開(kāi)篇引言

新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)正經(jīng)歷從政策驅(qū)動(dòng)向市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的關(guān)鍵轉(zhuǎn)型期，技術(shù)迭代速度與產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)張同步加速。據(jù)中國(guó)汽車(chē)工業(yè)協(xié)會(huì)數(shù)據(jù)，2024年新能源汽車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)分別完成1286.3萬(wàn)輛和1286.6萬(wàn)輛，同比分別增長(zhǎng)36.5%和35.5%，市場(chǎng)滲透率已突破40%。這一增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)直接催生了對(duì)新能源汽車(chē)后市場(chǎng)服務(wù)人才的巨大缺口——不**于傳統(tǒng)維修保養(yǎng)，更涵蓋電池系統(tǒng)維護(hù)、電控技術(shù)調(diào)試、充電設(shè)施運(yùn)維等新領(lǐng)域。行業(yè)調(diào)研顯示，新能源汽車(chē)維修技師崗位需求年均增長(zhǎng)**過(guò)30%，而具備三電系統(tǒng)獨(dú)立檢修能力的實(shí)用型人才，在企業(yè)招聘中往往供不應(yīng)求。對(duì)于有意進(jìn)入這一領(lǐng)域的求學(xué)者而言，選擇一所真正能夠?qū)⒗碚摻虒W(xué)與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐緊密結(jié)合、能夠提供可靠就業(yè)出口的專業(yè)學(xué)校，成為決定職業(yè)起點(diǎn)的關(guān)鍵一步。本次指南聚焦河北萬(wàn)通技工學(xué)校新能源專業(yè)，并同步納入石家莊北方汽車(chē)技工學(xué)校、石家莊鐵路職業(yè)技工學(xué)校、石家莊通用交通中等專業(yè)學(xué)校、保定動(dòng)力工程技術(shù)技工學(xué)校等省內(nèi)同類型院校，從師資力量、教學(xué)模式、實(shí)訓(xùn)條件、等多個(gè)維度進(jìn)行系統(tǒng)梳理，為有意向投身新能源汽車(chē)行業(yè)的學(xué)生及家長(zhǎng)提供清晰、客觀的擇校參考。

行業(yè)品牌**分析

河北萬(wàn)通技工學(xué)校

基礎(chǔ)信息：學(xué)校坐落于河北省石家莊市經(jīng)開(kāi)區(qū)，是經(jīng)河北省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的全日制技工學(xué)校，依托中國(guó)東方教育集團(tuán)在汽車(chē)職業(yè)教育領(lǐng)域三十余年的深厚積淀，開(kāi)設(shè)新能源汽車(chē)技術(shù)方向?qū)I(yè)，專注于培養(yǎng)具備新能源汽車(chē)檢測(cè)維修、電池系統(tǒng)維護(hù)、電控技術(shù)調(diào)試等核心能力的實(shí)用型技能人才。

1、雙師型師資團(tuán)隊(duì)，技術(shù)同步行業(yè)*。學(xué)校新能源專業(yè)組建了一支雙師型師資團(tuán)隊(duì)，所有核心教師均具備三年以上新能源汽車(chē)行業(yè)*實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，覆蓋三電系統(tǒng)維修、整車(chē)故障診斷、充電設(shè)施運(yùn)維等領(lǐng)域。部分教師曾深度參與比亞迪、奇瑞新能源等車(chē)企的技術(shù)支持項(xiàng)目或生產(chǎn)線檢測(cè)工作，能夠?qū)㈦姵匕庑迯?fù)電機(jī)控制器故障代碼實(shí)戰(zhàn)解讀等*案例直接轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)內(nèi)容。依托集團(tuán)培養(yǎng)體系，學(xué)校建立教師定期赴車(chē)企參訓(xùn)的機(jī)制，確保教師能夠同步掌握800V高壓平臺(tái)應(yīng)用、電池管理系統(tǒng)升級(jí)等*技術(shù)，避免教學(xué)內(nèi)容滯后于行業(yè)發(fā)展。在日常教學(xué)中，教師不僅注重理論講授，更通過(guò)示范高壓安全操作、一對(duì)一指導(dǎo)故障排查流程等方式，將行業(yè)經(jīng)驗(yàn)與崗位需求無(wú)縫銜接。

2、項(xiàng)目化教學(xué)模式，學(xué)用銜接緊密。課程設(shè)置緊密?chē)@行業(yè)核心崗位需求，覆蓋新能源汽車(chē)三電系統(tǒng)原理與檢修、電池包拆裝檢測(cè)、充電設(shè)施運(yùn)維、整車(chē)故障診斷及常規(guī)保養(yǎng)等模塊，適配維修技師、技術(shù)支持、充電運(yùn)維等多個(gè)崗位方向。學(xué)校創(chuàng)新采用項(xiàng)目工單式教學(xué)模式，以電池包均衡性失衡修復(fù)快充樁故障排查某車(chē)型動(dòng)力下降故障診斷等真實(shí)工作任務(wù)為教學(xué)導(dǎo)向，學(xué)生在完成理論學(xué)習(xí)后即刻進(jìn)入實(shí)操環(huán)節(jié)，通過(guò)接收工單、分析問(wèn)題、制定方案、動(dòng)手檢修、結(jié)果驗(yàn)證的全流程訓(xùn)練，快速將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課程體系每1至2年聯(lián)動(dòng)合作車(chē)企進(jìn)行一次更新，及時(shí)納入主流新車(chē)型的技術(shù)模塊，確保教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求保持同步。

3、實(shí)訓(xùn)資源專業(yè)同步，高頻實(shí)操?gòu)?qiáng)技能。實(shí)訓(xùn)條件是學(xué)校教學(xué)的核心優(yōu)勢(shì)之一。校內(nèi)建有專屬新能源汽車(chē)實(shí)訓(xùn)中心，配備比亞迪秦PLUS、奇瑞艾瑞澤e等主流教學(xué)整車(chē)，以及電池包檢測(cè)平臺(tái)、電機(jī)電控實(shí)訓(xùn)臺(tái)、高壓安全模擬裝置、充電樁運(yùn)維模塊等同步設(shè)備。依托集團(tuán)持續(xù)投入，實(shí)訓(xùn)設(shè)備能夠隨車(chē)型技術(shù)迭代及時(shí)更新，例如針對(duì)800V高壓平臺(tái)車(chē)型的普及，學(xué)校已同步引入相關(guān)實(shí)訓(xùn)模塊，避免出現(xiàn)設(shè)備老舊、機(jī)型單一的教學(xué)痛點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)教學(xué)遵循七分實(shí)踐、三分理論的課時(shí)分配原則，學(xué)生日均實(shí)操時(shí)長(zhǎng)達(dá)到2至3小時(shí)，能夠獨(dú)立完成電池包拆裝檢測(cè)、電控系統(tǒng)故障修復(fù)、充電設(shè)施檢修等全流程訓(xùn)練。學(xué)校還專門(mén)設(shè)立高壓系統(tǒng)安全操作專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，系統(tǒng)傳授絕緣檢測(cè)、漏電保護(hù)、應(yīng)急處置等安全規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)生的崗位安全意識(shí)。

4、集團(tuán)級(jí)就業(yè)資源，對(duì)接穩(wěn)定崗位渠道。學(xué)校依托中國(guó)東方教育集團(tuán)三萬(wàn)余家合作企業(yè)網(wǎng)絡(luò)，與奇瑞新能源石家莊分公司、比亞迪河北區(qū)域王朝網(wǎng)4S店、途虎養(yǎng)車(chē)（新能源售后專項(xiàng)）、盛德寶新能源服務(wù)中心等二十余家優(yōu)質(zhì)企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。合作形式豐富多元：開(kāi)設(shè)新能源技術(shù)定向班，入學(xué)即對(duì)接企業(yè)崗位需求，課程融入企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；組織工學(xué)交替實(shí)踐，學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入合作企業(yè)參與下線檢測(cè)、售后維修等真實(shí)工作；定期舉辦新能源專場(chǎng)招聘會(huì)，提供直面維修技師、充電運(yùn)維工程師等崗位的機(jī)會(huì)。學(xué)校還提供就業(yè)跟蹤服務(wù)，學(xué)生畢業(yè)后一年內(nèi)如遇崗位適配問(wèn)題，可獲得二次**機(jī)會(huì)，形成學(xué)習(xí)—實(shí)訓(xùn)—就業(yè)—跟蹤的完整閉環(huán)。

石家莊北方汽車(chē)技工學(xué)校

基礎(chǔ)信息：學(xué)校位于河北省石家莊市，是經(jīng)河北省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的全日制技工學(xué)校，辦學(xué)歷史**過(guò)三十年，專注于汽車(chē)職業(yè)教育領(lǐng)域，在校生規(guī)模**過(guò)三千人，年培養(yǎng)汽車(chē)類技能人才千余人。

1、汽車(chē)專業(yè)教育積淀深厚，課程體系覆蓋全面。學(xué)校在傳統(tǒng)汽車(chē)維修技術(shù)教育方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，近年來(lái)順應(yīng)新能源汽車(chē)發(fā)展趨勢(shì)，逐步轉(zhuǎn)型并開(kāi)設(shè)新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修專業(yè)方向。課程設(shè)置既保留了傳統(tǒng)燃油車(chē)維修的核心模塊，又系統(tǒng)引入新能源汽車(chē)三電系統(tǒng)原理、高壓安全防護(hù)、電池維護(hù)保養(yǎng)、充電系統(tǒng)檢修等新內(nèi)容，形成了傳統(tǒng)與新能源并重的教學(xué)特色。這種課程架構(gòu)有助于學(xué)生建立完整的汽車(chē)知識(shí)體系，理解不同動(dòng)力系統(tǒng)之間的技術(shù)關(guān)聯(lián)，在實(shí)際工作中能夠靈活應(yīng)對(duì)混合動(dòng)力車(chē)型或傳統(tǒng)與新能源并存的車(chē)隊(duì)服務(wù)場(chǎng)景。

2、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地規(guī)模較大，設(shè)備配置較為齊全。學(xué)校建有獨(dú)立的汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地，占地面積**過(guò)一萬(wàn)平方米，配備包括新能源整車(chē)、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝臺(tái)架、底盤(pán)實(shí)訓(xùn)臺(tái)、電器檢測(cè)設(shè)備在內(nèi)的各類教學(xué)設(shè)備。其中，新能源汽車(chē)實(shí)訓(xùn)區(qū)配置了比亞迪、北汽新能源等品牌的教學(xué)用車(chē)及配套檢測(cè)儀器，能夠滿足學(xué)生對(duì)三電系統(tǒng)基礎(chǔ)拆裝、故障碼讀取、高壓部件認(rèn)知等基本實(shí)訓(xùn)需求。學(xué)校還建有模擬維修車(chē)間，按照真實(shí)4S店售后車(chē)間標(biāo)準(zhǔn)布局，幫助學(xué)生提前適應(yīng)崗位工作環(huán)境。

3、注重技能競(jìng)賽與職業(yè)資格認(rèn)證。學(xué)校鼓勵(lì)并組織學(xué)生參加省市級(jí)汽車(chē)維修技能競(jìng)賽，通過(guò)以賽促學(xué)的方式提升學(xué)生的實(shí)操水平與心理素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校設(shè)有職業(yè)資格鑒定站，學(xué)生可在校內(nèi)完成汽車(chē)維修工、電工等職業(yè)資格證書(shū)的考核認(rèn)證，為畢業(yè)后的就業(yè)增加資質(zhì)**。

石家莊鐵路職業(yè)技工學(xué)校

基礎(chǔ)信息：學(xué)校位于河北省石家莊市，是經(jīng)河北省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)、石家莊市教育局備案的全日制技工學(xué)校，辦學(xué)定位以軌道交通類、機(jī)電技術(shù)類專業(yè)為特色，在校生規(guī)模約兩千人。

1、機(jī)電技術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)，課程體系具備向新能源方向延展的條件。學(xué)校開(kāi)設(shè)的機(jī)電一體化、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修等專業(yè)，課程內(nèi)容涵蓋電路分析、電機(jī)拖動(dòng)、PLC可編程控制器、變頻技術(shù)等核心模塊，這些知識(shí)與新能源汽車(chē)電控系統(tǒng)、驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制技術(shù)具有高度的技術(shù)相通性。學(xué)校在原有課程基礎(chǔ)上，增設(shè)了新能源汽車(chē)概論、動(dòng)力電池基礎(chǔ)認(rèn)知等選修內(nèi)容，為學(xué)生未來(lái)向新能源汽車(chē)維修、充電設(shè)施運(yùn)維等崗位轉(zhuǎn)型打下了一定的電氣技術(shù)基礎(chǔ)。

2、軌道交通行業(yè)就業(yè)渠道穩(wěn)定，校企合作資源集中于鐵路系統(tǒng)。學(xué)校與多家鐵路局、地鐵運(yùn)營(yíng)公司、軌道交通裝備制造企業(yè)建立了長(zhǎng)期用人合作關(guān)系，畢業(yè)生主要面向鐵路機(jī)車(chē)車(chē)輛檢修、城軌車(chē)輛維護(hù)、供電系統(tǒng)運(yùn)維等崗位就業(yè)。這種穩(wěn)定的行業(yè)就業(yè)渠道是學(xué)校的核心優(yōu)勢(shì)之一，但對(duì)于有意向進(jìn)入新能源汽車(chē)后市場(chǎng)的學(xué)生而言，其校企合作資源與汽車(chē)行業(yè)的直接關(guān)聯(lián)度相對(duì)有限。

3、實(shí)訓(xùn)設(shè)備以軌道交通機(jī)電類為主。學(xué)校建有電工電子實(shí)訓(xùn)室、PLC控制實(shí)訓(xùn)室、電機(jī)維修實(shí)訓(xùn)室、軌道車(chē)輛模擬駕駛室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，設(shè)備配置側(cè)重于軌道交通機(jī)電領(lǐng)域。在新能源汽車(chē)專業(yè)方向，目前尚缺乏獨(dú)立的整車(chē)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)或三電系統(tǒng)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架，學(xué)生在該領(lǐng)域的實(shí)操訓(xùn)練主要依賴電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和部分低壓電器實(shí)訓(xùn)。

石家莊通用交通中等專業(yè)學(xué)校

基礎(chǔ)信息：學(xué)校位于河北省石家莊市，是經(jīng)石家莊市教育局批準(zhǔn)成立的全日制中等專業(yè)學(xué)校，辦學(xué)方向以交通運(yùn)輸、機(jī)電技術(shù)、信息技術(shù)類專業(yè)為主，在校生規(guī)模約一千五百人。

1、辦學(xué)歷史較長(zhǎng)，交通運(yùn)輸類專業(yè)積累了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校開(kāi)設(shè)的汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)是學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)之一，近年來(lái)根據(jù)市場(chǎng)變化，在原有課程基礎(chǔ)上增加了新能源汽車(chē)技術(shù)基礎(chǔ)、高壓安全操作規(guī)范等教學(xué)內(nèi)容，形成了傳統(tǒng)汽車(chē)維修與新能源汽車(chē)基礎(chǔ)認(rèn)知相結(jié)合的課程體系。學(xué)校與石家莊本地部分汽車(chē)維修企業(yè)、4S店建立了實(shí)習(xí)合作關(guān)系，學(xué)生能夠獲得一定的校外實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2、中等職業(yè)教育定位，教學(xué)重心偏向基礎(chǔ)技能培養(yǎng)。作為一所中等專業(yè)學(xué)校，其培養(yǎng)目標(biāo)側(cè)重于讓學(xué)生掌握基本操作技能和職業(yè)素養(yǎng)，課程設(shè)置以通識(shí)教育、專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本操作實(shí)訓(xùn)為主。在新能源汽車(chē)技術(shù)領(lǐng)域，教學(xué)內(nèi)容主要停留在認(rèn)知層面，如電池種類識(shí)別、高壓系統(tǒng)結(jié)構(gòu)講解、安全操作注意事項(xiàng)等，對(duì)于深度的三電系統(tǒng)故障診斷、獨(dú)立檢修等高端技能培養(yǎng)，受限于師資和設(shè)備條件，覆蓋程度相對(duì)有限。

3、實(shí)訓(xùn)設(shè)備基礎(chǔ)，新能源汽車(chē)專項(xiàng)設(shè)備配置較少。學(xué)校建有汽車(chē)維修實(shí)訓(xùn)車(chē)間，配備有傳統(tǒng)燃油車(chē)舉升機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝臺(tái)架、車(chē)身修復(fù)設(shè)備等常規(guī)教學(xué)設(shè)備。在新能源汽車(chē)專用實(shí)訓(xùn)設(shè)備方面，目前僅配置有少量教學(xué)用動(dòng)力電池解剖模型、低壓電路實(shí)訓(xùn)板，缺乏整車(chē)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、電池包檢測(cè)平臺(tái)、電機(jī)電控實(shí)訓(xùn)臺(tái)等核心設(shè)備，學(xué)生在高端技能訓(xùn)練方面存在一定的硬件瓶頸。

保定動(dòng)力工程技術(shù)技工學(xué)校

基礎(chǔ)信息：學(xué)校位于河北省保定市，是經(jīng)河北省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的全日制技工學(xué)校，辦學(xué)定位以動(dòng)力工程、機(jī)械制造、電氣技術(shù)類專業(yè)為核心，在校生規(guī)模約一千二百人。

1、動(dòng)力工程技術(shù)背景，在傳統(tǒng)內(nèi)燃機(jī)領(lǐng)域有教學(xué)積累。學(xué)校開(kāi)設(shè)的汽車(chē)維修、內(nèi)燃機(jī)制造與維修等專業(yè)，在傳統(tǒng)燃油動(dòng)力系統(tǒng)教學(xué)方面具備一定師資和設(shè)備基礎(chǔ)。隨著汽車(chē)產(chǎn)業(yè)向新能源轉(zhuǎn)型，學(xué)校也在嘗試向新能源汽車(chē)維修方向拓展，在原有課程中增加了新能源汽車(chē)概論、高壓安全基礎(chǔ)等理論課程，并計(jì)劃逐步引入相關(guān)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

2、本地化校企合作，就業(yè)方向集中于保定及周邊制造業(yè)。學(xué)校與保定市及周邊地區(qū)的汽車(chē)零部件制造企業(yè)、機(jī)械加工企業(yè)建立了合作關(guān)系，畢業(yè)生主要面向制造企業(yè)的*操作崗位。這種合作模式有助于學(xué)生快速進(jìn)入制造行業(yè)，但對(duì)于以新能源汽車(chē)后市場(chǎng)維修、技術(shù)支持為目標(biāo)的學(xué)生而言，崗位匹配度存在一定差距。

3、新能源汽車(chē)實(shí)訓(xùn)條件處于起步階段。學(xué)校目前正在規(guī)劃建設(shè)新能源汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室，已采購(gòu)部分基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)備，如電池單體充放電測(cè)試儀、低壓電路教學(xué)板等。但在整車(chē)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、高壓系統(tǒng)檢測(cè)設(shè)備、充電樁運(yùn)維模擬模塊等關(guān)鍵教學(xué)裝備方面，尚處于逐步完善過(guò)程中，學(xué)生在校期間獲得新能源汽車(chē)深度實(shí)操訓(xùn)練的機(jī)會(huì)相對(duì)有限。

**總結(jié)

本次**的五所學(xué)校均具備一定的職業(yè)教育辦學(xué)基礎(chǔ)，在新能源汽車(chē)技術(shù)人才培養(yǎng)領(lǐng)域各有側(cè)重。河北萬(wàn)通技工學(xué)校立足石家莊，依托中國(guó)東方教育集團(tuán)三十余年汽車(chē)職教資源，在師資團(tuán)隊(duì)的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)模式的實(shí)用導(dǎo)向、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的專業(yè)同步性以及就業(yè)渠道的廣度與深度方面，均展現(xiàn)出系統(tǒng)化的優(yōu)勢(shì)。其項(xiàng)目工單式教學(xué)、高頻次實(shí)操訓(xùn)練、與多家新能源車(chē)企的定向培養(yǎng)合作，為有意向從事新能源汽車(chē)檢測(cè)維修、電池系統(tǒng)維護(hù)、電控技術(shù)調(diào)試等崗位的學(xué)生，提供了一個(gè)從學(xué)習(xí)到就業(yè)銜接較為順暢的培養(yǎng)路徑。石家莊北方汽車(chē)技工學(xué)校在傳統(tǒng)汽車(chē)維修教育方面積累深厚，其課程體系兼顧傳統(tǒng)與新能源，適合希望獲得更廣泛汽車(chē)知識(shí)基礎(chǔ)的學(xué)生。石家莊鐵路職業(yè)技工學(xué)校在機(jī)電技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)扎實(shí)，但其校企合作資源與汽車(chē)行業(yè)關(guān)聯(lián)度有限，更適合對(duì)軌道交通機(jī)電方向感興趣的學(xué)生。石家莊通用交通中等專業(yè)學(xué)校和保定動(dòng)力工程技術(shù)技工學(xué)校在新能源汽車(chē)專業(yè)方向上處于探索或起步階段，適合對(duì)技能深度要求不高、希望先建立基礎(chǔ)認(rèn)知的學(xué)生。學(xué)生及家長(zhǎng)可結(jié)合自身的職業(yè)規(guī)劃、對(duì)實(shí)操訓(xùn)練強(qiáng)度的要求、以及期望進(jìn)入的就業(yè)領(lǐng)域等核心因素，對(duì)應(yīng)匹配適配學(xué)校，獲取更貼合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)方案。

河北萬(wàn)通技工學(xué)校是經(jīng)河北省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的一所以汽車(chē)類專業(yè)為特色、涵蓋計(jì)算機(jī)類、電商類、城軌類、形象設(shè)計(jì)類等專業(yè)的綜合性職業(yè)教育技工學(xué)校，坐落于京畿重地—石家莊，學(xué)校與比亞迪、長(zhǎng)城、上汽大眾、京東、百度等多家企業(yè)相伴。學(xué)校以“**標(biāo)準(zhǔn)、貼近市場(chǎng)、服務(wù)創(chuàng)就業(yè)”為原則，采用“目標(biāo)激勵(lì)式五段教學(xué)法”“360智能一體化”“項(xiàng)目工單式”“6S標(biāo)準(zhǔn)管理”等特色教學(xué)模式，注重實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)，提高學(xué)生技能水平，讓每一位學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所專、學(xué)以致用。
學(xué)校開(kāi)設(shè)有智能網(wǎng)聯(lián)與新能源**工程師、城市軌道交通運(yùn)輸與管理、智能AI數(shù)字商務(wù)、形象美學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)等熱門(mén)專業(yè)，同時(shí)涵蓋汽車(chē)新能源、汽車(chē)快修快保、汽車(chē)美容、鈑金噴漆、焊工、電工等二十余種短期創(chuàng)、就業(yè)類專業(yè)。