高校自主招生面試題目的類型及特點(diǎn)：

面試題目總體特點(diǎn)是題目靈活，角度多元，注重對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)和思維能力的考察，特別貼近現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注的問題大到國(guó)計(jì)民生，小至個(gè)人修養(yǎng)，覆蓋面很廣。一是以社會(huì)現(xiàn)象為問題起點(diǎn)；二是所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用；三是具有多種回答路徑；四是不設(shè)一答案。自主招生面試題型，一般可分為考察個(gè)人基本情況、考察對(duì)高校的了解、考察基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、考察基本思想和方法、考察思維品質(zhì)、考察創(chuàng)新精神、考察對(duì)時(shí)事和社會(huì)的關(guān)注、考察情感態(tài)度和價(jià)值觀、考察英語(yǔ)表述能力、考察哲學(xué)思想等十個(gè)方面。

面試問題：考察哲學(xué)思想
哲學(xué)是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，哲學(xué)問題和哲學(xué)觀點(diǎn)也是自主招生問題的命題方向
例如：
哈佛大學(xué)圖書館墻上寫有這樣一句話：“請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦”，談?wù)勀愕睦斫狻＃?011北京大學(xué)）
有人說(shuō)：“智慧比體力更重要，成功的關(guān)鍵在于如何使用智慧”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?011北京大學(xué)）
地球上有些生物是人類想消滅但難以消滅的，另一些生物又是人類想保護(hù)但保護(hù)不了的。談?wù)勀愕目捶ā＃?011北京大學(xué)）
“狗咬人不是新聞,人咬狗才是新聞”你怎么看??（2010北京大學(xué)）
老子和孔子有一天打架，你會(huì)幫助誰(shuí)？（2011清華大學(xué)）
幸福是什么？人生的意義是什么？（2011復(fù)旦大學(xué)）
將“勤奮”、“智慧”、“執(zhí)著”、“機(jī)遇”、“好奇心”進(jìn)行排序，說(shuō)明原因。（2011復(fù)旦大學(xué)）

面試技巧：沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，想說(shuō)啥就說(shuō)啥
“目**些人富裕了但并沒感到幸福，談?wù)勀愕目捶ā！薄?月11日下午，日本近海發(fā)生地震并引發(fā)海嘯，面對(duì)這一災(zāi)難，請(qǐng)談?wù)勀愕母邢搿！边@類自主招生的題目一般沒有標(biāo)準(zhǔn)而完美的答案，給考生以充分發(fā)揮的空間，回答起來(lái)可不簡(jiǎn)單。面試更為注重的是對(duì)學(xué)生的理想抱負(fù)、知識(shí)面寬度與深度、批判性思維等非智力因素的綜合考查。考生入場(chǎng)前是隨機(jī)抽取考場(chǎng)的，哪個(gè)同學(xué)回答哪道題，也是隨機(jī)抽取的。考生**行自我介紹，然后根據(jù)抽到的面試題目進(jìn)行分析。按照自己當(dāng)時(shí)的即興想法回答，圍繞題目進(jìn)行自主討論，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)即可。因?yàn)轭}目大多是開放式的，每個(gè)人拿到題都有話說(shuō)。在面對(duì)考官高度緊張的情況下，如何在短時(shí)間內(nèi)提煉出自己的觀點(diǎn)、組織好語(yǔ)言，然后清晰明了地表達(dá)出來(lái)，較好還要能自圓其說(shuō)。這些考題非常靈活，打破了考生們的備考常規(guī)。除了的內(nèi)容脫離了課本上的‘死知識(shí)’，‘無(wú)**小組討論’等方式也有別于普通的形式，考察的是學(xué)生知識(shí)的全面性、綜合分析能力、思維的敏捷性，真正能考出學(xué)生的綜合能力，涉獵廣、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)、自信心強(qiáng)的學(xué)生顯然面試中會(huì)更占優(yōu)勢(shì)。

隨著社會(huì)的知識(shí)價(jià)值取向發(fā)生變化，本科教育已不再是所謂的“精英教育”，本科畢業(yè)也不一定就能直接成為社會(huì)較*、較良好的人才，大學(xué)教育更像是一種文化和國(guó)民素質(zhì)的培養(yǎng)。這種變化反映到高校招生上，就是對(duì)全才的追求。當(dāng)然“全才”并不是真的要求學(xué)生“十八般武藝”樣樣精通，但至少在科學(xué)、人文和社會(huì)方面都應(yīng)該有所了解。關(guān)鍵詞：彩虹題考非知識(shí)性因素。“你知道彩虹的顏色分布嗎？”這個(gè)題目讓一些考生感到茫然不知所措，而這題答案并非是“紅橙黃綠藍(lán)靛紫”。以這樣的形式考驗(yàn)學(xué)生在日常生活中對(duì)事物的觀察力，實(shí)在是出乎了許多人的意料。這些問題只是問題的起點(diǎn)。對(duì)于一些平時(shí)注意觀察并有強(qiáng)烈特征記憶能力的同學(xué)，他們可能的確能夠記住彩虹的顏色，那么考官就可以跟著提問，彩虹顏色分布的原因；而對(duì)于一些特征記憶不強(qiáng)烈的同學(xué)，考官也可以再詢問他們彩虹形成的原因。即使不知道題目的確切答案，你可以敘述一下‘知道’的程度。從你的答案中考官很容易發(fā)現(xiàn)你的長(zhǎng)處是什么。對(duì)于未知的問題，我們應(yīng)該更好的與考官溝通，這就是面試中很重要的非知識(shí)性因素。

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