巧用強(qiáng)磁鐵改進(jìn)實(shí)驗(yàn) 創(chuàng)新物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

為落實(shí)重視學(xué)生探究活動(dòng)過程、方法及學(xué)生體驗(yàn)探究活動(dòng)過程的課程目標(biāo)，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，結(jié)合高中實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)、學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)和思維方式，筆者在教學(xué)過程中把演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)分為三個(gè)層次：學(xué)生全程開放式實(shí)驗(yàn)、學(xué)生全程參與式實(shí)驗(yàn)和學(xué)生觀察分析現(xiàn)象式實(shí)驗(yàn)．

巧用強(qiáng)磁鐵改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)新物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生由被動(dòng)接受，帶孔磁鐵，變?yōu)橹鲃?dòng)探索。還嘗試了實(shí)驗(yàn)與課件一體化的教學(xué)，給實(shí)驗(yàn)帶來意想不到的效果．從報(bào)廢的某型號(hào)電瓶車電機(jī)上拆取強(qiáng)磁鐵，共有 46片，每片長(zhǎng)2．4em，寬 1．3em，山東磁鐵，厚 0．3 em。

體積小，便于與其它教學(xué)儀器組合，瓦型磁鐵，如圖 1所示，強(qiáng)磁鐵，雖有銹跡，但不影響使用，圖 1是食指尖上的單片磁鐵，右圖是多片磁鐵吸在一起。

1 巧用強(qiáng)磁鐵。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例展示

1．1 器材與黑板相結(jié)合，開展全程開放式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)

教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模竽懛攀郑\(yùn)用多種教學(xué)手段和方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，教師變成“旁觀者”，不隨便打斷、左右和更改學(xué)生的探究進(jìn)程和方案，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)親近物理的情感．這類實(shí)驗(yàn)難度要求不高，器材簡(jiǎn)單，操作安全方便，適合人人動(dòng)手．

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