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對子女過于嬌慣溺愛，一味遷就。 父母愛子女，這是人之常情。但是愛子女是有學問、有講究的。有些家長認為愛孩子，就是孩子要什么就給什么，在物質生活和精神生活上，不讓孩子受一點委屈，不遭一點磨難，一味地遷就，甚至對孩子縱容護短。這種過于溺愛的家庭教育方式，很*造成孩子自理能力低下，社會適應能力弱，并且還可能會產生孤獨、自閉等心理問題。

對于孩子，父母要管;孩子犯了錯誤與過失，父母也可以懲罰，但較好不要采用打的手段。我們可以采用法國教育家盧梭提出的“自然后果懲罰”的方式。就是：孩子犯了錯，造成了不良的后果，讓他自作自受，親身體驗并承擔自已所犯錯誤造成的不良后果，從中接受教訓。這樣，同樣可以達到懲罰、警戒的目的。

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請家庭老師，占用了孩子的業余時間。*增加孩子的學習壓力。所以，一方面要科學的安排好家庭老師的輔導時間，另一方面，不要隨便延長輔導時間。防止孩子產生對家庭老師的依賴。因為有家庭老師輔導，孩子有可能產生依賴感，學習的積極性和主動性下降。這要與家庭老師約定好，家庭老師的主要作用是指導孩子，而不能代替孩子學習和做作業。

2014年10月14日，沈陽菁爍教育培訓學校皇姑旗艦店隆重開業。沈陽菁爍教育培訓學校是沈陽市*批準的正規辦學機構。教師主體由菁爍教育全職*教師、特聘**初高中退休骨干教師組成。教師團隊中博士*占到教師主體的10%，碩士*占到教師主體的30%，其余教師均為211等**院校本科*。學校遍布沈河，鐵西，皇姑，大東，和平等五區，服務全市。