南方貝貝兒童發展中心-----老師均為南京特教學院在職教授和畢業于南京特教學院特教及等專業。中心采用應用行為分析（ABA）及結構化教學(TEACCH)、人際關系交（RDI）、地板時間（DIR）、主動式學習方案（ALP）等教學方法。所有的計劃均以個別化教學（IEP）為主旨，為孩子設計個性化的、有針對性的教育計劃。

南方貝貝兒童發展中心-----專業為兒童語言,社會性發展開發量身定制訓練方案，建立了集教學、科研于一體的教學管理系統。兒童語言改善率達98%，社會能力提高家長很放心.

南方貝貝兒童發展中心-----校區目前1000平方，配有一對一個訓訓練，一對三集體訓練，托幼銜接小組課，融合班，感統訓練,沙盤游戲，中國香港協康會PEP3評估項目，歡迎各位家長到校參觀。

《南方貝貝兒童發展中心》音樂訓練聆聽內容介紹
○音樂視聽動：音樂老師根據音樂中的結構、元素以及形式要素舞動某種或者某幾種道具，使兒童看到的視覺影像和聽覺信息保持高度一致，在多感官的環境下幫助兒童大腦更好的發育。
○音樂探索：音樂老師通過常見的物品，如白紙、報紙、衛生紙、紗巾、地墊、筷子、勺子等來引導孩子探索各種玩法，提高孩子的創造性。另外在音樂背景中，探索的各種動作需要結合音樂，也能幫助孩子提高節拍感。
○音樂放松：音樂放松是訓練結束后，訓練師引導家長和孩子在舒緩的音樂背景中躺在地墊上放松，幫助家長和孩子放松身心。
音樂時間表：在固定的時間段播放固定的音樂，用結構化的音樂模式為兒童建立一套音樂作息時間表。

南方貝貝-沙盤訓練師簡介
萬誼，女，畢業于南京師范大學心理學系，碩士，大學講師，國家二級咨詢師，沙盤游戲咨詢師，江蘇省心理學會會員。多年來從事兒童、有豐富的教學和經驗。

《南方貝貝兒童發展中心》音樂訓練樂器演奏
○樂器探索：音樂老師通過常見的樂器，如沙蛋、單響筒、鈴鼓、手鼓等來引導孩子探索樂器的各種發生方法，提高孩子的創造性。另外在音樂背景中，探索的各種玩法需要聆聽音樂，也能幫助孩子節拍感。
○樂器拓展：用不同的樂器或者某一種特定的樂器為一段音樂演奏，演奏的安排需要根據音樂的結構和元素來設計。
○鼓圈：用鼓形成一個社交團隊，鼓勵每個人在鼓圈中演奏各種類型的鼓，在這樣的活動中建立人際互動、放松身心，同時，通過鼓的振動調節語言問題

	南京建鄴南方貝貝兒童發展中心是殘聯**下的民辦非盈利企業單位。本中心是經南京市建鄴區殘聯批準設置的兒童養育服務訓練機構；是經南京市建鄴區民政局批準注冊登記的專業化兒童訓練及兒童益智的社會服務組織。 


	 


	


	南方貝貝兒童發展中心-----訓練專業機構，具有多年兒童教育經驗，是致力于為學齡前發育遲緩、語言障礙、多動障礙/注意力缺陷、行為偏差）及其家庭提供專業性訓練與輔導的專業機構。 


	南方貝貝兒童發展中心-----專業為兒童語言,社會性發展開發量身定制訓練方案，建立了集教學、科研于一體的教學管理系統。兒童語言改善率達98%，社會能力提高達. 


	南方貝貝兒童發展中心-----老師均為南京特教學院在職教授和畢業于南京特教學院特教及心理學等專業。中心采用應用行為分析（ABA）及結構化教學(TEACCH)、人際關系交往（RDI）、地板時間（DIR）、主動式學習方案（ALP）等教學方法。所有的計劃均以個別化教學（IEP）為主旨，為孩子設計個性化的、有針對性的教育計劃。 


	南方貝貝兒童發展中心-----校區目前1000平方，配有一對一個訓訓練，一對三集體訓練，托幼銜接小組課，融合班，感統訓練,沙盤游戲，音樂訓練，中國香港協康會PEP3評估項目，歡迎各位家長到校參觀。 


	南方貝貝兒童發展中心----- 以“理解、尊重、接納、關愛”為理念， 依托南京**的支持，連接家長及社會各界力量，為兒童及家庭，提供較優質的服務，讓兒童可以得到及時，專業的訓練。 


	中心地址：南京市建鄴區漢中門大街23號 


	愛心熱線： 或田老師