編者按： 每個孩子來到這個世界上都是一個*特的個體，當一個家庭懷著神圣之感迎來那個鮮活稚嫩的小生命時，無不充滿了幸福的憧憬與期望。每個孩子的身上都蘊藏著巨大的潛能和成功的希望，但由于不同的教育觀念、不同的教育方式、不同的教育環境，他們的成長歷程有著天壤之別。所以不能給孩子們貼上標簽，不能帶著有色的眼光去看每一個孩子，在任何事中都要平等地對待每一個學生。學生眼中老師永遠是較正確的，較威嚴的，較尊敬的人。每個學生都是那么地愛老師。人與人之間的智力、才能、學習成績、性格特點、家庭經濟情況等等存在著客觀差別，但每個人的尊嚴和權利都是**相等的。作為老師有一顆平等之心，平等對待每一個學生，讓每一位學生都享受到老師對他們的愛。
 
正文：    老師們每天都在接觸孩子們，不知不覺中孩子就在老師的關注下慢慢的成長。在易口這個大家庭中，與孩子相處時間較長的要數中教老師，班里每一個孩子細小的變化，老師都會在*一時間發現。而每一個班級里面，也都會存在一個特別的孩子，或許是特別好動、或許是特別積極、或許是特別搞笑、或許是特別貼心。
 
    做為家長或者是老師，也許在你的周圍就能見到這樣的一個孩子，好動、專注度弱、上課習慣講中文，每當這個時候留在教室外面觀摩的家長都會說：“哎，這個孩子這么調皮的，影響其他人”因為這些舉動這個孩子儼然成為其他學員家長的心頭患。有時候，這個孩子的媽媽也會覺得沒面子而對孩子發火。但小孩子總是簡單的不明白媽媽的著急，有時候也會特別敏感，他能感受到家長或者老師傳遞出來的喜惡，他也會傷感。我的班上也有這么一個好動的孩子。很清晰的記得有一次給他補課，孩子說 ：“我較喜歡外公了，因為外公對我很好，不會說我調皮，也會給我買好多玩具，我今天學的這么快這么好，是因為等會兒就要去外公家了，很高興！”補完課以后，我表揚了他，夸獎他今天真棒。孩子很開心的將老師的表揚與媽媽分享，其他家長聽到孩子的話語也露出鼓勵的笑臉。
  
    所以，做為家長、做為老師我們都應該明白孩子也是有自己需要維護的尊嚴的，請不要隨便討論這些看似好動、紀律不佳的小朋友，如果你可以，一定給孩子一些 正面的鼓勵，哪怕是一些肯定的微笑。自此，我便能從這個孩子身上感受到一些變化，原來上課的時候需要老師抱著他才能安靜的進行聽講，現在他已經能夠獨立的坐在座位上，回答老師的問題。在大人眼里這便是一個巨大的進步。我很感激為了改變孩子不斷努力的外教老師們，我也很感謝班里的其他孩子并沒有因為老師特別關注他而不開心，我更感謝一直堅持著、努力著、進步著的孩子，我為他驕傲！！！
 
  如果你身邊也有這樣一個好動的孩子，請給他多一點時間、多一點關注，即使一點點的改變，也是我們孩子的進步！


 

杭州易口教育信息咨詢有限公司隸屬于易口英語旗下，易口英語致力于為3至12歲兒童提供英語學習的環境、咨詢、培訓以及相關的服務和支持，2007年7月由加拿大人Barbara創建于中國杭州，并取名為Jump Start Kids。Barbara的初始設想是創建一個充滿溫馨和童趣的世界，讓孩子能在輕松的游戲、畫畫、唱歌、與外教親密互動接觸和玩耍中不知不覺地掌握英語。
　2008年為讓中心的名字較方便使用，并**中心的英語口語教學特色，較名為易口英語（Echo English）。中心采用外教加中方助教的小班化交流為特色，以語言學成員Stephen D Krashen的經典母語學習法理論為指導，讓孩子自然的、有步驟的在學習語言的黃金時期（3歲～12歲）順利掌握英語。
   到2014年，已有濱江區**、蕭山恒隆廣場、濱江彩虹城三大校區，已**過6000個家庭享受易口英語**的語言交流環境及較貼心的服務，易口英語的理念和風格深受孩子和家長的認可及喜愛。

Echo English is committed to providing children aged 3-12 along with their parents an English-speaking environment, training, consultation and related services and support. In July 2007, Barbara who comes from Canada, built Echo English in Hangzhou China, it was named Jump Start Kids. Barbara envisioned creating a happy and relaxed environment which would enable children to have an exciting opportunity to play, sing, dance and interact closely together with foreign teachers.
In 2008 the name was changed to ‘Echo English’ to better reflect the oral teaching style and give a more recognizable name to the school. In Echo English each class consists of one foreign and one chinese teacher with low student number to increase student to teacher and student to student interaction time. Our school follows the theories of linguistics scholar ‘Stephen D Krashen’ to allow children (from 3-12 years old) to learn just as English speakers learn their mother language, as this is the period of time for children where their brain is at its peak growth rate and absorbs the second language through a process of sensory stimulation involving TPR and more…
Now in 2013, Echo English has three different campuses including Binjiang Government campus, Xiaoshan campus, Binjiang Rainbow city campus. From 2007 to 2013, more than 5000 families have enjoyed an exceptional English learning environment from Echo and we have given our best service to our cherished parents and students.