歷次成績分析 歷次成績分析->考試名稱維護(hù) 用于管理考試名稱，多包含4次考試的記錄，電腦閱卷軟件可以進(jìn)行修改考試名稱和考試備份操作。 整體說明： 
要進(jìn)行歷次成績分析，必須進(jìn)行至少兩次考試，并對這兩次或多次考試進(jìn)行年級成績合成后進(jìn)行數(shù)據(jù)備份操作，然后才能操作成功，電腦閱卷軟件考試記錄只能修改考試名稱，不能修改考試成績及考試順序。同時(shí)考生的考號不能發(fā)生變化。
（校園版）電腦閱卷軟件適用于初、高中學(xué)校的周考、月考、模擬考等各種考試閱卷工作，有效降低考試成本、減輕教師負(fù)擔(dān)、提高閱卷效率、接軌高考、教學(xué)、提高學(xué)校升學(xué)率。
（中考版）電腦閱卷軟件適用于地市、縣教育局的中考等大中型考試的閱卷及服務(wù)，多評機(jī)制和豐富的閱卷質(zhì)量數(shù)據(jù)可大化體現(xiàn)閱卷的公平公正，同時(shí)也能反映命題的水平。
（教研版）電腦閱卷軟件適合于地市、縣教育局教研室、教科院的期末聯(lián)考等大中型考試的閱卷及服務(wù)，有效加強(qiáng)全市初、高中教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測，促進(jìn)全市教研水平的提高。

（行業(yè)考試版）適合于工信部、人事部、、等國家部委組織的公、技能考試等的電腦閱卷軟件工作，大限度**閱卷工作的公平、公正。

結(jié)合閱卷流程和軟件各個(gè)菜單的順序，可以明確地看到可以按照菜單的命令順序從左到右、從上到下執(zhí)行各個(gè)菜單的命令即可完整地將軟件的所有功能都運(yùn)行成功。 軟件的功能可以分為閱卷準(zhǔn)備、進(jìn)行閱卷和報(bào)表生成及功能。電腦閱卷軟件準(zhǔn)備包括系統(tǒng)維護(hù)和考生維護(hù)菜單，成績獲得包括數(shù)據(jù)錄入菜單，報(bào)表生成包括數(shù)據(jù)處理和歷次成績分析菜單，功能包括功能菜單。

客觀題自動閱卷，主觀題電腦閱卷軟件和成績數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析全部在計(jì)算機(jī)網(wǎng)上進(jìn)行，特別是統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)可直接在服務(wù)器上發(fā)布，既可免去人工閱卷方式逐級匯總及上報(bào)的麻煩，又可直接供教學(xué)講評、質(zhì)量分析使用，限度實(shí)現(xiàn)成績數(shù)據(jù)的資源共享，滿足，教師、學(xué)生及家長的需要。
無論怎么樣，由于終對題卡的掃描識別都是依賴軟件，不管是與掃描設(shè)備綁定的識別軟件，還是說與通用掃描設(shè)備配合使用的立識別軟件，電腦閱卷軟件本身的技術(shù)水平?jīng)Q定了題卡掃描的效率以及準(zhǔn)確性，可以說這是影響到系統(tǒng)性能的關(guān)鍵技術(shù)，而在這一方面各廠商之間還是有較大差異的，具體選型的時(shí)候需要慎重對待。

專注生產(chǎn)光標(biāo)閱讀機(jī) 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 答題卡 機(jī)讀卡 閱卷機(jī) 考試讀卡機(jī) 公司 **多 案例多
　　十多年來，南昊在著名計(jì)算機(jī)倪光南院士和汪懋華院士及中科院戴國忠、王春恒、王丹力三位研究員等十四名指導(dǎo)和幫助下，研發(fā)成功了以O(shè)MR、OCR和人機(jī)交互技術(shù)為的系列產(chǎn)品：
　　1、光標(biāo)閱讀(閱卷)機(jī)及系列測評軟件；
　　2、隨身測評儀及系列測評軟件；
　　3、智能電子白板及系列教學(xué)軟件；
　　4、電腦、電視和觸控書寫一體機(jī)及系列教學(xué)軟件；
　　5、網(wǎng)上遠(yuǎn)程測評閱卷系統(tǒng)(簡稱網(wǎng)上閱卷)；
　　6、云端互動教學(xué)平板電腦；
　　7、公務(wù)平板電腦；
　　8、幼兒益智平板電腦；
　　以上系列產(chǎn)品先后獲得126項(xiàng)和著作權(quán)，其中光標(biāo)閱讀機(jī)、電子白板等五個(gè)產(chǎn)品已被命名為“新產(chǎn)品”，特別是光標(biāo)閱讀機(jī)被命名為“中國電子行業(yè)”、被考試評估 評為“金獎(jiǎng)產(chǎn)品”，先后服務(wù)于**辦公廳、*辦公廳、財(cái)政部、等28個(gè)部委和全國(含中國香港、閩臺)各省市大中小學(xué)，占市場的86％，還銷往美國、英國等38個(gè)和地區(qū)。
　　南昊，將永遠(yuǎn)專注數(shù)字化教學(xué)領(lǐng)域智能人機(jī)交互技術(shù)為的模式識別和圖像處理技術(shù)的不斷，產(chǎn)品以服務(wù)學(xué)生、教師、家長和教學(xué)智能為本的發(fā)展路線，力爭早日成為云端教育科技與服務(wù)集團(tuán)企業(yè)。