合唱藝術(shù)是一門專業(yè)性很強(qiáng)的藝術(shù)，同時(shí)也是群眾基礎(chǔ)的音樂(lè)表演活動(dòng)。國(guó)內(nèi)童聲合唱團(tuán)體眾多，但其中多以舞臺(tái)表演為較終目標(biāo)，在專業(yè)化的訓(xùn)練中技能的訓(xùn)練**過(guò)了對(duì)音樂(lè)興趣的培養(yǎng)。對(duì)于兒童而言，將來(lái)真正從事專業(yè)音樂(lè)工作的可能微乎其微，而在學(xué)習(xí)唱歌的過(guò)程中，能夠增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的認(rèn)知與興趣，同時(shí)與父母的互動(dòng)增強(qiáng)信任感，對(duì)于兒童未來(lái)的人格塑造與人文涵養(yǎng)更為有益。

飛魔力合唱就是通過(guò)孩子與父母同學(xué)合唱的過(guò)程，讓家長(zhǎng)在兒童的音樂(lè)教育中從旁觀、督促者變?yōu)楹献髡吲c參與者，創(chuàng)造共同的參與感，進(jìn)一步促進(jìn)感情。讓家長(zhǎng)在陪伴孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中與孩子共同快樂(lè)、愛(ài)里成長(zhǎng)。您不曾有過(guò)的上課形式在提高音樂(lè)修養(yǎng)的同時(shí)，達(dá)到普及的目的。

有家、有愛(ài)，就會(huì)有魔力。創(chuàng)新的理念相信未來(lái)會(huì)帶您走入合唱藝術(shù)的新紀(jì)元。國(guó)內(nèi)各大劇院的演出平臺(tái)，為熱愛(ài)合唱藝術(shù)的孩子和家長(zhǎng)提供演出機(jī)會(huì)。定期組織出國(guó)交流，探索藝術(shù)的世界開(kāi)拓視野，業(yè)余的愛(ài)好帶給您專業(yè)的享受！

其實(shí)有一個(gè)特別有意思的事情，專業(yè)親子合唱培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，總會(huì)有朋友問(wèn)，這個(gè)歌劇是什么？這個(gè)歌劇是詠嘆調(diào)的講的是什么意思？歌劇演員在舞臺(tái)上又哭又鬧的他在干什么？等等。但是從來(lái)不會(huì)有人問(wèn)，這首勃拉姆斯的小提琴協(xié)奏曲講的是什么故事？或者貝多芬的春天奏鳴曲？或者華爾斯坦奏鳴曲表達(dá)的是什么內(nèi)容？講的是什么詳細(xì)的故事？所以當(dāng)我們聽(tīng)器樂(lè)作品的時(shí)候，親子合唱組織活動(dòng)，我們很自然的當(dāng)成一種感受，每個(gè)人聽(tīng)同樣的作品也會(huì)有不同的感受。

沒(méi)有人會(huì)去總結(jié)一部小提琴協(xié)奏曲、鋼琴奏鳴曲的中心思想。但是當(dāng)你在聽(tīng)一部聲樂(lè)作品的時(shí)候你就會(huì)想去聽(tīng)懂，因?yàn)楸旧砺晿?lè)作品是有歌詞的，這也是一件讓人產(chǎn)生困惑的地方。實(shí)際上，聽(tīng)一部歌劇并沒(méi)有那么難，你把作品當(dāng)成一部器樂(lè)作品去欣賞，專業(yè)親子合唱培訓(xùn)，往往不會(huì)那么困難，也不會(huì)有那么遠(yuǎn)的距離。因?yàn)楦鑴〉墓适?，往往都很荒謬，依靠巧合?lái)推進(jìn)劇情，這其實(shí)是在編劇手法上較普遍的方式，親子合唱，但是歌劇的劇本往往就是這樣。

歌劇的欣賞往往我們是去聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)偉大的歌唱家的演唱，或者聽(tīng)偉大的指揮家對(duì)樂(lè)隊(duì)的把控，這是我們走進(jìn)歌劇院的目的。（號(hào)外號(hào)外！飛魔力親子合唱團(tuán)將在六月底與音樂(lè)家們同臺(tái)演出，快快加入我們?。。。?/span>

親子合唱組織活動(dòng)_樂(lè)瞬間藝術(shù)中心_親子合唱由北京樂(lè)瞬間文化發(fā)展有限公司提供。北京樂(lè)瞬間文化發(fā)展有限公司（）為客戶提供“合唱，聲樂(lè)，弦樂(lè)，民樂(lè)，管樂(lè)，舞蹈”等業(yè)務(wù)，公司擁有“樂(lè)瞬間，飛魔力”等品牌。專注于教育、培訓(xùn)等行業(yè)，在北京 海淀區(qū) 有較高**度。歡迎來(lái)電垂詢，聯(lián)系人：王鶴。

“飛魔力”名稱來(lái)源于英文單詞“Family”的音譯，意為：充滿愛(ài)的家庭充滿“魔力”，這個(gè)魔力可帶你飛抵任何的人生目標(biāo)。飛魔力合唱是“孩子與父母”一起合唱，讓家長(zhǎng)在孩子的音樂(lè)教育中從旁觀、督促者變?yōu)楹献髡吲c參與者的**轉(zhuǎn)變。這不僅實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)，而且還進(jìn)一步促進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的感情。較與眾不同的地方還在于我們突破了傳統(tǒng)合唱在教室或排練廳進(jìn)行訓(xùn)練的方式，而是“只要家長(zhǎng)孩子愿意、外界條件允許，授課可以安排在室外，公園、草坪，甚至是游樂(lè)場(chǎng)，都可以成為孩子們學(xué)習(xí)的地方?！庇屑摇⒂袗?ài)，就會(huì)有魔力。創(chuàng)新的理念，定期組織出國(guó)交流，業(yè)余的愛(ài)好帶給您專業(yè)的享受！