活動(dòng)過程?

1、伴隨音樂，在“村長(zhǎng)”的**下，爸爸以孩子喜愛的方式帶領(lǐng)他們進(jìn)入“森林”。“小朋友們、爸爸們，我們的旅行馬上就要開始了，你們準(zhǔn)備好了嗎7我們一起乘上“爸爸列車”出發(fā)吧。”?

2、玩“捉迷藏”游戲，親子音樂游戲，體驗(yàn)和爸爸一起游戲的快樂。?

1）介紹游戲場(chǎng)景和游戲規(guī)則。 “瞧，森林里有什么呀7我們要在這美麗的森林里玩捉迷藏的游戲，等會(huì)兒 村長(zhǎng)呼喚小朋友的時(shí)候，你們就跑到村長(zhǎng)身邊捂住眼睛，爸爸們趕緊躲起來，昌平區(qū)親子音樂，我們開始游戲吧。”?

2）引導(dǎo)爸爸和孩子聽音樂信號(hào)躲藏、尋找和互動(dòng)。?

3）鼓勵(lì)爸爸找到孩子后與孩子互動(dòng)，一起玩“捉小星星”游戲。?

3、玩“開音樂汽車”游戲，引導(dǎo)幼兒隨音樂變化進(jìn)行游戲。?

1）爸爸和孩子組成汽車，聽音樂（連貫）開汽車游覽森林，親子音樂會(huì)，感受音樂的歡快、活潑。“森林真好玩，寶寶們和爸爸搭成一輛小汽車，聽著音樂到森林里逛一逛吧。”?

2）引導(dǎo)爸爸和孩子傾聽音樂（間斷），聽辨音樂的行進(jìn)和停頓，了解游戲規(guī)則。“森林里許多小動(dòng)物都來歡迎我們，一會(huì)兒跳出一只小兔、一會(huì)兒跑出一匹小馬，小朋友們應(yīng)該怎樣開小汽車才不會(huì)碰到小動(dòng)物呢？我們一起來聽一段音樂，音樂會(huì)告訴小朋友。”?

3）爸爸和孩子玩“開音樂汽車”游戲，孩子茌爸爸的引導(dǎo)下初步感受音樂的變化。“寶寶和爸爸們要仔細(xì)聽音樂，音樂響起的時(shí)候要往前開，停止的時(shí)候別忘了要馬上剎車哦。”?

4）爸爸自由組合變成多個(gè)山洞，孩子聽音樂信號(hào)及變化自主開汽車過山洞。“寶寶自己開汽車過山洞要注意安全，小心撞上其他的小車，還要聽音樂避開小動(dòng)物哦。”?

5）爸爸組合成長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，孩子聽音樂信號(hào)及變化，控制身體動(dòng)作開汽車過隧道。“寶寶們開車一輛跟著一輛過隧道，看看哪個(gè)寶寶的耳朵較靈，會(huì)聽音樂開車、停車。”?

4、鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)爸爸的愛。“爸爸和我們一起做游戲真開心，謝謝爸爸、愛愛爸爸吧。”?

5、伴隨音樂，爸爸帶領(lǐng)孩子離開“森林”。

當(dāng)今社會(huì)，越來越多的家長(zhǎng)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的教育，關(guān)注孩子的音樂教育。奧爾夫體系作為當(dāng)今世界較著名、影響較廣泛的三大音樂教育體系之一。

在飛魔力的音樂課堂中，孩子們有機(jī)會(huì)進(jìn)入并且接觸豐富的藝術(shù)世界，親子音樂培訓(xùn)，音樂不再僅僅是單純的旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說白、律動(dòng)、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)相聯(lián)系。人類本來的狀況，是原始的，也是較接近人心靈的，因此可以說音樂是綜合的藝術(shù)。為什么創(chuàng)造性跟即興性在這里能畫上等號(hào)，那是因?yàn)楝F(xiàn)在越來越多的孩子，逐漸喪失了創(chuàng)造性。

飛魔力親子合唱也遵循并且在授課過程中運(yùn)用音樂體系，它本身具有綜合性、創(chuàng)造性(或稱即興性)，所謂的綜合性是指一種綜合的藝術(shù)，可以一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏。

親子音樂會(huì)、樂瞬間藝術(shù)中心(在線咨詢)、昌平區(qū)親子音樂由北京樂瞬間文化發(fā)展有限公司提供。親子音樂會(huì)、樂瞬間藝術(shù)中心(在線咨詢)、昌平區(qū)親子音樂是北京樂瞬間文化發(fā)展有限公司（）今年全新升級(jí)推出的，以上圖片僅供參考，請(qǐng)您撥打本頁(yè)面或圖片上的聯(lián)系電話，索取新的信息，聯(lián)系人：王鶴。

“飛魔力”名稱來源于英文單詞“Family”的音譯，意為：充滿愛的家庭充滿“魔力”，這個(gè)魔力可帶你飛抵任何的人生目標(biāo)。飛魔力合唱是“孩子與父母”一起合唱，讓家長(zhǎng)在孩子的音樂教育中從旁觀、督促者變?yōu)楹献髡吲c參與者的**轉(zhuǎn)變。這不僅實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)，而且還進(jìn)一步促進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的感情。較與眾不同的地方還在于我們突破了傳統(tǒng)合唱在教室或排練廳進(jìn)行訓(xùn)練的方式，而是“只要家長(zhǎng)孩子愿意、外界條件允許，授課可以安排在室外，公園、草坪，甚至是游樂場(chǎng)，都可以成為孩子們學(xué)習(xí)的地方。”有家、有愛，就會(huì)有魔力。創(chuàng)新的理念，定期組織出國(guó)交流，業(yè)余的愛好帶給您專業(yè)的享受！