（1）老師手把手地教，學生人云亦云的死板學，從表面上看學生學得循規蹈矩是按部就班，但這并非是好事。過多的包辦代替，只能使學生對老師產生了依賴性，不善于獨立思考，學習被動等。還有的老師（或者是家長）為了讓學生能在比賽中獲獎，不遵循教學的規律，而一年半載的只給學生磨一個曲子。這種急功近利的做法，只能給學生造成音樂情感的麻木，興趣喪失等不良影響。這樣的學習方法都是非常不利于學生學習的進步、心理的成長和人格的樹立。

（2）彈奏技巧是演奏樂器必不可少的能力。所以，有了一定的彈奏基礎后，應該回頭去檢查一下自己在彈奏技巧上還有哪些不足之處，重視以練習曲做針對性的訓練，腳踏實地進行改進、調整。

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