奧地利大學(xué)預(yù)科銜接課程介紹
    奧地利大學(xué)預(yù)科銜接課程項(xiàng)目是奧地利奧中教課文組織協(xié)會(huì)根據(jù)奧地利大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目的錄取要求和教學(xué)安排，結(jié)合復(fù)旦求是進(jìn)修學(xué)院**的復(fù)旦大學(xué)資源，針對(duì)中國(guó)學(xué)生所開設(shè)的奧地利大學(xué)預(yù)科銜接課程。奧地利大學(xué)預(yù)科課程銜接課程以維也納應(yīng)用技術(shù)大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目考試科目為基礎(chǔ)，開設(shè)基礎(chǔ)德語、學(xué)術(shù)德語、德語數(shù)學(xué)、德語物理、英語、計(jì)算機(jī)、論文寫作七個(gè)部分的課程設(shè)置，確保學(xué)生*大學(xué)的預(yù)科入學(xué)考試和面試，并順利銜接大學(xué)預(yù)科課程。
    奧地利大學(xué)預(yù)科銜接課程主要針對(duì)高二以上學(xué)生，利用高三學(xué)年或者高三下學(xué)期進(jìn)行全日制的銜接課程學(xué)習(xí)，學(xué)生在每年5月份或者7月份參加維也納應(yīng)用技術(shù)大學(xué)預(yù)科入學(xué)考試，通過考試且獲得高中畢業(yè)證書（需要參加*）的學(xué)生可以直接前往維也納應(yīng)用技術(shù)大學(xué)預(yù)科課程學(xué)習(xí)。

奧地利留學(xué)優(yōu)勢(shì)
1.世界*的教育環(huán)境
教育資源發(fā)達(dá)，奧地利共培養(yǎng)16位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，是**人均諾貝爾獎(jiǎng)獲得者較高的地區(qū)！
2.全世界較*的城市
首都維也納被評(píng)為歐洲較適合人居城市以及連續(xù)8年（2009年-2016年）被評(píng)為**生活質(zhì)量指數(shù)***一的城市！
3.高性價(jià)比的留學(xué)費(fèi)用
奧地利公立大學(xué)實(shí)行**教育，學(xué)生每年只需要繳納少量的注冊(cè)費(fèi)，學(xué)生每年留學(xué)綜合費(fèi)用約人民幣7萬左右。同時(shí)，學(xué)生在業(yè)余時(shí)間可以勤工儉學(xué),每周有20小時(shí)合法打工時(shí)間。
4.中國(guó)*認(rèn)可*
維也納應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是奧地利公立大學(xué)，中國(guó)*認(rèn)可其*。
5.留學(xué)過程*有**
維也納應(yīng)用技術(shù)大學(xué)面試官親自來華面試，僅需要*成績(jī)無須德適或本科錄取通知書，大學(xué)錄取更有**，簽證***。
6.本科比德國(guó)更有**
德國(guó)本科入學(xué)要求學(xué)生德語達(dá)到C1或者同等要求如（德福4*4,DSH2），奧地利本科要求學(xué)生德語達(dá)到B2水平即可
7.多元化未來發(fā)展方向
畢業(yè)后通過在奧地利工作，6年可獲得奧地利*居留。隨著中國(guó)同歐洲尤其是德語區(qū)地區(qū)的合作日益深入，精通歐洲事務(wù)的德語復(fù)合型**人才是目前國(guó)內(nèi)較緊缺人才之一。

奧地利地區(qū)介紹
    德語是當(dāng)今世界主要語言之一以及歐盟內(nèi)使用較廣的母語，有9000萬到9800萬人口以德語作為母語，據(jù)歐洲語言管理中心2013年3月的數(shù)據(jù)顯示，**共有3.6億左右人口使用德語。德語母語使用者的主要分布在德國(guó)、奧地利、瑞士北部、列支敦士登和盧森堡。
    奧地利地處歐洲中部，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值*****12位。奉行“*中立”政策，社會(huì)福利健全，多次被評(píng)為世界上較*的地區(qū)之一。首都維也納在**城市“生活質(zhì)量指數(shù)”***一。奧地利的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)包括機(jī)械和設(shè)備制造，環(huán)保，汽車和生物制藥，醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)院設(shè)施到家用康復(fù)和輔助設(shè)備和用具的研發(fā)和生產(chǎn)等。能源和環(huán)境技術(shù)為世界較**行列。奧地利公立學(xué)校從小學(xué)到高中實(shí)行***教育，大學(xué)階段實(shí)行免學(xué)費(fèi)教育僅收取少量注冊(cè)費(fèi)。奧地利的高等學(xué)府在許多的學(xué)科領(lǐng)域，如機(jī)械制造、化工、電子、柴油發(fā)動(dòng)機(jī)、冶金、造紙、鐵路交通和開鑿隧道、環(huán)保、空中索道、林業(yè)和木材加工、小型水利發(fā)電、廢物處理和資源再生利用、醫(yī)學(xué)自動(dòng)化控制，經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)等方面，均處于世界*水平。

維也納應(yīng)用技術(shù)大學(xué)
    維也納應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是奧地利較大的應(yīng)用科技大學(xué)，學(xué)校成立于1994年，有**過6000名畢業(yè)生，約3500名在校生，13個(gè)學(xué)士學(xué)位課程以及17個(gè)碩士學(xué)位課程。學(xué)校提供多元的學(xué)士學(xué)位以及碩士學(xué)位課程選擇。積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，理論與應(yīng)用相融合，通過實(shí)例培養(yǎng)能力并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，提升學(xué)生在教學(xué)與研究方面獨(dú)立與批判性的思考能力。學(xué)校注重學(xué)生與教師的平等互動(dòng)關(guān)系，讓學(xué)生與教職員工建立伙伴關(guān)系，學(xué)生與教職員工在平等自由的基礎(chǔ)上創(chuàng)造不間斷的合作關(guān)系，不斷提升教學(xué)品質(zhì)。這種開放互動(dòng)的校園文化，正是學(xué)校持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力。同時(shí)提供以下四項(xiàng)技術(shù)領(lǐng)域全修、選修、遠(yuǎn)距學(xué)習(xí)等不同課程:通訊技術(shù)與電子工程；資訊科技與商業(yè)服務(wù)；環(huán)境工程；生命科技。
    學(xué)校不只提供高品質(zhì)的科技教育，同時(shí)也著重語言能力訓(xùn)練以及個(gè)人職業(yè)發(fā)展。與維也納成功企業(yè)合作，提供實(shí)務(wù)教學(xué)較佳環(huán)境和具**競(jìng)爭(zhēng)力的教學(xué)，讓知識(shí)與技術(shù)間無縫接軌并創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)。通過與工商企業(yè)界進(jìn)行緊密教學(xué)合作，讓企業(yè)能夠更好的了解學(xué)生，也讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，為畢業(yè)生提供良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

復(fù)旦求是進(jìn)修學(xué)院
    復(fù)旦求是進(jìn)修學(xué)院負(fù)責(zé)奧地利大學(xué)留學(xué)預(yù)科銜接課程的課程教學(xué)和學(xué)生管理工作。復(fù)旦求是進(jìn)修學(xué)院依托復(fù)旦大學(xué)，傳承復(fù)旦大學(xué)“文明、團(tuán)結(jié)、健康、奮發(fā)”的校風(fēng)和“刻苦、求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、**”的學(xué)風(fēng)，為社會(huì)輸送了多方面的人才。學(xué)院名稱由復(fù)旦大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)，中科院院士，著名的數(shù)學(xué)家蘇步青教授題詞，現(xiàn)任董事長(zhǎng)為復(fù)旦大學(xué)原副校長(zhǎng)、復(fù)旦大學(xué)老教授協(xié)會(huì)和復(fù)旦大學(xué)退離休教師協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)方林虎教授。學(xué)院是楊浦區(qū)教育培訓(xùn)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位和上海市終身教育研究會(huì)理事單位，1999年被上海市教育**評(píng)審為上海市辦學(xué)A級(jí)教育單位。

奧地利大學(xué)預(yù)科銜接課程優(yōu)勢(shì)

無縫對(duì)接大學(xué)預(yù)科

針對(duì)奧地利大學(xué)預(yù)科入學(xué)考試開設(shè)大學(xué)預(yù)科銜接課程，確保學(xué)生**通過大學(xué)預(yù)科錄取。

復(fù)旦大學(xué)資源對(duì)接

    復(fù)旦求是進(jìn)修學(xué)院依托復(fù)旦大學(xué)，為學(xué)生提供**的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，提前適應(yīng)海外大學(xué)生活。

科學(xué)合理教學(xué)模式

    德語課程教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的交流和溝通能力為主，中教外教配合教學(xué)，*提升學(xué)生德語應(yīng)用能力。同時(shí)輔助德語數(shù)學(xué)、德語物理、英文、計(jì)算機(jī)、論文寫作和奧地利文化，*提升學(xué)生的綜合能力。

留學(xué)過程*有**

維也納應(yīng)用技術(shù)大學(xué)面試官親自來華面試，僅需要*成績(jī)無須德適或本科錄取通知書，大學(xué)錄取更有**，目前奧地利留學(xué)簽證***。

招生要求：

1. 高三在讀學(xué)生；有資格參加*；承諾參加*且有*成績(jī)；

2. 高三畢業(yè)生；有高中畢業(yè)證書；有*成績(jī)；

3. 大學(xué)在讀學(xué)生，有高中畢業(yè)證書；有*成績(jī)；

大學(xué)預(yù)科銜接課程：

開學(xué)時(shí)間：2017年2月13日

上課地點(diǎn)：復(fù)旦求是進(jìn)修學(xué)院（復(fù)旦大學(xué)邯鄲校區(qū)）

留學(xué)程序：

1. 2017年1月15日之前報(bào)名，進(jìn)行大學(xué)預(yù)錄取；

2. 2017年4月初辦理留學(xué)簽證材料，準(zhǔn)備留學(xué)事宜；

3. 2017年5月初大學(xué)預(yù)科入學(xué)筆試和面試；

4. 2017年5月中下旬辦理留學(xué)簽證手續(xù)；

5. 2017年10月初前往奧地利首都維也納。

奧地利奧中教科文組織中國(guó)辦公室

地  址：上海市黃浦區(qū)延安東路700號(hào)港臺(tái)大廈1107室

聯(lián)系人：肖老師 021-31600937 

微 信：auteduchina

公眾號(hào)：奧地利留學(xué)網(wǎng)（aut_edu）

網(wǎng) 址：

上海厚雅**教育為奧地利與中國(guó)之間的教育、文化藝術(shù)交流搭建橋梁，我們通過宣傳、講座、游學(xué)、訪問、交流、引進(jìn)、合作等形式把奧地利**的教育產(chǎn)品、文化藝術(shù)產(chǎn)品引入中國(guó)，推動(dòng)中國(guó)教育、文化藝術(shù)的進(jìn)步。教育方面：我們致力于把奧地利**的教育理念和教學(xué)模式引入中國(guó)；文化藝術(shù)方面：以推動(dòng)和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化為己任，促進(jìn)奧地利青年客觀*了解中國(guó)。2013年在中國(guó)開展奧地利公立高中留學(xué)項(xiàng)目；2014年在中國(guó)開展奧地利公立大學(xué)留學(xué)項(xiàng)目。