李家沱孩子教育培訓選什么課程學習珠心算的目的絕不僅僅為了提高計算速度，更主要的是開發潛能，培養孩子的注意力，手、腦、口、眼、耳的協調力，以及記憶力。從小進行珠心算訓練，就等于為孩子插上了智慧的翅膀。

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算數工具對初學的寶寶來說，既是教具，又是學具，也是玩具。當他們接觸到算盤時，珠撥則數出，珠動則數變，好似做游戲，有樂趣和吸引力，可以培養起濃厚的學習興趣。同時算盤示數計數簡單明快，它以珠學數，層次分明；加中有減，減中有加，乘除互逆，算理算法清晰明了，寶寶易學好記。此外，珠心算教育中耳聽、眼看、口讀、手動、閃電般的計數報數和數珠互譯等動作，都符合寶寶聽覺視覺的發展和運動規律，因而容易被寶寶接受。

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很多剛剛上中學的學生無法適應課上做筆記的習慣，他們的手和眼睛以及大腦無法達到一種平衡狀態，從而導致課下找別的同學補抄筆記。對于學前期兒童的家長來說，從小培養孩子的手眼協調能力，不只是為了以后進入學校更好的學習，更大的好處就在于通過這樣的課程，孩子的感官會被更好的調動起來，感知覺會更加的平衡，觀察能力更強。在課堂上，老師會要求孩子在手握鉛筆的同時撥打算盤，并且要自己一邊看一邊進行計算，計算后要先清盤后記錄結果。因此，孩子的手眼協調能力會越來越好。

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學習樂數珠心算有四大好處：

一、符合聽覺視覺的發展和運動規律。

學習珠心算時，算盤這種具體、直觀、形象的計數，珠心算教育中耳聽、眼看、口讀、手動、閃電般的計數報數和數珠互譯等動作，都符合聽覺視覺的發展和運動規律，因而容易被接受。

二、啟發了學習的積極性和主動性。

學習珠心算時，時而讀數、報數，時而打算盤，時而進行聽算、看算，時而回答結果，還穿插分組競賽，看誰報數快、算得準、始終處于積極的思維狀態和學習的主動地位。珠心算這種教育方法，啟發了學習的積極性和主動性，在動中學，培育了大腦機能，變得更加聰慧。

三、一科良好，多科受益。

我國各地珠心算教育的實踐證明，學習珠心算的與未參加學習的，大腦的靈敏程度有顯著差別。學習珠心算計算的觀察的瞬時性、記憶的牢固性、想象的豐富性，均優于其他人。

四、培養良好的情感

在學習珠心算時，不但可以了解我國的歷史文化，產生民族自豪感，更可在學習時養成認真、嚴謹、不怕吃苦的學習習慣和良好的自信心，能精力集中獨立做成一件事是樂趣。

樂數珠心算成立于2014年（原名爾智爾慧珠心算）， 是重慶市方圓職業培訓學校旗下幼兒培訓品牌，樂數師資是由小學特級教師、全國教育系統勞動**、全國十杰中小學中青年教師提名獎獲得者、全國優秀珠心算教練師何克亮老師親自授教和培訓。樂數珠心算不僅傳承了古老珠心算的優秀教學理念，而且擁有簡單易懂屬于自己*特的教學方法。實踐證明，學過珠心算的兒童的計算速度比不學的兒童快3---5倍，被譽為開發兒童智力發展的“金鑰匙”從而達到“一科學習，多科受益”的效果。樂數珠心算致力于幼兒珠心算的培訓及幼兒綜合素質的培養，致力于*優秀非物質文化遺產的推廣，向全世界展現*文化魅力。經過兩年的發展，我們已在觀音橋、南坪、李家沱開設校區，在江北青少年宮及楊家坪開設教學點，合作多家培訓機構及幼兒園，擁有了一整套成熟的運營、教學系統。樂數珠心算采用雙手撥珠進行啟蒙訓練，使得左右腦同時得以開發，在經過各階段的訓練后讓學生在掌握心算能力的基礎上，較終獲得各項能力的提升。   我校采用小班教學，6-10人一班。老師手把手輔導孩子，針對不同年齡、性格、理解接收能力不同的孩子因材施教，使他們學習起來輕松自如。學校教學地址：南坪萬達廣場2號寫字樓11-6            觀音橋中信大廈25-10               李家沱都和廣場A棟30-5            楊家坪步行街金州大廈16樓            江北區青少年宮（石子山公園內）   工作時間：周一 ——周五    13:30——19:30周六、周日        9:00——17:30