多元智創專注于兒童情商，智商和財商的綜合素質的培養。多元智創倡導**化教育觀念和多元化教育模式，引進了美國著名思維教育*David Hyerle博士的Thinking Maps和英國著名心理學家教育學家東尼.博贊(Tony Buzan)思維導圖理論,哈佛大學情商之父丹尼爾?戈爾曼的情商理論，并引入深受德國兒童喜愛的科學游戲，還有猶太人財商教育精髓的思想，并邀請中國兒童心里教育和智力開發方面*的加入，為3-6歲兒童推出“思維訓練”，“兒童情商教育”，“財商啟蒙”以及“科學游戲”等課程。這些課程均以游戲為載體，采用適合兒童心智發育特點的方法提高兒童的學習興趣，學習能力，培養兒童的動手創造能力，專注力，記憶力，想象力，觀察力，獨立思考能力，邏輯思維能力，解決問題的能力，認知能力，社會適應能力、互助合作能力等，使兒童的智商，情商和財商得到全面的發展。

多元智創的優勢：

品牌優勢： *商可享用具有**教育背景的“多元智創”品牌，共享“多元智創”品牌資源，借力“多元智創”品牌發展。
服務優勢： 多元智創擁有一支具有豐富經驗的專業*團隊，致力于為*幼兒園提供優質服務。
規模優勢：在國內有近百家幼兒園教育基地、遍布多個大中城市，上萬名兒童通過課程學習，受益匪淺。 
課程優勢：及時洞察**學前教育發展動態，與**機構的交流與互動保持了教育觀念的及時較新，隨時借鑒新的教育方法，為合作伙伴提供較*的服務。
盈利機會：免*費模式，讓幼兒園有較大的盈利空間。

主要課程有思維訓練，兒童情商教育，兒童財商啟蒙，科學游戲。課程都是以**化著名教育學家的理論體系為基礎，通過上千種玩教具，讓孩子們通過動手操作，情景模擬，角色扮演以及游戲的形式在寓教于樂中學習。

多元智創的幼兒園特色課程。主要有思維訓練，兒童情商教育，兒童財商啟蒙，科學游戲。課程都是以**化著名教育學家的理論體系為基礎，通過上千種玩教具，讓孩子們通過動手操作，情景模擬，角色扮演以及游戲的形式在寓教于樂中學習。
免*費，這樣為幼兒園節省了不少開支，并且免費培訓老師，對課程質量監控比較嚴，為了讓孩子們學好，還為學生家長有免費課堂。

	多元智創專注于兒童情商，智商和財商的綜合素質的培養。多元智創倡導**化教育觀念和多元化教育模式，引進了美國著名思維教育*David Hyerle博士的Thinking Maps和英國著名心理學家教育學家東尼.博贊(Tony Buzan)思維導圖理論,哈佛大學情商之父丹尼爾?戈爾曼的情商理論，并引入深受德國兒童喜愛的科學游戲，還有猶太人財商教育精髓的思想，并邀請中國兒童心里教育和智力開發方面*的加入，為3-6歲兒童推出“思維訓練”，“兒童情商教育”，“財商啟蒙”以及“科學游戲”等課程。這些課程均以游戲為載體，采用適合兒童心智發育特點的方法提高兒童的學習興趣，學習能力，培養兒童的動手創造能力，專注力，記憶力，想象力，觀察力，獨立思考能力，邏輯思維能力，解決問題的能力，認知能力，社會適應能力、互助合作能力等，使兒童的智商，情商和財商得到全面的發展。