杭州易口少兒英語-什么是自然拼讀法：
    自然拼讀法又稱“Phonics”， 它不僅是以英語為母語國家的孩子學(xué)習(xí)英語讀音與拼字，增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法，更是以英語為第二語言的英語初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法。

   自然拼讀法簡(jiǎn)介
其實(shí)，英語國家的孩子，記單詞不是靠“背”，而是靠“拼讀”，這就是所謂的“自然拼讀”法。自然拼讀法，又稱“英語自然拼讀法”，自然拼讀法是目前國際主流的英語教學(xué)法，它不僅是以英語為母語國家的孩子學(xué)習(xí)英語讀音與拼字，增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法，更是以英語為第二語言的英語初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法。這種教學(xué)法簡(jiǎn)單高效，符合小朋友學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，且讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩，這樣不僅改變了學(xué)習(xí)英語時(shí)的枯燥氛圍，還大大提高了學(xué)習(xí)效率，總之是一種效果顯著的英語教學(xué)法。
英語自然拼讀法通過直接學(xué)習(xí)26個(gè)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，了解和學(xué)習(xí)英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規(guī)律，從而達(dá)到看到單詞就會(huì)讀，聽到單詞就會(huì)拼的學(xué)習(xí)目的。
對(duì)于大多數(shù)英語初學(xué)者，自然拼讀法是一門實(shí)用的工具與方法，如能掌握，不需要借助音標(biāo)，就都能夠讀出80%的英語單詞，把枯燥無味的背單詞變成一件簡(jiǎn)單的事，從而達(dá)到事半功倍的效果。
2000年，我國香港和臺(tái)灣地區(qū)率先將此方法引入，并進(jìn)入大規(guī)模推廣和普及階段。其實(shí)它之所以風(fēng)靡全球，是因?yàn)檫@種教學(xué)法簡(jiǎn)單高效，符合人類學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，即使從來都沒有學(xué)過英語的人通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，在不依靠國際音標(biāo)的情況下，就能達(dá)到“看字讀音，聽音拼字”的驚人效果，學(xué)習(xí)效率飛速提升。
英語自然拼讀的理念
自然拼讀教學(xué)法是目前國際上最推崇的英語教學(xué)方法，也是美國兒童語言啟蒙所采用的方法。
所謂“自然拼讀法”就是根據(jù)語言發(fā)音的自然規(guī)則歸納而成的一種發(fā)音學(xué)習(xí)方法，它是根據(jù)“字母”本身代表的“發(fā)音”，以及不同“字母組合”的發(fā)音，找出相同的音源，做有條理，有系統(tǒng)的整合，學(xué)生可以通過認(rèn)讀字母及字母組合與其所代表的發(fā)音。訓(xùn)練學(xué)生看到任何單詞立即直覺反映如何發(fā)音，鍛煉孩子的正確發(fā)音，鍛煉學(xué)生的獨(dú)立音感，達(dá)到聽音辯詞，見詞讀音的一種超強(qiáng)能力。
自然拼讀法的最大特點(diǎn)
很多孩子用記憶單字字母順序的方法學(xué)英文，他們把單字拆成一個(gè)一個(gè)字母，然后記憶字母的排列順序。錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)，不僅延誤語言開發(fā)的黃金期，也扼殺孩子學(xué)習(xí)的興趣。
而自然拼讀法的最大特點(diǎn)是：它會(huì)把復(fù)雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡(jiǎn)單的發(fā)音，把英文的字母與發(fā)音聯(lián)系起來，徹底解決學(xué)生學(xué)英語發(fā)音難、發(fā)不準(zhǔn)音的問題。據(jù)研究，英語單詞80%以上都符合一定的發(fā)音規(guī)則，只要孩子掌握這些發(fā)音規(guī)則，并加以練習(xí)，就可輕松的做到看字讀音，聽音拼字。
六階成功法
自然拼讀法——單詞劃分音節(jié)
第一階：建立字母與字母自然發(fā)音之間的直接聯(lián)系。
第二階：能夠成功拼讀元音+輔音（輔音+元音）。如：c-a ca a-t at
第三階：能夠成功拼讀輔音+元音+輔音。如d-o-g dog
第四階：能夠成功拼讀雙音節(jié)或多音節(jié)單詞。如sw-ea-t-er sweater
第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。
第六階：?jiǎn)卧~量大量擴(kuò)充，能夠閱讀英語文章。
以上由杭州易口少兒英語提供，更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注易口英語官網(wǎng) 

杭州易口教育信息咨詢有限公司隸屬于易口英語旗下，易口英語致力于為3至12歲兒童提供英語學(xué)習(xí)的環(huán)境、咨詢、培訓(xùn)以及相關(guān)的服務(wù)和支持，2007年7月由加拿大人Barbara創(chuàng)建于中國杭州，并取名為Jump Start Kids。Barbara的初始設(shè)想是創(chuàng)建一個(gè)充滿溫馨和童趣的世界，讓孩子能在輕松的游戲、畫畫、唱歌、與外教親密互動(dòng)接觸和玩耍中不知不覺地掌握英語。
　2008年為讓中心的名字更方便使用，并突出中心的英語口語教學(xué)特色，更名為易口英語（Echo English）。中心采用外教加中方助教的小班化交流為特色，以語言學(xué)泰斗Stephen D Krashen的經(jīng)典母語學(xué)習(xí)法理論為指導(dǎo)，讓孩子自然的、有步驟的在學(xué)習(xí)語言的黃金時(shí)期（3歲～12歲）順利掌握英語。
   到2014年，已有濱江區(qū)政府、蕭山恒隆廣場(chǎng)、濱江彩虹城三大校區(qū)，已超過6000個(gè)家庭享受易口英語純正的語言交流環(huán)境及最貼心的服務(wù)，易口英語的理念和風(fēng)格深受孩子和家長的認(rèn)可及喜愛。

Echo English is committed to providing children aged 3-12 along with their parents an English-speaking environment, training, consultation and related services and support. In July 2007, Barbara who comes from Canada, built Echo English in Hangzhou China, it was named Jump Start Kids. Barbara envisioned creating a happy and relaxed environment which would enable children to have an exciting opportunity to play, sing, dance and interact closely together with foreign teachers.
In 2008 the name was changed to ‘Echo English’ to better reflect the oral teaching style and give a more recognizable name to the school. In Echo English each class consists of one foreign and one chinese teacher with low student number to increase student to teacher and student to student interaction time. Our school follows the theories of linguistics scholar ‘Stephen D Krashen’ to allow children (from 3-12 years old) to learn just as English speakers learn their mother language, as this is the period of time for children where their brain is at its peak growth rate and absorbs the second language through a process of sensory stimulation involving TPR and more…
Now in 2013, Echo English has three different campuses including Binjiang Government campus, Xiaoshan campus, Binjiang Rainbow city campus. From 2007 to 2013, more than 5000 families have enjoyed an exceptional English learning environment from Echo and we have given our best service to our cherished parents and students.