相信你和我一樣，也聽說過這么一本書，書名叫《餐巾紙的背面》。之所以說聽說過，是因為她是一本**書。本文不是介紹這本書的內容，更不是一篇關于她的讀書筆記，也算不上是讀后感。本文僅僅只想談談這本書的書名。想成為一本**書，要有一個易于傳播的書名。那么，如何才能讓一個書名易于傳播呢？

首先，書名不要太長，西安餐巾紙訂做，否則就會增加記憶負擔。一般不要**過七個字?！恫徒砑埖谋趁妗妨鶄€字，《誰動了我的奶酪》七個字，《牛奶可樂經濟學》六個字，《引爆點》三個字，《異類》、《紫?！?、《必然》、《無價》都是兩個字。書名短的好處就是容易記憶。易記是易于傳播的前提。

其次，書名不要專業化，否則就會產生距離感。看過這本書的人知道，書中講的主要內容是視覺化思考和溝通，倘若以《視覺化思考和溝通》為書名，作為專業類書籍尚可，想成為大眾口味的**書，恐怕就有點懸了。大眾讀者一看到《視覺化思考和溝通》這個書名，產生的恐怕是“這是個什么鬼？關我什么事？”，說白了《視覺化思考和溝通》中的“視覺化”三個字比較專業化，不容易和大眾讀者的已有認知建立聯系，西安餐巾紙訂制，產生了距離感。相比之下《餐巾紙的背面》中的“餐巾紙”三個字就顯得親近許多，餐巾紙作為日常生活中一種參見的物品，每個人都不陌生，一下子就和讀者的已有認知很好地建立起聯系。

*三，書名中要有懸念，餐巾紙訂做，這是用來引起讀者興趣的。在心理上，大多數人都有認知閉環的需求，餐巾紙，說白了就是凡事都想刨根問底，弄個出個所以然來。制造懸念就是利用了大眾的這個心理需求，從而勾住了他們的興趣。制造懸念的核心是“設問”，就是設置問題，利用問題啟動大眾心理的認知閉環需求。設問一般有兩種方式，一種是直接式，比如《誰動了我的奶酪》，書名中的“奶酪”是用來與已有的認知建立聯系，而書名干脆就是一個提問，直接來設問制造懸念。設問的另一種方式是間接式，就是不直接提出問題，而是制造一種明顯的“反差”，讓讀者看了之后自己產生問題。比如《牛奶可樂經濟學》，書名中的“牛奶“，”可樂”是用來建立聯系，把“牛奶”“可樂”和專業的“經濟學”放在一起，會造成一種反差，因為從來看到都是《宏觀經濟學》、《微觀經濟學》之類的，怎么會有一個《牛奶可樂經濟學》？?！恫徒砑埖谋趁妗芬膊捎玫氖情g接式的設問方式，造成反差是“餐巾紙的背面難道不是餐巾紙嗎？”

一個書名有了以上三點，就比較容易傳播，這本書也就有了**書的潛質。

情景一：眾所周知，幼犬的皮膚表皮發育不健全、缺乏抵抗力、皮膚嫩滑，所以并不適合水洗清潔身體。選擇寵物濕紙巾，既可以保護幼犬的皮膚，也達到了清潔身體的目的。

情景二：寵物腹瀉是經常會發生的事情，寵物每次排便后，主人都會發現它們的屁屁上沾染上了排泄物，這時候寵物體質較弱，不能經常洗澡，接下來該怎么辦呢？

情景三：喂養長毛犬只的家長們都會為一個問題發愁，那就是每次進食或者飲水后，寵物嘴巴附近的毛發都會搞得特別臟，時間久了還有可能造成毛發顏色的變化，有些主人不得不忍痛割愛，將狗狗嘴巴附近的毛發減除掉，這無異于呀！

以下狀態的狗狗是不適合洗澡的：

1、剛抱回家的狗狗；

2、還沒有打過疫苗的幼犬；

3、有外傷的狗狗，患有感冒等，處于不健康的狀態；

4、剛打過疫苗的狗狗；

5、發情的母犬；

6、孕產前后的狗狗。

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