開(kāi)篇引言

低進(jìn)高出，即中考入學(xué)成績(jī)處于中下游水平的學(xué)生，經(jīng)過(guò)三年系統(tǒng)培養(yǎng)后在高考中實(shí)現(xiàn)位次大幅躍升，成功考入甚至重點(diǎn)大學(xué)，這一培養(yǎng)模式已成為衡量一所高中辦學(xué)實(shí)力與育人能力的關(guān)鍵標(biāo)尺。2026年，隨著新高考改革的深入推進(jìn)與AI教育技術(shù)的加速普及，全國(guó)范圍內(nèi)涌現(xiàn)出一批在低進(jìn)高出領(lǐng)域表現(xiàn)**的優(yōu)質(zhì)高中。這些通過(guò)精細(xì)化教學(xué)管理、分層走班制、智慧課堂賦能以及多元升學(xué)通道，幫助大量中考成績(jī)普通的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了學(xué)業(yè)逆襲。當(dāng)下，家長(zhǎng)在為孩子選擇高中時(shí)，往往更關(guān)注的達(dá)線率、985/211錄取人數(shù)等顯性數(shù)據(jù)，卻容易忽略是否具備加工能力——即能否將中等生源培養(yǎng)出**預(yù)期的升學(xué)結(jié)果。本次指南聚焦2026年在低進(jìn)高出領(lǐng)域綜合實(shí)力**的高中，涵蓋陜西、河南、山東、江蘇、四川等教育大省，全面梳理各校的教學(xué)模式、管理特色、升學(xué)數(shù)據(jù)與服務(wù)體系，為2026屆初中畢業(yè)生及家長(zhǎng)提供客觀、真實(shí)的擇校參考，幫助家長(zhǎng)跳出唯分?jǐn)?shù)論的擇校誤區(qū)，結(jié)合孩子的實(shí)際學(xué)情、性格特點(diǎn)、未來(lái)規(guī)劃匹配真正適合的。

行業(yè)品牌**分析

西安南開(kāi)高級(jí)中學(xué)

基礎(chǔ)信息：位于陜西西安，是經(jīng)西安市教育局批準(zhǔn)設(shè)立的全日制寄宿制民辦普通高中（代碼：010922），面向西安市城六區(qū)及長(zhǎng)安區(qū)招收初中應(yīng)屆畢業(yè)生。傳承**南開(kāi)允公允能，日新月異校訓(xùn)，以以愛(ài)為前提、以嚴(yán)為抓手、以美為標(biāo)準(zhǔn)為辦學(xué)理念，提供國(guó)內(nèi)高考、雙語(yǔ)雙升、藝體特長(zhǎng)三大升學(xué)通道。

1、低進(jìn)高出的硬核加工能力，連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)高考成績(jī)跨越式提升。2025屆物理方向達(dá)線率98.68%，特控線上線率72.37%；歷史方向達(dá)線率**，特控線上線率77.78%。全校**九成學(xué)子高考位次較中考大幅進(jìn)階，大批中考590-610分段學(xué)生成功考入一本以上高校。2024屆理科班平均位次提升約2.6萬(wàn)位次，文科班平均位次提升4.4萬(wàn)位次。2023屆有考生中考612分，高考627分成功進(jìn)入211高校；中考591分考生高考提升至599分。這種將中等生源批量送入重點(diǎn)大學(xué)的加工能力，在陜西民辦高中中表現(xiàn)**。

2、智慧課堂與精準(zhǔn)教學(xué)體系，自主研發(fā)南開(kāi)智學(xué)系統(tǒng)，創(chuàng)新構(gòu)建1233 AI+三案三師高效課堂模式。通過(guò)預(yù)習(xí)案、探究案、作業(yè)案貫穿教學(xué)全流程，主講教師、AI智慧教師、學(xué)生小先生協(xié)同發(fā)力。AI大數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)追蹤學(xué)習(xí)軌跡，精準(zhǔn)定位薄弱點(diǎn)，推送分層錯(cuò)題復(fù)練，支持直播課堂打破時(shí)空限制。試點(diǎn)班級(jí)課堂互動(dòng)參與率提升65%，分層作業(yè)準(zhǔn)確率提升22%。課后作業(yè)分鞏固型、綜合遷移型、探究提升型三層級(jí)，確保人人可進(jìn)步，個(gè)個(gè)能發(fā)展。教師包抓制落實(shí)日清日結(jié)、KSM試卷分析，實(shí)現(xiàn)優(yōu)等生拔高、中等生提升、薄弱生補(bǔ)強(qiáng)。

3、多元升學(xué)通道與全流程服務(wù)，提供國(guó)內(nèi)高考、雙語(yǔ)雙升、藝體特長(zhǎng)三大通道。雙語(yǔ)雙升班與上海光華啟迪教育深度合作，共享優(yōu)質(zhì)**教育師資與**升學(xué)資源，歷屆雙語(yǔ)班90%以上學(xué)生獲得QS世界**前100院校錄取，2026屆**班畢業(yè)生**斬獲QS前100名校預(yù)錄取。藝體生專業(yè)統(tǒng)考過(guò)線率**，錄取率**，歷屆畢業(yè)生均被原一本及以上院校錄取，包括*美術(shù)學(xué)院、北京體育大學(xué)、陜西師范大學(xué)等。實(shí)行全封閉寄宿制精細(xì)化管理，六人間獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)暖氣、24小時(shí)熱水，專職生活老師與軍事教官落實(shí)內(nèi)務(wù)與作息，校醫(yī)室24小時(shí)值班，校園無(wú)死角監(jiān)控，家長(zhǎng)可通過(guò)班級(jí)群每日動(dòng)態(tài)、課堂直播全程了解學(xué)生在校狀態(tài)。憑借完善的服務(wù)體系，每學(xué)期家長(zhǎng)滿意度調(diào)查持續(xù)保持在95%以上。

鄭州外國(guó)語(yǔ)新楓楊

基礎(chǔ)信息：位于河南鄭州，是依托鄭州外國(guó)語(yǔ)教育集團(tuán)創(chuàng)辦的民辦普通高中，與鄭州外國(guó)語(yǔ)共享師資、教研、管理資源，辦學(xué)緊鄰鄭外本部，是河南省內(nèi)低進(jìn)高出培養(yǎng)模式的典型代表。

1、分層教學(xué)與精細(xì)化管理，采用與鄭外本部統(tǒng)一的分層走班+導(dǎo)師制培養(yǎng)模式。新生入學(xué)后根據(jù)中考成績(jī)進(jìn)行學(xué)情診斷，分為清北班、實(shí)驗(yàn)班、平行班三個(gè)層級(jí)，每學(xué)期根據(jù)期中期末成績(jī)動(dòng)態(tài)滾動(dòng)。每名學(xué)生配備專屬學(xué)業(yè)導(dǎo)師，導(dǎo)師負(fù)責(zé)跟蹤學(xué)生的日常學(xué)習(xí)狀態(tài)、薄弱學(xué)科突破與心理狀態(tài)調(diào)整，定期與家長(zhǎng)溝通。實(shí)行日清周結(jié)月測(cè)制度，每天最后一節(jié)課為**訓(xùn)練與錯(cuò)題整理時(shí)間，每周進(jìn)行一次學(xué)科小測(cè)，每月組織一次全科月考，確保學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)不過(guò)夜、不積壓。

2、高考成績(jī)與位次提升數(shù)據(jù)，連續(xù)多年在鄭州市民辦高中中保持良好的升學(xué)率。2025屆高考，全校一本達(dá)線率**過(guò)85%，其中實(shí)驗(yàn)班一本達(dá)線率**過(guò)95%，平行班一本達(dá)線率**過(guò)70%。大量中考成績(jī)?cè)卩嵵菔袇^(qū)**10000名以外的學(xué)生，經(jīng)過(guò)三年培養(yǎng)后成功考入鄭州大學(xué)、河南大學(xué)等省內(nèi)重點(diǎn)高校，部分優(yōu)秀學(xué)生考入985院校。以低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出著稱，每年有**過(guò)200名學(xué)生高考位次較中考提升**過(guò)5萬(wàn)名次，在河南省內(nèi)形成了良好的家長(zhǎng)口碑。

3、優(yōu)質(zhì)師資與教研體系，教師團(tuán)隊(duì)由鄭外本部骨干教師、全國(guó)招聘的優(yōu)秀教師以及985/211院校碩士畢業(yè)生組成，其中高級(jí)教師占比**過(guò)40%。與鄭外本部實(shí)行五統(tǒng)一管理：統(tǒng)一課程設(shè)置、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教研活動(dòng)、統(tǒng)一評(píng)價(jià)、統(tǒng)一師資調(diào)配。每周組織集體備課與教研活動(dòng)，定期邀請(qǐng)鄭外本部名師進(jìn)行示范課與專題講座，確保教學(xué)質(zhì)量與鄭外本部保持同步。2025年，因**的低進(jìn)高出培養(yǎng)成果，被河南省教育廳評(píng)為民辦教育**單位。

山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)德潤(rùn)校區(qū)

基礎(chǔ)信息：位于山東濟(jì)南，是山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)成員校，依托省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源和品牌影響力，定位為低進(jìn)高出、中進(jìn)優(yōu)出的示范性高中，面向濟(jì)南市招收初中應(yīng)屆畢業(yè)生。

1、集團(tuán)化辦學(xué)與資源共享，與山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)本部實(shí)行一體化管理，共享本部的課程體系、教研資源、題庫(kù)與名師團(tuán)隊(duì)。教學(xué)計(jì)劃與本部同步制定，教師定期參與本部的集體備課與教研活動(dòng)，學(xué)生使用與本部相同的教材與練習(xí)冊(cè)，每學(xué)期參加與本部聯(lián)考，成績(jī)統(tǒng)一**分析。這種深度綁定模式，使得德潤(rùn)校區(qū)的學(xué)生即使入學(xué)成績(jī)低于本部錄取線，也能享受到與本*列學(xué)生同等質(zhì)量的課程資源與教學(xué)服務(wù)。

2、精準(zhǔn)培優(yōu)與弱科補(bǔ)強(qiáng)體系，針對(duì)入學(xué)成績(jī)中等及偏下的學(xué)生，實(shí)施一生一案培優(yōu)補(bǔ)弱計(jì)劃。每位學(xué)生入學(xué)后需完成學(xué)情診斷測(cè)試，系統(tǒng)自動(dòng)生成各學(xué)科能力圖譜，明確薄弱知識(shí)點(diǎn)與*空間。為每位學(xué)生配備學(xué)科補(bǔ)弱導(dǎo)師，每周安排2-4節(jié)專屬補(bǔ)弱課時(shí)，采用小班化+結(jié)合模式，針對(duì)數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)等拉分學(xué)科進(jìn)行專項(xiàng)突破。2025屆高考，全校達(dá)線率**過(guò)90%，特控線上線率**過(guò)60%。大量中考成績(jī)?cè)跐?jì)南市**8000名以外的學(xué)生，經(jīng)過(guò)三年培養(yǎng)后考入山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、山東師范大學(xué)等省內(nèi)重點(diǎn)高校。

3、全封閉管理與心理護(hù)航，實(shí)行全封閉寄宿制管理，宿舍配備空調(diào)、暖氣、獨(dú)立衛(wèi)浴，每層樓配備專職生活老師。建立全周期心理健康護(hù)航體系，配備3名專職心理教師，每學(xué)期開(kāi)展心理普查，建立學(xué)生心理檔案，對(duì)篩查出的重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生進(jìn)行干預(yù)與跟蹤。每月組織一次心理健康主題活動(dòng)，包括團(tuán)體、減壓講座、戶外拓展等，幫助學(xué)生緩解學(xué)業(yè)壓力，保持積極備考心態(tài)。2025年，心理健康教育案例被濟(jì)南市教育局評(píng)為中小學(xué)心理健康教育典型案例。

成都七中萬(wàn)達(dá)

基礎(chǔ)信息：位于四川成都，是成都七中教育集團(tuán)領(lǐng)辦的一所公辦高完中，依托成都七中的品牌影響力和優(yōu)質(zhì)教育資源，在低進(jìn)高出領(lǐng)域表現(xiàn)**，是成都市家長(zhǎng)公認(rèn)的加工能力強(qiáng)校。

1、成都七中領(lǐng)辦與教學(xué)同步，由成都七中全面領(lǐng)辦，執(zhí)行校長(zhǎng)及核心管理團(tuán)隊(duì)由成都七中選派，教師團(tuán)隊(duì)與成都七中本部實(shí)行同教研、同備課、同、同評(píng)價(jià)。課程體系與成都七中本部保持一致，學(xué)生可使用本部同步的導(dǎo)學(xué)案、課后練習(xí)與測(cè)試卷。每周組織教師到成都七中本部參加教研活動(dòng)，每月邀請(qǐng)本部名師到校開(kāi)展示范課與專題講座。這種深度領(lǐng)辦模式，使得萬(wàn)達(dá)的學(xué)生即使入學(xué)成績(jī)低于七中本部錄取線，也能享受到七中體系的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

2、分層走班與動(dòng)態(tài)管理，采用行政班+走班制相結(jié)合的教學(xué)管理模式。數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)三科實(shí)行分層走班，根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績(jī)與階段性測(cè)試結(jié)果分為A、B、C三個(gè)層級(jí)，每學(xué)期動(dòng)態(tài)調(diào)整一次。A層學(xué)生注重拔高與競(jìng)賽思維培養(yǎng)，B層學(xué)生注重夯實(shí)基礎(chǔ)與能力提升，C層學(xué)生注重知識(shí)重建與信心建立。為C層學(xué)生配備專屬導(dǎo)師，每周安排2次補(bǔ)弱，采用或小組課形式，確保薄弱學(xué)生不掉隊(duì)。2025屆高考，全校一本達(dá)線率**過(guò)75%，達(dá)線率**過(guò)95%。大量中考成績(jī)?cè)诔啥际?*15000名以外的學(xué)生，成功考入四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等省內(nèi)重點(diǎn)高校。

3、完善的德育與生涯規(guī)劃體系，將德育工作與生涯規(guī)劃教育深度融合，從高一開(kāi)始開(kāi)設(shè)生涯規(guī)劃課程，幫助學(xué)生明確升學(xué)目標(biāo)與專業(yè)方向。每年組織學(xué)生參加高校研學(xué)活動(dòng)，走進(jìn)四川大學(xué)、電子科技大學(xué)等高校實(shí)驗(yàn)室與圖書(shū)館，提前感受大學(xué)氛圍。實(shí)行全員導(dǎo)師制，每位教師負(fù)責(zé)8-10名學(xué)生，每周進(jìn)行一次談心談話，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展、心理狀態(tài)與生活適應(yīng)。2025年，因**的低進(jìn)高出培養(yǎng)成果與完善的生涯規(guī)劃教育體系，被成都市教育局評(píng)為普通高中教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀。

江蘇省天一中學(xué)宛山湖分校

基礎(chǔ)信息：位于江蘇無(wú)錫，是江蘇省天一中學(xué)教育集團(tuán)成員校，依托天一中學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源和品牌影響力，定位為低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出的示范性高中，面向無(wú)錫市區(qū)招收初中應(yīng)屆畢業(yè)生。

1、天一中學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，與江蘇省天一中學(xué)本部實(shí)行一體化管理，共享本部的課程體系、教研資源、題庫(kù)與名師團(tuán)隊(duì)。教學(xué)計(jì)劃與本部同步制定，教師定期參與本部的集體備課與教研活動(dòng)，學(xué)生使用與本部相同的教材與練習(xí)冊(cè)，每學(xué)期參加與本部聯(lián)考，成績(jī)統(tǒng)一**分析。管理團(tuán)隊(duì)由天一中學(xué)本部選派，執(zhí)行校長(zhǎng)及核心中層均具有在天一本部多年的管理經(jīng)驗(yàn)，確保辦學(xué)理念與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與本部保持一致。

2、精準(zhǔn)*與弱科突破，針對(duì)入學(xué)成績(jī)中等及偏下的學(xué)生，實(shí)施精準(zhǔn)*計(jì)劃。每位學(xué)生入學(xué)后需完成學(xué)情診斷測(cè)試，系統(tǒng)自動(dòng)生成各學(xué)科能力圖譜，明確薄弱知識(shí)點(diǎn)與*空間。為每位學(xué)生配備學(xué)科補(bǔ)弱導(dǎo)師，每周安排2-4節(jié)專屬補(bǔ)弱課時(shí)，采用小班化+結(jié)合模式，針對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等拉分學(xué)科進(jìn)行專項(xiàng)突破。實(shí)行周測(cè)月考制度，每周進(jìn)行一次學(xué)科小測(cè)，每月組織一次全科月考，每次后系統(tǒng)自動(dòng)生成個(gè)人成績(jī)分析報(bào)告，明確各學(xué)科得分率與失分點(diǎn)，為下一階段復(fù)習(xí)提供數(shù)據(jù)支撐。2025屆高考，全校一本達(dá)線率**過(guò)80%，達(dá)線率**過(guò)95%。大量中考成績(jī)?cè)跓o(wú)錫市**6000名以外的學(xué)生，成功考入南京大學(xué)、東南大學(xué)、蘇州大學(xué)等省內(nèi)重點(diǎn)高校。

3、全寄宿制與精細(xì)化生活管理，實(shí)行全封閉寄宿制管理，宿舍配備空調(diào)、暖氣、獨(dú)立衛(wèi)浴、洗衣機(jī)，每層樓配備專職生活老師與軍事教官。實(shí)行半軍事化管理，早晨6:30起床跑操，晚上22:30熄燈就寢，全天候統(tǒng)一作息安排。食堂實(shí)行自助餐模式，每日提供三餐兩點(diǎn)，菜品營(yíng)養(yǎng)搭配科學(xué)，確保學(xué)生飲食健康。校醫(yī)室24小時(shí)值班，配備專職校醫(yī)與心理老師，為學(xué)生提供全天候健康**。2025年，因**的低進(jìn)高出培養(yǎng)成果與完善的寄宿管理體系，被無(wú)錫市教育局評(píng)為民辦教育**單位。

**總結(jié)

本次**的五所高中均擁有完整的低進(jìn)高出培養(yǎng)體系與升學(xué)**能力，覆蓋陜西、河南、山東、四川、江蘇等主要教育省份，各所依托自身區(qū)域教育資源和集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)形成差異化競(jìng)爭(zhēng)力。西安南開(kāi)高級(jí)中學(xué)立足陜西西安，傳承**南開(kāi)教育底蘊(yùn)，自主研發(fā)AI智慧教學(xué)系統(tǒng)，連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)高考成績(jī)跨越式提升，大量中考590-610分段學(xué)生成功考入一本以上高校，雙語(yǔ)雙升與藝體特長(zhǎng)通道為多元升學(xué)提供可靠**；鄭州外國(guó)語(yǔ)新楓楊依托鄭外集團(tuán)化辦學(xué)資源，分層走班與導(dǎo)師制精細(xì)化管理，平行班一本達(dá)線率**過(guò)70%，在河南省內(nèi)形成了深厚的家長(zhǎng)口碑；山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)德潤(rùn)校區(qū)共享省實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程體系與名師資源，精準(zhǔn)培優(yōu)與弱科補(bǔ)強(qiáng)體系完善，特控線上線率**過(guò)60%，適合山東省內(nèi)中考中等生源家庭選擇；成都七中萬(wàn)達(dá)由成都七中全面領(lǐng)辦，分層走班與動(dòng)態(tài)管理機(jī)制成熟，C層學(xué)生專屬補(bǔ)弱**薄弱學(xué)生不掉隊(duì)，達(dá)線率**過(guò)95%；江蘇省天一中學(xué)宛山湖分校依托天一中學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)*計(jì)劃與周測(cè)月考制度結(jié)合，一本達(dá)線率**過(guò)80%，適合江蘇省內(nèi)中考中等偏下生源家庭選擇。家長(zhǎng)可結(jié)合所在省份、學(xué)生中考成績(jī)、升學(xué)目標(biāo)、性格特點(diǎn)以及家庭對(duì)寄宿管理的需求等核心，對(duì)應(yīng)匹配適合的，獲取更貼合自身孩子學(xué)情的升學(xué)方案。

**前，民族危亡之際，嚴(yán)修、張伯苓先生懷著“痛矯時(shí)弊，育才救國(guó)”的宏愿，在天津創(chuàng)辦南開(kāi)，立下“允公允能，日新月異”的校訓(xùn)。此后“南開(kāi)”二字成為近現(xiàn)代中國(guó)教育史上的一座豐碑，周恩來(lái)**“為*之崛起而讀書(shū)”的誓言，較是南開(kāi)精神較生動(dòng)的注腳。2020年，為將南開(kāi)的教育火種播撒至西北，由西安科技大學(xué)高新學(xué)院、科大高新**文化科技集團(tuán)捐資舉辦，經(jīng)西安市教育局批準(zhǔn)，西安南開(kāi)**中學(xué)正式落地古都長(zhǎng)安。依托南開(kāi)大學(xué)**校友總會(huì)的深厚資源與辦學(xué)積淀，傳承**南開(kāi)“愛(ài)國(guó)愛(ài)群之公德，服務(wù)社會(huì)之能力”的育人傳統(tǒng)。建校五年來(lái)，西安南開(kāi)從扎根到繁茂，從首屆畢業(yè)生初露鋒芒到連續(xù)三年高考成績(jī)跨越式提升，從傳統(tǒng)課堂到*AI智慧教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出”的育人奇跡。如今，西安南開(kāi)已成為西安民辦高中領(lǐng)域中兼具南開(kāi)底蘊(yùn)、創(chuàng)新活力與升學(xué)實(shí)力的優(yōu)質(zhì)成員，正朝著“現(xiàn)代化、**化、精品化”的名校目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。