印度的分類法種類較豐富，
有多種：其一是二分類法：把樂器分為弦樂器和氣樂器。
其二是與佛教有關五分類法：有關單皮樂器、雙皮樂器、
前皮樂器、打擊樂器、氣樂器。其三是四分類法，
這種方法又有兩種內涵：一種是把樂器分為皮樂器、
弦樂器、金屬打擊樂器、氣樂器等四類。另一種是把
樂器分為弦樂器、管或氣樂器、皮制打擊樂器、金屬打擊樂器等。
印度傳統分類法曾經影響到現代邏輯樂器分類法形成。



阿拉伯的二分類法，把樂器分為固體樂器和空穴樂器兩部分，
所謂固體樂器包括：擊奏、彈奏、擦奏樂器；
所謂空穴樂器主要指有共鳴腔的吹奏樂器。

鋼琴，豎琴，風琴，大提琴，中提琴，小提琴，低音提琴，
口琴，鳳凰琴，電子琴

重慶品弦藝術培訓學校

品弦學校：品弦培訓學校占地700平米，擁有30間教室。致力于“讓孩子快樂的學習成長，引導開發孩子興趣，全面提高孩子各科成績，發展各項藝術特長，激發孩子自我發展思維”，以“安全、健康、益智、快樂”為中心的管理理念，讓孩子自信、健康、快樂的成長。     一對一課程隨到隨學，歡迎到校咨詢     樂器培訓：打擊樂（馬林巴、爵士鼓、小軍鼓、架子鼓）、鋼琴、古箏、琵琶、阮、提琴、薩克斯、黑管、小號、聲樂、長笛等。     師資力量：集結多位重慶市歌劇院、重慶市交響樂團專業老師還聚集多名海外歸學的教師，師資雄厚、教學效果顯著。     教學目標：1、針對各小、中、高、等學校對其藝術生的藝術培養和指導。               2、 對各樂器的興趣、愛好的專一指導。               3、增強藝術生的技能水平、提高升學機會