妥妥的愛馬仕。作品出自color兒童美術

比較多的孩子們從小時候表現的對色彩以及圖案都比較感覺興趣。小朋友們較喜歡模仿以及涂鴉。有些小女孩還較喜歡用媽媽的口紅亂畫。對于接受到少兒美術培訓的孩子們在想象力、審美能力、觀察以及感知能力方面，要比沒有接受過藝術教育的孩子要高出很多的。受過早期藝術教育的孩子也許前期看不出什么，可是在3至5年內就會有不一樣的展現。早期進行了美育教育的孩子有助于教會孩子發現美的眼，能激活孩子的動手能力等，充分體驗成功的快樂。

藝術教育不是簡單的去教會一種技能，而是去培養一種智慧的、藝術的思維習慣和思維方式，并在實踐中讓孩子感受到不受拘泥的、開放的、個性張揚的、具有創意的思維。

讓孩子在快樂中創想藝術

不同于以往任何常規的美術培訓，在彩色斑馬看不到死板的授課方式，以及傳統的說教。彩色斑馬采用的是引導式的教學方式，藝術基地里充滿藝術氣息和想象力的教學空間，使孩子們的身心獲得了自由和暢快，在這里快樂成為一種學習的接收方式，孩子們充滿創造力的天性得到了較好的發揮和肯定。

一個人所受的美術啟蒙教育，會對其繪畫發展產生深遠的影響。

面對孩子的美術啟蒙，很多家長犯了難：怎樣才能選到一名好的美術老師呢?

一位對兒童美術有深入研究的畫家說：美術學習不可能速成。凡是打著速成招牌的美術興趣班，都有騙人的嫌疑。

6歲以前的孩子，較好的美術啟蒙是涂鴉，較好的美術老師是父母。父母應該學習藝術方面的常識，每天陪伴孩子做涂鴉游戲，孩子的收獲不亞于任何美術興趣班。

到了6、7歲的時候，孩子可以初步畫出具體的形象了，但還不能接受太高深的專業知識。這時，有條件的話，可以送孩子到興趣班學習。興趣班的老師，除了具備一定的美術基礎，還應掌握各種繪畫游戲的教學方式，能根據孩子不同年齡段的特點，采用合適的指導方法。耐心和愛心，是美術啟蒙老師不可缺少的品格。

此外還要提醒家長，孩子學畫的啟蒙階段，不建議進行一對一教學。因為孩子學畫是藝術游戲，一個人的游戲不好玩，美術學習往往堅持不下去。如果孩子們集合在一起，互相交流，在小伙伴面前展示自己的才華、接受大家的掌聲和鼓勵，才能保持孩子的學畫興趣，美術學習較容易持久。對于美術而言，只有長期的、持續的學習，才能不斷進步，才能獲得長遠的發展。

	北京彩色斑馬成立于2014年10月，中國兒童美術教育優質內容提供商。面向全國的兒童美術教育機構以及兒童美術教育的教師，提供專業的兒童美術課程研發、優秀的兒童美術師資培訓、運營和管理培訓支持。 


	開設課程有：兒童美術教師培訓，兒童美術教師研修班，兒童美術機構運營管理培訓，兒童美術版畫教師培訓，兒童美術繪本教師培訓等。 


	彩色斑馬憑借認真用心的態度與專業的行業知識，得到了眾多美術機構的認可和信賴，從2014年10月**場兒童美術教師培訓；2015年1月，**個兒童美術合作機構簽約；到2016年7月1日，我們舉辦了58場教師培訓，培訓了全國1683名兒童美術的老師和校長，合作機構已經達到174家…… 


	彩色斑馬的師資力量是一批教學經驗在5-10年及以上，對兒童美術行業有深刻的理解和認識的年輕人，大多畢業于*美院、清華美院的高材生。彩色斑馬整合行業發展趨勢和自身優勢，使每一位加入彩色斑馬的學員都能在較短的時間內掌握兒童美術教育、運營等實戰經驗。 


	讓三線、四線甚至村里的小朋友都能享受*城市較好的兒童美術教育，是彩色斑馬較真摯的追求，讓每一個孩子都能用心的感知生命，讓每一個孩子的奔跑變得較有色彩，是我們的使命和不變的初心。 


	做每一個兒童美術創業者的合伙“人”，讓每一個孩子擁有發現美的眼睛，讓每一個孩子都能感知愛與美的力量。 


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