南昊與市場上其他同類產品相比較，具有哪些優勢？
  ：1、題卡制作簡單，教師在word中輸入相應的參數即可生成所需的題卡，并且可客觀題與主觀題混排；印刷要求簡單，跟平常文檔印刷沒有太大區別。
    2、系統操作簡單，非計算機的人員即可上手操作。
    3、掃描識別技術采用，識別技術，掃描識別正確率高達百分。
    4、具有自動校對功能，可以進行批量校對。
    5、閱卷教師客戶端*安裝任何插件，登陸IE訪問服務器即可閱卷，純B/S架構。
    6、閱卷界面人性化，各種功能強大，具有豐富的批注功能。
    7、統計分報表詳細、實用，且統計結果科學、。
    8、系統即適用于高中學校的，又適用于大型的，如：教育局組織的等等。
主觀題評閱
設置具有不同操作權限的用戶，實現對主觀題部分的評閱，自動屏蔽題卡上的，并通過設置不同用戶權限，層層把關，**了閱卷過程中公平、公正的原則。
 管理員：負責考試項目的建立、配置工作。
 項目組長：負責整個考試項目的實時，可對整體及每個老師的閱卷進度、閱卷質量進行管理。
 科目組長：權限低于項目組長，只負責某一考試科目的管理。
 評卷仲裁：負責某一科目雙評中，兩個評卷教師給分誤差**出限定值的試卷的終評閱給分。
 評卷教師：負責對某一題或多題的評閱工作。
 查詢教師：只在閱卷工作完成后，查詢學生的考試情況信息。

南昊掃描網上閱卷系統具備的優點：
1．題卡制作簡單、印刷方便節約成本。
提供MS-Word題卡制作插件，僅需輸入相關參數系統據用戶需求自動生成A4、A3、B5、B4等各種標準題卡模板。
60克以上紙張采用復印、速印均可正常使用。
2．填涂問題試卷批量導出，針對培訓。
對于涂錯、涂重考號，書寫不規范的考生系統自動挑選題卡，批量導出，針對性糾正考生作問題，規范高考題。
3．A/B卡混讀。
A、B卷題卡混亂放置，準確識別，減少分卡工作量。
4．OMR校驗功能。
軟件具有空白、臨界、缺考、違紀等多種標識試卷確認及二次識別功能確保客觀題識別。
5．B/S架構，系統布置簡單，環境要求低。
純B/S架構，客戶端*安裝任何插件，系統使用于有還原卡、無線網絡的局域網，且可廣域網閱卷。
6．標志試卷、使講解更具針對性。
閱卷教師可提交試卷、典型錯誤、特別試卷等標志試卷，標志試卷可網絡展示、可批量且多名閱卷教師的標志試卷可資源共享，方便課堂講評。
7．考生成績提供網絡查詢。
考生可網絡查詢個人總分、單科分及**，各題得分、題情況、標準、教師批注等信息。
8．功能強大，提高閱卷質量。
總體進度、各題閱卷進度，隨時調整閱卷任務，確保閱卷速度。
各題總平均分與教師個人閱卷平均分對比，及時調整閱卷標準。
教師評閱試卷抽查，問題試卷可打回重閱、可直接判分，確保閱卷質量。
9．報表齊全，一鍵導出。
成績表、試卷分析表、歷次成績對比表、教師教學質量評價表涵蓋教育測量學所有指標，，只需配置相關參數所有報表即可一鍵導出。

南昊網上閱卷系統產品通過了河北省軟件測評中心的測試，取得了雙軟認證，即《軟件企業認定》和《軟件產品登記》，取得了7項軟件著作權，憑借我們服務教育考試12年的經驗，有能力把產品打造成**業。我們的軟件采用B/S架構，閱卷教師端*安裝任何的有測評中心出具的《軟件測評報告》，插件和客戶端軟件，與其他同類產品相比，做到了使用操作簡、識別效率、圖像質量、網絡傳輸快、報表功能全；我們的硬件采用佳能高速掃描儀，原裝進口，質量可靠，廠家負責三包。
    另外，若選用其它同類系統，可能會出現以下的問題：
    A） 產品不成熟，甚至無法閱卷，用戶可能成為他們的試驗田；
    B） 功能不全，處于開發與測試階段；
    C） 掃描需要時間長，對印刷要求高；
    D） 識別準確率不高；
    E） 系統操作復雜，需要的計算機教師才能操作；
    F） 統計分析不能很好滿足要求；
    G） 無法兼容大考；

供應網上閱卷系統，網上閱卷系統供應，網上閱卷系統廠家 
南昊，將永遠專注數字化教學領域智能人機交互技術為核心的模式識別和圖像處理技術的不斷創新，產品以服務學生、教師、家長和教學智能為本的發展路線，力爭早日成為云端教育科技與服務集團企業。
試卷圖象處理使用物理切割法，支持對TIFF格式、png格式、JPG格式的黑白、灰度、彩片的識別切割。對于同一題目題區域不在卷子同一面，系統支持自動并接，可以上下拼接也可以左右拼接，也可以不在同一面的拼接，評卷老師可在同一頁閱看。切割圖片必須具有圖片質量（大小）隨意調節功能（可以調節壓縮率），以便更好地滿足不同網絡環境（局域網和互聯網）的需求。同一張卡不同題目圖片可分別保存為灰度和彩片。

專注生產光標閱讀機 網上閱卷系統 答題卡 機讀卡 閱卷機 考試讀卡機 公司 **多 案例多
　　十多年來，南昊在著名計算機倪光南院士和汪懋華院士及中科院戴國忠、王春恒、王丹力三位研究員等十四名指導和幫助下，研發成功了以OMR、OCR和人機交互技術為的系列產品：
　　1、光標閱讀(閱卷)機及系列測評軟件；
　　2、隨身測評儀及系列測評軟件；
　　3、智能電子白板及系列教學軟件；
　　4、電腦、電視和觸控書寫一體機及系列教學軟件；
　　5、網上遠程測評閱卷系統(簡稱網上閱卷)；
　　6、云端互動教學平板電腦；
　　7、公務平板電腦；
　　8、幼兒益智平板電腦；
　　以上系列產品先后獲得126項和著作權，其中光標閱讀機、電子白板等五個產品已被命名為“新產品”，特別是光標閱讀機被命名為“中國電子行業”、被考試評估 評為“金獎產品”，先后服務于**辦公廳、*辦公廳、財政部、等28個部委和全國(含中國香港、閩臺)各省市大中小學，占市場的86％，還銷往美國、英國等38個和地區。
　　南昊，將永遠專注數字化教學領域智能人機交互技術為的模式識別和圖像處理技術的不斷，產品以服務學生、教師、家長和教學智能為本的發展路線，力爭早日成為云端教育科技與服務集團企業。