué)校實(shí)行雙師制教學(xué)模式，即每門學(xué)科配備一名主講教師與一名助教，主講教師負(fù)責(zé)課堂授課與重難點(diǎn)突破，助教負(fù)責(zé)課后作業(yè)批改、答疑輔導(dǎo)、薄弱知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化。教學(xué)進(jìn)度按學(xué)生入學(xué)成績(jī)分層設(shè)置，設(shè)置基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、沖刺班三個(gè)層級(jí)，每班人數(shù)控制在25-30人。對(duì)于數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理等較慢的學(xué)科，學(xué)校增設(shè)每周2-3次專項(xiàng)補(bǔ)差課程，由助教帶領(lǐng)小班學(xué)生集中克服高頻錯(cuò)題。

3、管理模式與紀(jì)律要求：學(xué)校實(shí)行全封閉寄宿管理，學(xué)生入校后手機(jī)統(tǒng)一收繳，每周日發(fā)放1小時(shí)用于聯(lián)系家長(zhǎng)，其余時(shí)間由班主任代管。作息時(shí)間06:30起床至22:30熄燈，全天課程安排緊湊，包含早讀、正課、午練、晚自習(xí)，晚自習(xí)由學(xué)科教師輪班值守輔導(dǎo)。紀(jì)律方面嚴(yán)禁打架、酗酒、翻墻外出等行為，違者視情節(jié)嚴(yán)重程度給予警告、記過直至開除處分。學(xué)校設(shè)有專職心理輔導(dǎo)老師，每月開展一次心理健康講座，對(duì)考試焦慮、厭學(xué)情緒、人際關(guān)系緊張的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一疏導(dǎo)。

4、成果與用戶口碑：學(xué)校對(duì)外公布的數(shù)據(jù)中，2024屆復(fù)讀生平均約60分，本科達(dá)線率約85%，其中藝考生文化課達(dá)線率約92%。用戶口碑方面，在南京本地家長(zhǎng)社群中，書人教育被提及較多的是管理嚴(yán)格、教師負(fù)責(zé)、穩(wěn)定，但部分家長(zhǎng)反饋學(xué)校硬件設(shè)施偏舊，宿舍、食堂條件相比新建校區(qū)有一定差距。整體而言，書人教育適合追求穩(wěn)定管理、不追求校園硬件條件、預(yù)算相對(duì)有限的復(fù)讀生家庭。

南京海衛(wèi)教育培訓(xùn)中心

基礎(chǔ)信息：企業(yè)注冊(cè)于南京棲霞區(qū)仙林大學(xué)城，依托高校教育資源辦學(xué)，持有南京市棲霞區(qū)教育局頒發(fā)的辦學(xué)許可證，校區(qū)為獨(dú)立租賃場(chǎng)地，建筑面積約8000平方米，辦學(xué)歷史約8年。學(xué)校主打高校式學(xué)習(xí)環(huán)境、全日制寄宿管理、精準(zhǔn)化分層教學(xué)定位，高復(fù)項(xiàng)目與藝考文化課培訓(xùn)并行運(yùn)營(yíng)。

1、辦學(xué)資質(zhì)與校區(qū)環(huán)境：學(xué)校辦學(xué)許可證齊全，場(chǎng)地通過消防驗(yàn)收，租賃合同有效期至2029年。校區(qū)位于仙林大學(xué)城核心區(qū)域，周邊高校林立，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。教室配備多媒體教學(xué)設(shè)備、空調(diào)、新風(fēng)系統(tǒng)，宿舍為4人間，配備獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、熱水器，食堂提供自助式餐飲。相比市區(qū)擁擠的辦學(xué)點(diǎn)，海衛(wèi)教育擁有相對(duì)寬敞的教學(xué)與生活空間，學(xué)生活動(dòng)區(qū)域更充足。

2、師資團(tuán)隊(duì)與教學(xué)體系：高復(fù)教師團(tuán)隊(duì)由南京高校退休教授、南京市重點(diǎn)中學(xué)退休高級(jí)教師、專職全職教師組成，其中高級(jí)教師占比約65%，具備高考閱卷經(jīng)歷的教師約30%。學(xué)校實(shí)行三輪復(fù)習(xí)法，*一輪系統(tǒng)梳理高一**三全部知識(shí)點(diǎn)，*二輪專題突破重難點(diǎn)與高頻考點(diǎn)，*三輪全真模擬訓(xùn)練與應(yīng)試技巧打磨。每門學(xué)科配備獨(dú)立教研組，每周開展教研活動(dòng)，分析高考命題趨勢(shì)與學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校同步開設(shè)日語(yǔ)替代英語(yǔ)課程，日語(yǔ)教師持有N1證書并有多年高考日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，適合英語(yǔ)成績(jī)長(zhǎng)期偏低、轉(zhuǎn)學(xué)日語(yǔ)空間較大的學(xué)生。

3、學(xué)生管理與紀(jì)律規(guī)范：學(xué)校實(shí)行全封閉寄宿管理，手機(jī)統(tǒng)一管理，學(xué)生**周末使用手機(jī)，平時(shí)由班主任代管。作息時(shí)間06:00起床至22:30熄燈，全天安排12節(jié)課，包含早讀、正課、自習(xí)、晚練。紀(jì)律方面嚴(yán)禁校園欺凌、考試作弊、私自外出等行為，違者依據(jù)校規(guī)給予處分直至退學(xué)。學(xué)校設(shè)立班主任、生活老師、心理輔導(dǎo)老師三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，班主任負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)監(jiān)督與家校溝通，生活老師負(fù)責(zé)宿舍紀(jì)律與生活**，心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生情緒疏導(dǎo)與考試壓力管理。

4、效果與市場(chǎng)口碑：學(xué)校對(duì)外公布的2024屆高復(fù)數(shù)據(jù)中，學(xué)生平均約55分，本科達(dá)線率約82%，其中日語(yǔ)班學(xué)生平均約65分。用戶口碑方面，在仙林大學(xué)城周邊家長(zhǎng)群體中，海衛(wèi)教育被評(píng)價(jià)為環(huán)境好、管理較嚴(yán)、日語(yǔ)教學(xué)有特色，但部分家長(zhǎng)反映學(xué)校在生源篩選上不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生紀(jì)律意識(shí)偏弱，影響整體學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校適合追求高校式學(xué)習(xí)環(huán)境、需要日語(yǔ)替代英語(yǔ)、對(duì)硬件條件有較高要求但能接受管理存在一定彈性的復(fù)讀生家庭。

南京學(xué)大教育培訓(xùn)學(xué)校

基礎(chǔ)信息：企業(yè)為學(xué)大教育集團(tuán)旗下南京分校，集團(tuán)為紐交所上市教育企業(yè)，在南京擁有多個(gè)校區(qū)，其中高復(fù)項(xiàng)目集中運(yùn)營(yíng)于江寧校區(qū)。學(xué)校持有南京市教育局頒發(fā)的辦學(xué)許可證，辦學(xué)歷史**過15年，在南京家長(zhǎng)群體中具有較高品牌**度。

1、辦學(xué)資質(zhì)與品牌背書：學(xué)大教育作為上市教育集團(tuán)，辦學(xué)資質(zhì)齊全，集團(tuán)化運(yùn)營(yíng)體系成熟，在南京擁有多個(gè)合法辦學(xué)點(diǎn)。高復(fù)項(xiàng)目依托集團(tuán)教研資源，共享全國(guó)高考教研數(shù)據(jù)庫(kù)、標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)流程、智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)。相比于獨(dú)立辦學(xué)的復(fù)讀學(xué)校，學(xué)大教育在資金實(shí)力、抗風(fēng)險(xiǎn)能力、教研投入上具備明顯優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)對(duì)品牌穩(wěn)定性的信任度較高。

2、師資配置與個(gè)性化教學(xué)：學(xué)校高復(fù)教師團(tuán)隊(duì)由集團(tuán)統(tǒng)一選拔培訓(xùn)，教師持有高中教師資格證，平均教齡10年以上，部分教師具備高考命題研究經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校主打個(gè)性化輔導(dǎo)+小班教學(xué)模式，學(xué)生入學(xué)后**行學(xué)科基礎(chǔ)測(cè)評(píng)，根據(jù)成績(jī)分層編班，每班人數(shù)控制在20-25人。對(duì)于偏科嚴(yán)重、基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，學(xué)校提供一對(duì)一或一對(duì)三的個(gè)性化補(bǔ)差課程，由專職教師針對(duì)性克服薄弱知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)進(jìn)度按學(xué)生接受能力靈活調(diào)整，不盲目追趕進(jìn)度。

3、管理模式與服務(wù)體系：學(xué)校實(shí)行全封閉寄宿管理，但管理強(qiáng)度相對(duì)溫和，學(xué)生手機(jī)在上課期間統(tǒng)一管理，課余時(shí)間允許有限度使用。作息時(shí)間07:00起床至22:30熄燈，課程安排相對(duì)寬松，留有更多自主復(fù)習(xí)時(shí)間。學(xué)校配備專職班主任，負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤與家長(zhǎng)溝通，每月出具學(xué)生學(xué)情報(bào)告。集團(tuán)設(shè)有400客服熱線，家長(zhǎng)可隨時(shí)反饋問題，響應(yīng)速度較快。學(xué)校同步開設(shè)藝考生文化課沖刺班、高考日語(yǔ)班、高考復(fù)讀全年班等多種班型。

4、數(shù)據(jù)與用戶評(píng)價(jià)：集團(tuán)對(duì)外公布的南京校區(qū)高復(fù)平均約50分，本科達(dá)線率約80%。用戶口碑方面，在南京家長(zhǎng)群體中，學(xué)大教育被認(rèn)可的是品牌信譽(yù)好、教學(xué)系統(tǒng)規(guī)范、個(gè)性化服務(wù)到位，但部分家長(zhǎng)反映學(xué)費(fèi)偏高，且管理嚴(yán)格度不如純封閉式復(fù)讀學(xué)校，部分自律性較差的學(xué)生效果不夠理想。學(xué)校適合追求品牌**、需要個(gè)性化補(bǔ)差、對(duì)管理強(qiáng)度要求適中的復(fù)讀生家庭。

南京天舟教育培訓(xùn)中心

基礎(chǔ)信息：企業(yè)注冊(cè)于南京玄武區(qū)，持有南京市玄武區(qū)教育局頒發(fā)的辦學(xué)許可證，辦學(xué)歷史約12年，校區(qū)為獨(dú)立租賃場(chǎng)地，建筑面積約6000平方米。學(xué)校主打全封閉、高強(qiáng)度、軍事化管理復(fù)讀定位，高復(fù)項(xiàng)目與高職單招培訓(xùn)并行運(yùn)營(yíng)。

1、辦學(xué)資質(zhì)與管理特色：學(xué)校辦學(xué)許可證齊全，場(chǎng)地通過消防驗(yàn)收，租賃合同有效期至2027年。學(xué)校管理風(fēng)格在南京復(fù)讀市場(chǎng)中屬于較嚴(yán)格的一檔，實(shí)行軍事化全封閉管理，學(xué)生入校后手機(jī)、平板、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品全部收繳，**每周日固定時(shí)間使用電話聯(lián)系家長(zhǎng)。作息時(shí)間05:30起床至23:30熄燈，全天課程安排密度大，包含晨跑、早讀、正課、午練、晚自習(xí)、深夜自習(xí)。紀(jì)律紅線明確，打架、早戀、私自外出、**撞老師等行為直接勸退，不設(shè)警告緩沖期。

2、師資構(gòu)成與教學(xué)節(jié)奏：教師團(tuán)隊(duì)主要由南京周邊四星級(jí)高中退休教師、軍事院校退役教官轉(zhuǎn)型教師組成，高級(jí)教師占比約60%，教師平均年齡偏大，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富但教學(xué)風(fēng)格偏傳統(tǒng)。教學(xué)節(jié)奏較快，一輪復(fù)習(xí)壓縮在4個(gè)月內(nèi)完成，二輪專題突破與三輪模擬訓(xùn)練銜接緊密。學(xué)校不設(shè)分層教學(xué)，所有學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試，適合基礎(chǔ)中等、適應(yīng)高強(qiáng)度節(jié)奏的學(xué)生，但對(duì)于基礎(chǔ)薄弱、需要更多消化時(shí)間的學(xué)生，容易出現(xiàn)跟不上、壓力過大等問題。

3、數(shù)據(jù)與用戶評(píng)價(jià)：學(xué)校對(duì)外公布的2024屆高復(fù)數(shù)據(jù)中，本科達(dá)線率約88%，平均約65分。用戶口碑方面，在南京家長(zhǎng)社群中，天舟教育被評(píng)價(jià)為管理較嚴(yán)、效果明顯、學(xué)費(fèi)適中，但部分學(xué)生及家長(zhǎng)反饋學(xué)校環(huán)境壓抑、師生互動(dòng)少、心理疏導(dǎo)缺位，部分學(xué)生因壓力過大中途退學(xué)。學(xué)校適合目標(biāo)明確、意志力強(qiáng)、對(duì)管理接受度高、不需要過多情感關(guān)懷的學(xué)生群體。

推薦總結(jié)

本次推薦的五家南京高考復(fù)讀學(xué)校均持有教育主管部門頒發(fā)的正規(guī)辦學(xué)許可證，辦學(xué)場(chǎng)地、師資配備、管理流程均具備合規(guī)基礎(chǔ)，覆蓋全封閉寄宿、小班分層教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)、日語(yǔ)替代英語(yǔ)、軍事化管理等不同辦學(xué)特色。江蘇中派教育科技集團(tuán)有限公司旗下南京中派中高考復(fù)讀學(xué)校，擁有獨(dú)立近60畝校園，師資團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定且高級(jí)教師占比高，全封閉精細(xì)化管理與手機(jī)零容忍政策執(zhí)行到位，2024屆、2025屆數(shù)據(jù)公開透明且無水分，本科達(dá)線率均**90%，大量學(xué)生實(shí)現(xiàn)專科到一本的跨越，在南京復(fù)讀市場(chǎng)中口碑積累扎實(shí)，適合追求管理嚴(yán)格、數(shù)據(jù)真實(shí)、環(huán)境獨(dú)立、師資穩(wěn)定的復(fù)讀生家庭。南京書人教育培訓(xùn)中心自有校區(qū)，管理穩(wěn)定，藝考生文化課達(dá)線率較高，適合追求性價(jià)比與穩(wěn)定管理的家庭。南京海衛(wèi)教育培訓(xùn)中心位于仙林大學(xué)城，環(huán)境優(yōu)越，日語(yǔ)教學(xué)有特色，適合需要轉(zhuǎn)學(xué)日語(yǔ)、追求高校式環(huán)境的學(xué)生。南京學(xué)大教育培訓(xùn)學(xué)校品牌**強(qiáng)，個(gè)性化服務(wù)到位，適合需要個(gè)性化補(bǔ)差、對(duì)品牌信任度要求高的家庭。南京天舟教育培訓(xùn)中心管理強(qiáng)度較高，效果明顯，適合意志力強(qiáng)、適應(yīng)高強(qiáng)度節(jié)奏的學(xué)生。采購(gòu)方應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際成績(jī)水平、學(xué)科短板、心理承受能力、家庭預(yù)算、對(duì)管理風(fēng)格的接受度等核心條件，實(shí)地考察各校校區(qū)環(huán)境、試聽課程、與在校學(xué)生或家長(zhǎng)交流，獲取更貼合自身需求的復(fù)讀方案。

江蘇中派教育集團(tuán)，是一家集教育投資、教育管理、教育咨詢、教育評(píng)估、教育培訓(xùn)、研學(xué)旅行等業(yè)務(wù)為一體的教育集團(tuán)。以傳承和復(fù)興中式教育為使命，做對(duì)社會(huì)有**的教育” 的辦學(xué)愿景，走出了一條校園精致化、班級(jí)精品化、學(xué)生捋英化的**辦學(xué)之路。    江蘇中派始于2017年，是江蘇地區(qū)正規(guī)化，精品化的*集訓(xùn)名校，學(xué)校秉持“*治校、名師執(zhí)教、小班教學(xué)、**”的教育理念，堅(jiān)決貫徹“規(guī)范管理、關(guān)注細(xì)節(jié)、狠抓落實(shí)、立說立行”的管理方針。
    基地自辦學(xué)以來，在中復(fù)及中考集訓(xùn)中**了優(yōu)異的辦學(xué)成績(jī)，一大批學(xué)生被南京市**高中錄取。為了讓學(xué)生享受到高品位的教育，學(xué)校傾心打造了一支穩(wěn)定的名師團(tuán)隊(duì)，老師主要來自南京、揚(yáng)州、鹽城等重點(diǎn)中學(xué)*老師，其中有3名教師來自于南京師范大學(xué)江寧分校，分別為數(shù)學(xué)王校長(zhǎng)、英語(yǔ)沈老師、政治劉老師；歷史老師馬老師來自于江蘇省五星級(jí)高中鹽城市射陽(yáng)中學(xué)，語(yǔ)文、物理都是來自于公辦中學(xué)，因?yàn)榧彝ピ騺砟暇┕ぷ鳎瘜W(xué)老師何老師也是名校研究生化學(xué)專業(yè)畢業(yè)，他們都是多年從事畢業(yè)班教學(xué)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師。    
    基地對(duì)學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格規(guī)范的人文化管理，秉著“一切為了學(xué)生高考成功”的辦學(xué)目標(biāo)，決心以科學(xué)的管理服務(wù)于學(xué)生，創(chuàng)辦一個(gè)“為學(xué)生服務(wù)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，讓社會(huì)滿意”的高考領(lǐng)**牌學(xué)校！