軟件系列 ：一學(xué)就會的學(xué)校數(shù)字化集成方案
開發(fā)公司： 慈溪市順通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司   
開發(fā)時間：2013/5/21
1. 引言 
1.1編寫目的
1.2項目背景
2.總體設(shè)計說明：
3. 系統(tǒng)概述 
3.1系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)
3.2系統(tǒng)功能
4.系統(tǒng)使用說明 
4.1登錄界面
4.1登錄界面
4.2權(quán)限設(shè)置—個人權(quán)限
4.3學(xué)年管理
4.4學(xué)期管理
4.5年級管理
4.6班級管理及維護 
4.61添加班級
4.62批量添加班級
4.63班級維護
4.64班級升遷設(shè)置
4.65班級升遷
4.66升遷管理
4.67導(dǎo)出管理
4.71 用戶組權(quán)限
4.72 動態(tài)權(quán)限組
4.73 部門管理
4.74 用戶組管理
4.75 文件回收管理
4.76 課程管理
4.77 考試類型
4.78 數(shù)據(jù)庫管理
5.1學(xué)生學(xué)籍管理
5.11學(xué)籍添加:
5.12學(xué)籍列表
5.13導(dǎo)入學(xué)籍
6.1 學(xué)生家長管理
  6.11 學(xué)生家長信息
  6.12 導(dǎo)入學(xué)生家長
7.1 學(xué)生成績管理(初中、高中)
  7.11 登分--分?jǐn)?shù)錄入，編輯
7.12 登分--分?jǐn)?shù)維護
  7.13 統(tǒng)計設(shè)置管理
7.14 各班抽樣管理

7.16 初中成績分析
7.17 高中成績分析
  7.18 成績導(dǎo)入
8.1 教職工管理
  8.11 職稱管理
  8.12 職務(wù)管理
  8.13 教職工管理
  8.14 班主任管理
9.1 教務(wù)信息管理
  9.11 教師任課
  9.12 課件考試卷管理
10.1 互動留言管理
  10.11 留言維護
  10.12 填寫留言
  10.13 留言列表

1. 引言 

1.1編寫目的
       
通過此平臺查詢孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，包括各位老師對自己孩子的印象和孩子的學(xué)校成績。老師可以通過此平臺建立學(xué)生信息共享中心，查詢學(xué)生以前的在校表現(xiàn)和成績。學(xué)校可以通過此平臺建立檔案管理中學(xué)，方便檔案的管理。 

1.2項目背景
      
按照《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)校在教育管理過程中的實際需求，建立學(xué)生信息管理系統(tǒng)。


2.總體設(shè)計說明：
1、系統(tǒng)運行平臺
運行于主流操作系統(tǒng)：Windows Server 2003 / Windows Server 2008
數(shù)據(jù)庫：采用通用的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫SQL Server 作為數(shù)據(jù)庫服務(wù)平臺
2、系統(tǒng)模式
系統(tǒng)采用B/S模式，使用主流程序語言，實現(xiàn)客戶端零維護，將教師信息管理、學(xué)生信息管理、行政辦公管理、教師管理、教學(xué)管理、德育管理、后勤管理、信息發(fā)布等功能有機集成于一體，提高學(xué)校教育教學(xué)管理的總體效率。
3、安全性
	建立完善的安全**體系，有效利用系統(tǒng)防護程序防范可能發(fā)生的安全隱患，包括安全防注入功能、多種級別用戶角色的身份驗證措施、完整完善的后臺日志記錄等。
4、擴展性
	系統(tǒng)必須采取模塊化設(shè)計，即可以在平臺內(nèi)運行，也可以獨立運行。各模塊中的項目、參數(shù)等可以智能擴展，并智能匹配、關(guān)聯(lián)各項管理和應(yīng)用。程序代碼統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、簡潔、高效、開源，便于將來功能模塊的擴展。
5、兼容性
	系統(tǒng)所采用的信息必須規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，必須和國家標(biāo)準(zhǔn)、教育部《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》等信息標(biāo)準(zhǔn)相兼容。同時必須整合學(xué)校原有各應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，確保無縫銜接。
6、適用性
	系統(tǒng)設(shè)計能夠體現(xiàn)學(xué)校的管理模式，并能適應(yīng)學(xué)校管理模式的改變而*修改程序本身。頁面設(shè)計美觀、合理、簡潔、直觀，頁面布局合理，功能項集中，便于用戶操作使用。



3. 系統(tǒng)概述 
3.1系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)

  “學(xué)生信息管理系統(tǒng)”的建設(shè)，是要建立一個檔案查詢與維護的系統(tǒng)，能完成檔案的新建、已建檔案的修改和刪除、學(xué)籍異動、畢業(yè)處理、學(xué)生成績管理、家長查詢、老師對學(xué)生的評論管理同時可以進行檔案的查詢和報表的打印輸出。同時也建立家長，老師、學(xué)校間的交流平臺。 

3.2系統(tǒng)功能
     a.管理員可以通過后臺設(shè)置系統(tǒng)標(biāo)題 ,首頁連接等操作。
     b.一般管理員可以收錄數(shù)據(jù) 查詢數(shù)據(jù) 修改數(shù)據(jù) 添加評論 查看評論 刪除評論等操作。
     c.隨時隨地備份數(shù)據(jù)庫讓你的數(shù)據(jù)安全高效
     d.所有的文本域都經(jīng)過五層過濾讓您的數(shù)據(jù)安全**   
     e.數(shù)據(jù)庫留有未用字段方便系統(tǒng)升級  
     f.數(shù)據(jù)庫經(jīng)過加密不用擔(dān)心被下載 
     g.一鍵備份  一鍵恢復(fù)  
     i.權(quán)限管理，適合多用戶操作 
     j.強大的數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出等功能    




4.系統(tǒng)使用說明 
4.1登錄界面
 
登陸：該系統(tǒng)根據(jù)用戶的身份實現(xiàn)了不同的功能，用戶登陸時需要選擇一種登陸方式（默認(rèn)情況下是學(xué)生），系統(tǒng)再根據(jù)用戶選擇的登陸方式到相應(yīng)的表中去搜索。例如，登陸時選擇了教師登陸方式，系統(tǒng)將會在教師信息表中搜索是否存在與該用戶的輸入相符的信息，如果存在則進入教師主頁，否則提示用戶輸入有誤，請重新輸入。 

4.2權(quán)限設(shè)置—個人權(quán)限
 
可以針對不同老師進行權(quán)限控制設(shè)置，當(dāng)然檔案屬于重要資料，一般情況下只屬于管理人員才能進行管理。

4.3學(xué)年管理
 
這是學(xué)生信息智慧校園數(shù)字化學(xué)生信息管理系統(tǒng)軟件錄入前必須做的工作，以后所有學(xué)生都是按學(xué)年劃分的。

4.4學(xué)期管理
 
針對各個學(xué)期的學(xué)生信息，進行合理的規(guī)檔。只有選中當(dāng)前學(xué)期才能進行對學(xué)生的信息進行進一步的管理。

4.5年級管理
 
中學(xué)版本中的檔案系統(tǒng)，默認(rèn)就只有初一、初二、初三

4.6班級管理及維護 
4.61添加班級模塊
 
4.62也可以批量添加班級
 
如果初一年級段有10個班級，只要一次性錄入后， 點擊 批量錄入 即可保存。

4.63班級維護
 
如果錄入出錯，或者后期修改，均可以在班級維護中進行更改，刪除等基本操作。

4.64班級升遷設(shè)置
主要是針對一個班級 的升遷。
 
4.65 班級升遷
主要是針對整個年級段的升遷。
比方對初一 年級段的整體升遷。
4.66升遷管理
在升遷過程中，如果出現(xiàn)個別學(xué)生升遷問題，可以在此進行操作，對某個學(xué)生進行單獨升遷。
 
4.67導(dǎo)出管理
 
針對實際情況，對學(xué)生所有的信息，可以年級，班級進行導(dǎo)出。(學(xué)生信息中，只可導(dǎo)出學(xué)生的相關(guān)檔案)

4.71 用戶組權(quán)限
可以按用戶級進行批量設(shè)置權(quán)限。
 
可以針對組，進行細致的權(quán)限分配。權(quán)限分配有兩種模式(附加與更改)
附加--原先功能權(quán)限不變的情況下，進行疊加功能。
更改--表示對原先功能權(quán)限進行清空，以本次選中的權(quán)限為準(zhǔn)。
 
4.72 動態(tài)權(quán)限組
 
動態(tài)權(quán)限組:一個或多個用戶可以附加、更改一個或多個用戶權(quán)限。
附加權(quán)限組:在原來存在的權(quán)限組上附加當(dāng)前操作的權(quán)限組。示例：如存在 1->附加 1，結(jié)果 1；如存在 1->附加 2，結(jié)果 1、2
更改權(quán)限組:取消原來存在權(quán)限組更改當(dāng)前操作的權(quán)限組。示例：如存在 1->更改 1，結(jié)果 1；如存在 1、2->更改 2，結(jié)果 2

4.73 部門管理
主要功能：部門的添加，修改，查詢，刪除，向上移動，向下移動
 
4.74 用戶組管理
 
4.75 文件回收管理
 
4.76 課程管理
 
4.77 考試類型
 
4.78 數(shù)據(jù)庫管理
 
5.1學(xué)生學(xué)籍管理

5.11學(xué)籍添加:
 
以上是學(xué)生學(xué)籍的部分字段，包括學(xué)生照片，及在線拍照功能 

5.12學(xué)籍列表
 
5.13導(dǎo)入學(xué)籍
 
可以下載“學(xué)籍樣式表”按學(xué)籍樣式表進行錄入，錄入后導(dǎo)入即可。 在錄入過程中，不能有空格，特殊符號，標(biāo)點符號等。如果導(dǎo)入出錯或未能導(dǎo)入，說明“學(xué)籍樣式表”里面有問題。請查找問題并修改。

6.1 學(xué)生家長管理
6.11 學(xué)生家長信息

6.12 導(dǎo)入學(xué)生家長
導(dǎo)入學(xué)生家長操作，請完全 按照導(dǎo)入模版來。

7.1 學(xué)生成績管理(初中、高中)
7.11 考試登分--分?jǐn)?shù)錄入，編輯
如下圖按班進行分?jǐn)?shù)錄入操作：
 
提示 
a)請依次選擇 
i)學(xué)期，比如，2012 上學(xué)期 
ii)考試類型，比如，期中 
iii)班級，比如，1班（即初一（1）班） 
iv)課程，比如，語文
b)如果已有已錄分?jǐn)?shù)，再次輸入分?jǐn)?shù)，當(dāng)前輸入分?jǐn)?shù)替換已錄分?jǐn)?shù)

7.12 考試登分--分?jǐn)?shù)維護
管理人員，可對學(xué)生分?jǐn)?shù)進行調(diào)整。
 
7.13 統(tǒng)計設(shè)置管理
 
在對各個統(tǒng)計結(jié)果進行統(tǒng)計前，請先設(shè)置好相關(guān)統(tǒng)計項目。（高三、高二、文理科有區(qū)別，高中則沒有文理之分。  初中年級段也無文理之分。當(dāng)然小學(xué)也無文理之分。）


7.14 各班抽樣管理

注： 
1.無成績、無參數(shù)、參數(shù)不正確，不給予顯示成績分析。請到“統(tǒng)計設(shè)置管理”、“各班抽樣管理”中檢查是否設(shè)置無誤。 
2.留級生成績數(shù)據(jù)：“跟班”、“年次”、“年表”。如果無留級生成績數(shù)據(jù)，請到“學(xué)籍列表”中設(shè)置。 

7.15 成績分析

 
7.16 初中成績分析(功能同成績分析)

7.17 高中成績分析
B1統(tǒng)計方式：全年段
 
B2統(tǒng)計方式：班級
 
B3統(tǒng)計方式：跟稿
 
B4統(tǒng)計方式：跟
 
 統(tǒng)計優(yōu)、良、及、不、B\A

B5統(tǒng)計方式：跟班
 
各個班級的統(tǒng)計

B6統(tǒng)計方式：兩數(shù)一分
 
B7統(tǒng)計方式：年次
 
B8統(tǒng)計方式：年表
 
B9統(tǒng)計方式：教師

B10統(tǒng)計方式：分段分析 
 
B11統(tǒng)計方式：學(xué)科分段 
 
B12統(tǒng)計方式：學(xué)科分段2 
 
B13統(tǒng)計方式：考號
 

7.18 成績導(dǎo)入
 
提示 
默認(rèn)為Excel文件的* 1 個工作區(qū)為導(dǎo)入?yún)^(qū)域
如果存在某某成績數(shù)據(jù)，再次導(dǎo)入將會更新原來某某成績數(shù)據(jù)。

8.1 教職工管理
 8.11 職稱管理
 
8.12 職務(wù)管理
 
8.13 教職工管理
教師添加
 
教師列表
 
導(dǎo)入教職工
 
8.14 班主任管理
添加班主任
 
批量添加班主任
 
班主任管理
 
9.1 教務(wù)信息管理

9.11 教師任課
添加
 
批量添加任課
 
9.12 課件考試卷管理
 
10.1 互動留言管理
10.11 留言維護
 
10.12 填寫留言
 
10.13 留言列表

 




注意：
1．此界面的學(xué)生基本信息可以按學(xué)校要求修改。   
2．可以針對此系統(tǒng)，完美擴展應(yīng)用順通其它數(shù)字化校園軟件。并保留原先系統(tǒng)所有相關(guān)數(shù)據(jù)及操作方式。
3．可以針對軟件進行二次開發(fā)及維護。



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