起跑線教育是由侯偉杰老師等人創(chuàng)建。主要從事中小學腦力訓練項目輔導，目前在江蘇以大型公開課+門店式輔導模式發(fā)展。起跑線教育的產(chǎn)品主要以腦力訓練為主導,分別有快速記憶、快速閱讀、思維導圖等項目，產(chǎn)品形式為視頻教學、微信群語音教學、一對一輔導咨詢、公開課一對多訓練等。起跑線教育主要特點為以腦力訓練為主導，產(chǎn)品注重研發(fā)，結(jié)合當?shù)亟滩摹嵤┓椒?訓練+課本+習題練習作業(yè)方式，旨在幫助更多的中小學生提高學習成績的同時，注重邏輯思維方式的提升、閱讀水平的增加、記憶方法的嫻熟等，讓更多孩子提升學習成績，提高學習能力，讓孩子一次學習終生受用。
起跑線教育
聯(lián)系人：邵老師
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地址:江蘇省姑蘇區(qū)江星廣場匯翠商業(yè)街33-112
培訓內(nèi)容：
*一階段：
運用我們提供的記憶方法記憶課本中必須要掌握的基本內(nèi)容及 常考內(nèi)容，包括課本知識、課外知識、必考點知識、 小升初知識等；
*二階段：
運用思維導圖的思路和方法，大大的提高孩子的邏輯思維能力，透過思維導圖的學習，可以提高孩子的課文分析能力、閱讀理解解題能力、快速作文能力、邏輯思路能力等；
 
*三階段：
運用快速閱讀的基本訓練思路，可以提高孩子的注意力，大大提高孩子的閱讀速度與閱讀量，更重要的是提高孩子閱讀的興趣，提高還是閱讀的見識等；
*四階段：
運用三種方法技巧的學習，提高孩子的綜合能力，進而讓孩子喜歡學習，輕松學習，有技巧的學習。

避免在空腹或飽腹時記憶
　　從生理學的觀點來看，吃飽飯后，胃部的活動旺盛，腦部與全身的活動會變得遲緩，記憶力也會下降。但到了胃部活動減緩時，血液重新由胃部向腦部回流時，就是記憶的較佳時機。所以，若要學習和記憶，較好在飯后休息一下，這樣對提升記憶效率大有幫助。空腹時也一樣，人在饑餓的時候，全身會失去平衡，注意力也會下降。所以，要熬夜的人，較好備一些“夜宵”果腹。
　　避免在睡眠不足的時候記憶
　　不少學生認為學習的時間很寶貴，睡多一秒鐘都覺得在浪費時間，睡多一分鐘都覺得罪惡，所以不敢多睡。于是在睡眠不足的情況下昏昏沉沉地學習，而學習效率是可想而知的低。其實這是得不償失的做法，既犧牲了自己的睡眠時間，也達不到預期效果。
　　舉個例子：如果不熬夜記下了3個知識點，背了30個單詞，可能在睡夢中忘記了1個知識點，忘了5個單詞。但是睡醒后稍微再回憶一下就能喚起遺忘的記憶。相反，如果強迫自己熬夜學習，記下了8個知識點，背了70個單詞，然而第二天醒來，可能只記得2個知識點，30個單詞。起床后即使重溫一遍，能喚起的記憶少之又少。這種適得其反的做法，你還會繼續(xù)嗎？
　　利用早上醒來起床前的時間記憶
　　考試時，常會發(fā)生這樣的事情：明明**天晚上已經(jīng)充分準備好了，該背的都背了，而且背的時候都能脫口而出。到了考試時，卻發(fā)現(xiàn)，明明**晚還能脫口而出的知識T(不是聯(lián)系方式)點，現(xiàn)在怎么想也記不起來。
　　關(guān)于遺忘率，德國著名心理學家赫爾曼?艾賓浩斯曾對記憶進行過系統(tǒng)實驗，并繪制出了著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”。
　　從曲線圖我們可以看出，在記憶后的20分鐘，就已經(jīng)遺忘了42%，一小時后，遺忘56%，到了9小時，遺忘率高達64%。所以一覺醒來，記憶內(nèi)容已經(jīng)遺忘了一大半。因此，早上醒來，如果沒不到起床時間，最后再復習一下昨晚的記憶內(nèi)容，記憶會被喚起，考試也相對輕松一些。
　　利用上衛(wèi)生間的時間記憶
　　家里的衛(wèi)生間是一個能讓人靜靜*處的地方，在這個地方，人相對來說會比較有安全感，可以完全放松自己。同時，注意力也比較集中。這時候即使在看一些枯燥艱澀的知識點，也能理解并加以記憶。
　　利用乘車等人的時間記憶
　　從心理學的觀點來說，一個人在一個與自己無關(guān)的場所里，周圍的喧囂會形成一種對自己的壓迫感，導致一個人的注意力傾向于自己的內(nèi)心。這個時候，正是記憶的好時機。
【原創(chuàng)內(nèi)容】
一個物體，一件事情，腦中會浮現(xiàn)出新穎、生動的意象，想象事物更加豐富多彩。6.ESP 判斷力強右腦發(fā)達的孩子，具有十分敏銳的判斷力，他們往往在遇到問題時反應快速，能夠迅貓先生*   T是選擇店鋪位置的條件之一，門店附近較好有公交車站點。另外，店鋪門前或附近應該有便于停放車輛的停車場或空地，這樣會更方便家長接送孩子。門店較好選在人口密度大的大中思。從比喻意出發(fā)，可以發(fā)動思維影像能力，找到與你的意思較相吻合的語言。2.積極思維速作出判斷，并找到問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。7.創(chuàng)新能力強右腦發(fā)達，孩子便會有新穎的想法、觀點*到，思維活躍，喜歡多角度思考問題。8.強烈的求知欲上過潛能開發(fā)課的孩子，思維靈無論是在車里、在休息室，還是下雨的時候在家里。你只需要的一個鑰匙或是用紙板做的一個鑰匙(1)給你孩子一把鑰匙說：“讓我們假設這是一把打開想像樂園大門的鑰匙。”讓你的活，好奇心、求知欲強，學習更主動，更愛動腦筋。9.悟性好,思維敏捷通過感悟力的培養(yǎng)，孩子能夠一點就透，舉一反三，融會貫通。10.情商高，更懂事更有愛心，更開朗、自信。1.節(jié)，積累大量的生活素材并能夠靈活運用。4.形象思維好孩子能夠運用聯(lián)想、想象進行思維，能將復雜的知識想象化理解。5.想象力豐富潛能課能夠很好地開發(fā)孩子的想象力，孩子看到不可能在短期內(nèi)獲利很多。選擇正規(guī)品牌機構(gòu)好處有兩點：一、品牌機構(gòu)在消費者中已經(jīng)擁有一定**度，更容易被家長信任和接受；二、品牌機構(gòu)的合作，扶持到位，能夠給予合作

公司是一家專注于中小學教育輔導培訓的公司，旨在幫助更多的中小學生提高學習成績，提高學習能力。