認為，智力以思維力為核心，同時包括觀察力、反應力、記憶力、想象力、注意力。思維，是人通過大腦，運用形象和邏輯等手段，完成對事物的認識的心理過程。大家都知道，邏輯思維是使用概念、判斷、推理形式進行工作的。構成人的邏輯思維力的素質方面有九個：質疑、分析、比較、分類、抽象、概括、假設、論證、綜合。
強調其中，較重要的是：其一，善質疑。巴爾扎克說：打開一切科學大門的鑰匙，都毫無疑問的是問號。李政道說：較重要的學會提出問題。否則將來就做不出**的工作。其二，大膽假設。大膽假設就是創(chuàng)新設計。不怕做不到，就怕想不到。提出新假設的膽子越大，電子越奇，創(chuàng)新性就越強。其三，嚴密地分析、實驗、論證。胡適講要：大膽假設，小心求證。分析論證就是要去偽存真。我們常說一個人的思維很理性，多半是指他的分析推理論證判斷能力。一方面表現(xiàn)為冷靜客觀，另一方面表現(xiàn)為嚴密。汽車學校認為一個分析能力弱的人，無論如何不能算是有思維力的人。具備了以上幾點思維素質，就可以稱為一個具有健康理性思維的人，就可以追趕片面感性思維、狹隘經驗主義和教條主義。
作為新時期的汽修人才，鼓勵廣大學員積極大膽的創(chuàng)新，同時也在課程設置上開辟出寶貴的時間，還在校內積極組織各種技能大賽，幫助學員通過各種寓教于樂的方式開拓思維開發(fā)創(chuàng)新能力。
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