
小編為大家介紹一下如何用燃燒法鑒別校服的面料。
棉
靠近火焰,不縮不熔。接觸火焰,迅速燃燒,火焰桔黃色,有藍色煙。離開火焰,繼續(xù)燃燒。燒紙起味灰燼少,呈線狀。灰末細軟,呈淺灰色,手觸易成粉末。
麻
同上,灰燼少,淺灰色,或灰白色,手觸易成粉末。
絲
靠近火焰,卷縮不熔。接觸火焰,緩慢燃燒。離開火焰,自行熄滅。火焰桔黃色,并很小。燒羽毛或燒毛發(fā)的起味黑褐色小球,手觸易成粉末狀。
毛
靠近火焰,卷曲不熔。接觸火焰,冒煙燃燒,有氣泡。離開火焰,繼續(xù)燃燒。有時自行熄滅,火焰桔黃色。燒羽毛或燒毛發(fā)的起味灰燼多,形成有光澤的不定形的黑色塊狀物,手觸易成灰末狀
粘膠
靠近火焰,迅速燃燒,桔黃色火焰燒紙氣味灰燼少,深灰色或淺灰色。
滌綸
靠近火焰,先收縮,后熔融。接觸火焰,熔融燃燒。離開火焰,繼續(xù)燃燒。火焰黃白色,亮,*有線狀黑煙。特殊芳香味、黑褐色不定形硬塊或小球狀,用指可壓碎。
1、校服面料:環(huán)保健康無毒為首要,另耐臟、耐磨、耐洗、透氣、質(zhì)地舒適,富有彈性的面料(力求高檔、不易起縐,化纖、人造絲、粗斜紋和有條子的衣料不適合)
2、校服色彩(藍白搭配,黑色、深灰色和深藍等)
3、圖案(一般以無圖案為正式,以學(xué)校徽志為主)
4、校服款式:實用和美觀相結(jié)合:日韓風(fēng)格、英倫風(fēng)、水手服、運動裝等,在大陸大多數(shù)學(xué)校以運動裝為主,但也越來越多的學(xué)校選擇日韓風(fēng)格、英倫風(fēng)、水手服校服(貴族學(xué)校,私立學(xué)校,師范類等)
在我國一些地區(qū),校服由學(xué)校統(tǒng)一采購,顏色、款式均由學(xué)校說了算。校服生產(chǎn)企業(yè)只要得到學(xué)校的認可,即可完成銷售,而學(xué)校對校服的質(zhì)量也只能從外觀和做工上給予評判,作為主體的學(xué)生和家長卻鮮有選擇權(quán)。由于各地對“校服新政”的理解及執(zhí)行力度不同,部分地區(qū)仍存遲疑觀望的心態(tài)。一些生產(chǎn)企業(yè)以“與學(xué)校采購合同早已簽訂”為由,沿用老標(biāo)準(zhǔn)、按掛牌明示標(biāo)準(zhǔn),甚至牽強附會地方標(biāo)準(zhǔn),意圖規(guī)避嚴(yán)苛的新標(biāo)準(zhǔn)。中消協(xié)有關(guān)專家指出,校服行業(yè)的市場準(zhǔn)入、管理體制等方面有其天生的盲點。雖然近年來,各地教育行政部門加強了對采購單位指導(dǎo),但地方保護的壁壘仍然存在,實現(xiàn)教育部、工商總局、質(zhì)檢總局、國家標(biāo)準(zhǔn)委4部委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生校服管理工作的意見》(以下簡稱《意見》)中要求的民主透明的生產(chǎn)、采購和選用流程依然任重道遠。
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