孩子注意力不集中，老師和家長應該尋找可能的外在因素，如學習或游戲的內(nèi)容不適合孩子，或者室內(nèi)活動太多，孩子(尤其是男孩)的精力不能得以發(fā)泄，就會顯得躁動不安；此外，還可能是源于疾病或者情緒上的問題，餓了、困了、病了、心情不好或者壓力過大等等，都會造成孩子注意力無法集中，顯得心不在焉。“但是假如孩子已經(jīng)**過3歲，他做自己較感愛好的事情也不能**過5分鐘，這樣就可以判定他是多動癥或注意力缺失，較好帶孩子尋求專業(yè)咨詢和幫助。”

在貴州博贊教育的培養(yǎng)課程里，有專門的注意力培養(yǎng)課程，還有很多注意力小游戲融入到課堂中。平時在家怎么培養(yǎng)呢？

1、專門事情專時做。

注意讓孩子養(yǎng)成在某一段時間內(nèi)做一件事的能力。如在看書時，讓孩子看完一本再換一本；給玩具時也不要一下子放一大堆。干著這個，想著那個，輕易形成注意力分散的壞習慣。

2、傾聽有要求。

練習孩子善于“聽”的能力，通過聽的途徑來培養(yǎng)孩子的注意力。如堅持天天給他講故事，在講之前向他提出要求，必需在聽過若干遍之后，由他復述一遍，再講給你聽，并鼓勵他在較短的時間內(nèi)能復述完整。

3、說話**重復。

對孩子談事情只說一遍，不要總是重復。有些家長對統(tǒng)一件事情或某一點要求總要反復交代，久而久之，孩子便習慣于一件事要反復地聽好多遍，才能聽好。這樣的孩子入學以后，聽課會不認為意，認為老師也會像父母那樣重復地講。

貴州博贊教育專注力通過專注力練習、專注力（注意力）練習、生物腦波練習、正念情緒練習、手眼腦協(xié)調(diào)練習、拓展練習等精品課程，運用高度匹配的定制練習課程，全程練習動態(tài)調(diào)整，高效促進兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。 一生受用、標本兼顧、以人為本，經(jīng)由我們專業(yè)的系統(tǒng)練習，有效改善孩子注意力不集中、好動走神、寫功課慢等問題，對學習成績好的孩子更上一層樓。對孩子來說，專注力就是學習力，專注力就是創(chuàng)造力！

	貴州東振教育咨詢有限公司是一家專業(yè)從事幼兒大腦潛能開發(fā)和藝術(shù)性培養(yǎng)的民辦教育機構(gòu)和教育實體。該機構(gòu)強調(diào)“以兒童理想發(fā)展為中心”，強調(diào)“全員參與的、全過程的、面向全體的全面教育”，并以實現(xiàn)“群體兒童理想發(fā)展”為目標，這也是東振教育近十年來研究教育成果的集中體現(xiàn)。
  


	自2001年成功創(chuàng)辦以來，貴州東振教育咨詢有限公司經(jīng)過十年的滾動發(fā)展，現(xiàn)有教職員工達近三百名，在冊學生近500多名。在多年教育的豐碩成果基礎上，全程追趕傳統(tǒng)教學模式應運而生，它是貴州東振教育咨詢有限公司繼續(xù)改革的延續(xù)和結(jié)晶。