?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 如何發現沙盤中的能量呢

1.每一個玩具、每一粒沙都含有能量。

箱庭中玩具的能量，可以從玩具或箱庭作品與自然界的聯系方面找到。箱庭作品中的玩具有很多是自然界的縮略版，比如蘋果，自然界的蘋果有什么樣的能量呢？有滋養、營養、誘惑能量等，這些在沙盤上都會得以延續。我們還要注意的是，沙具所蘊含的能量不是單純的正性和負性的，而是雙面的。發現來訪者正性的積極的能量，會為來訪者將來的自助埋下生命力頑強的種子，是正性的積極關注的一部分，這也將教會來訪者對自己正性的、積極的關注。

2.和人造的、生活中的事物相聯系來看。

比如，火車是日常生活中常見的人造的事物，火車是與鐵軌相伴而生的。有一個來訪者擺放了火車卻沒有鐵軌，車上有許多旅客，車頭朝向咨詢師坐著的方向。咨詢師就要看看，這里是否表示火車迷失了方向，南陽心理咨詢室建設，來訪者以火車般巨大的能量承載了哪些人和事。這里，雖然火車身陷沙堆里無法行動，能量是阻滯的，咨詢師仍要去發現正性的積極的能量。要去看看這個火車上有什么樣的積極的能量。咨詢師會發現，火車有承載的能量，說明來訪者心里有愛，心理咨詢室建設電話，他雖然很辛苦，但他仍然愿意承載這些人，到他所相信的咨詢師那里尋找答案，所以當咨詢師關注來訪者的正性能量、發現來訪者表達的這一層面時，咨詢師就知道自己應該做什么了。

3.要與人的精神活動相聯系來發現能量。

這里的精神活動包括集體無意識和信仰，還要包括來訪者的心理習慣^只要和來訪者的精神活動有關就要聯系。比如有的來訪者會在箱庭里擺放一條蛇。咨詢師就要知道蛇在集體無意識和宗教信仰里代表了什么，在這個沙盤里它有可能代表什么，來訪者是怎么看待這條蛇的。玩具與箱庭作品會帶著一些與生俱來的特性，但具體說明什么，還是以來訪者解說為主，每個人都可能有自己不同的理解。箱庭作品是來訪者的，要表達什么他較清楚。但如果他自己都不知道代表什么時怎么辦？這時候就要用玩具與箱庭作品本身帶有的明顯的特質或者積極的方面去弓|導他，這個引導的內容還要看來訪者是否接納，決定權在來訪者。

我們每個人都是有能量的，有支撐自己生活和心理活動的原初的、根本的能量，心理咨詢室建設咨詢，它看不見，卻可以被我們感覺到，是運動的，也是可變的。能量是可以變化的，只要能量在不斷有序地流動，個體就是健康的。我們的感官不斷地接受來自外界的能量，從而使心靈處于不斷變化的狀態中。如果人封閉了心靈，就會像一潭死水一樣；關閉了能量，就會失去生命的活力。關注人身心的健康，應從關心人的能量開始。通過制作箱庭作品，人的能量得到釋放和流動，達到重新整合與梳理的效果，使人重新認識與了解自己和他人，與自身和社會建立良性關系，達到消除矛盾和煩惱的作用。來自樂得心理教育的心理師均具有相當一段時間的個人箱庭游戲輔助的經驗，能夠在自身經歷上體驗每種象征上所依附的無意識層面，真正幫助來訪者認識這些模具和沙具并和它們建立物質和心靈間的聯系。而且，樂得心理教育擁有一系列*、完善的箱庭設備，能夠完成一個箱庭室的設置；優秀的心理輔助師團隊，能夠賦予來訪者無意識之門的意義。

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?? 心理咨詢室功能簡介

心理咨詢室意在幫助學生疏導心理壓力，

解決心理問題，

預防和干預惡性事件的發生，以此來提高學生的心理素質，

培養學生樂觀、向上的心理品質，幫助他們發掘潛能，完善

人格，促進學生的身心健康的全面發展。

心理宣泄室功能簡介

在心理宣泄室里，個體可以通過心理宣泄這種安全的方

式將心里的焦慮、苦悶、憤怒等消較情緒釋放出來，心理咨詢室建設配置，為不良

情緒提供一個出口，達到心理放松和減壓作用。通過適度宣

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