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編碼設計大家都很熟悉，但是UI設計還是一個很陌生的詞，即使一些專門從事網站與多媒體設計的人也不完全理解UI的意思。UI的本意是用戶界面，是英文User和interface的縮寫。從字面上看是用戶與界面2個組成部分，但實際上還包括用戶與界面之間的交互關系。界面設計，在漫長的軟件發展中，界面設計工作一直沒有被重視起來。其實軟件界面設計就像工業產品中的工業造型設計一樣，是產品的重要賣點。

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目前國內各院校還沒有設立相對健全的UI設計專業，所以提高UI設計師能力關鍵在于提供一個良好的學習與交流的資源環境。國內已經有很多交流設計網站，介紹工業設計、平面設計、服裝設計、繪畫藝術、多媒體flash等，但是UI設計一直沒有受到應有的關注，僅僅被放在數碼設計或者平面網頁設計的一個欄目里，這僅有的資源對培養的設計師是不夠的，必須有一個信息快捷、資源豐富、設計水平*、專業*的UI設計學習與交流的地方才能適應日益發展的UI設計師們的需求。

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但這不是UI設計真正的價值體現，只是UI設計發展的一個必經過程。我們以物質產品手機行業為例，當手機剛剛進入市場的時候不但價格貴的驚人，而且除了通話以外沒有什么其他功能。由于當時的主導是技術，所以大家都把精力放在信號、待機時間、壽命等方面，對于產品的造型，使用的合理性很少關心。事過境遷，如今技術已經完全的達到用戶的需求，于是商家為了創造賣點，提高競爭力，非常重視產品的外觀設計，除此之外還頻頻推出短信、彩屏、彩信、弦鈴聲、攝像頭等等。這樣一來產品的美觀、個性、易用、人性化等等都成了產品的賣點。軟件產品與物質產品的發展是相同的。過去由于計算機硬件的限制，編碼設計成為軟件開發的代名詞，美觀親和的圖形化界面與合理易用的交互方式都沒有得到充分的重視，實際上這個時期的軟件叫作軟件程序，而不是軟件產品。

新開普教育針對不同院校、不同專業的學生開展*具特色的生產實訓教育，因材施教，為當代大學生搭建了由“學生”向“職場人”轉變的優質平臺，幫助當代大學生成長成才。此外，新開普教育積極與行業企業開展雙邊互動工作，真正地做到了“校企合作、產融互動、共筑雙贏”。

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