琵琶被稱為“彈撥樂器**”、“彈撥樂器**”， 撥弦類弦鳴樂器。木制，音箱呈半梨形，上裝四弦，原先是用絲線，現多用鋼絲、鋼繩、尼龍制成。頸與面板上設用以確定音位的“相”和“品”。演奏時豎抱，左手按弦，右手五指彈奏，是可*奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族樂器。琵琶，是東亞傳統彈撥樂器，已有兩千多年的歷史。較早被稱為“琵琶”的樂器大約在中國秦朝出現。
  “琵琶”二字中的“玨”意為“二玉相碰，發出悅耳碰擊聲”，表示這是一種以彈碰琴弦的方式發聲的樂器。“比”指“琴弦等列”。“巴”指這種樂器總是附著在演奏者身上，和琴瑟不接觸人體相異。在唐朝以前，琵琶也是漢語里對所有魯特琴族（又稱琉特屬）彈撥樂器的總稱。中國琵琶更傳到東亞其他地區，發展成現時的日本琵琶、朝鮮琵琶和越南琵琶。

   琵琶被稱為“民樂**”，“彈撥樂器**”， 是可*奏、伴奏、合奏的重要民族樂器，在中國民族樂器中具表現力，它的舞臺魅力以及襯托出彈奏者的氣質也是其他樂器所無法比擬，所以不管是在古代還是現代琵琶都是彈奏者所青睞的樂器！

   琵琶，是傳統撥奏弦鳴樂器，廣泛用于中國民族樂隊的彈撥樂器。 “琵琶”二字中的“玨”意為“二玉相碰，發出悅耳碰擊聲”，表示這是一種以彈碰琴弦的方式發聲的樂器。琵琶是既能*奏，又能伴奏和合奏的重要樂器。學琵琶到哪里？請到翰華琵琶培訓班來！

   學琵琶有什么好處呢？琵琶的指法復雜，利于鍛煉手與腦的嫻熟配合 琵琶復雜的手指動作和左右手的配合，可提高孩子手與腦的協調能力。可以提高觀察力、判斷力和控制能力 學琵琶需要唱譜，需在瞬間判斷出所認讀音符的音高，同時判斷出應在哪根弦、用什么指法彈奏出來。有的音在琵琶的四根弦上都可找到，通過反復練習，能逐漸達到控制自如。這些都利于提高學員的觀察力、判斷力和控制能力。可以加深對中國傳統文化的認識，提高文化修養 通過聆聽和學習這些樂曲，能夠親身感悟*民族文化的精髓，提高文化修養。

   學琵琶的孩子，手發育正常，有學習意愿的孩子，青年人和老年人都可以作為業余愛好學習。琵琶可以陶冶情操，適合在工作、學習之余學習。 對于孩子，6歲以后開始學比較好，也可考慮8～9歲開始，這時孩子的控制能力、協調能力發展得較好，學習進度會快一些。既然學琵琶有這么多的好處，趕快來學吧！ 

  

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   上海翰華同時也為成人開設琵琶培訓班。成人學琵琶有哪些優勢呢？容易溝通， 成人學琴是自己自愿的，不像小孩子是大人逼的。雙方容易交流。成人的思維能力已經成熟，理解能力強，教師容易將要求傳遞過去。成人的主動性強，自我控制好。

   成人學琵琶又有什么不足呢？手的關節不如孩子的靈活，打開關節有點難度。思想比較復雜，(不象小孩子那么單純，教師布置什么作業就是什么作業)容易急功近利。容易失去耐心，本身的時間也有限。所以翰華琵琶培訓班針對成人的學琴特點，開設了成人基礎速成培訓班，學習簡譜和相應的樂理知識，從中學習琵琶基礎知識，如手型的把握，指法的訓練，認譜識譜與節奏的訓練等，了解一定的表情符號，掌握對譜子熟練的視譜能力以及一些簡單的流行樂曲彈奏。

   翰華琵琶培訓班教師從基礎入手，耐心輔導，教授傳統名曲等現代曲目，感受傳統文化的精髓。翰華辦學理念藝術生活，生活藝術，藝術從小抓起。本校專家治學、重注教育質量。聚集了一批**的*專家和中青年考級評委等骨干教師。本校是上海音樂家協會，上海音樂學院報考點。翰華為學員提供發展平臺，通過實踐讓學員充分體會音樂的魅力及對自身水平的考核。

   翰華琵琶培訓班尤其是對于入門級別的學員，有著自己*特的教學方法。針對入門琵琶常見的諸多技術問題，通過特色教學，會得到徹底的解決。學生經過2-3個月的學習后，在個人技術的掌控力、表現力、以及琵琶的演奏能力等方面都得到令人驚異的進步。 在學員培養興趣的同時，又注重教學質量，因此，琵琶培訓課程嚴格按照考級要求教學，在輕松的環境中，使少兒從喜歡走向專業并走上表演的舞臺。

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