蘇州英孚幼兒英語（3-6歲）學習階段|英語啟蒙教育。新行為主義心理學創始人，哈佛大學教授斯金納（B.F.Skinner）認為，幼兒語言能力的獲得，是周圍環境刺激和反應的結果。對孩子來說，如果刺激是一種愉悅的感受，且能滿足孩子不斷反復、重復的需求，孩子的未來學習大多能持之以恒。
對初學英語的孩子來說，*壹階段的英語學習，對未來口音有決定性影響。如何引導孩子在引導式的英文環境下，去學習陌生的語言，除了要有*佳配套條件外，還要考慮孩子的快樂指數。*佳配套條件包括適齡適性的教學方法、正確的語言學習方法、多元的互動機會，以及正向回饋及鼓勵。快樂指數則包括由被動轉為主動的學習動機、學習方法籍學習范圍的自由度、學習過程中的滿足與自信等。
科學的幼兒英語課程是針對3到6歲幼兒特別精心設計的幼兒英語課程，配套教材有：課本、圖文卡片、CD光盤以及手偶等，有別于傳統枯燥乏味的英語教材。

讓孩子的學習成效不間斷，所學的英語知識也可以被不斷鞏固加強。此外，特別設計的教材還符合不同階段英語小學員的性格年齡特征，融知識性、趣味性和生活性于一體。

蘇州工業園區英孚語言培訓中心 聯系方式：朱小姐

英孚教育是一家致力于語言培訓、學術研究、文化交流和教育游學項目的**化教育機構。自