在進(jìn)行UI設(shè)計(jì)時(shí)需要充分考慮布局的合理化問(wèn)題,遵循用戶從上而下,自左向右瀏覽、操作習(xí)慣,避免常用業(yè)務(wù)功能按鍵排列過(guò)于分散,以造成用戶鼠標(biāo)移動(dòng)距離過(guò)長(zhǎng)的弊端。多做“減法”運(yùn)算,將不常用的功能區(qū)塊隱藏,以保持界面的簡(jiǎn)潔,使用戶專注于主要業(yè)務(wù)操作流程,有利于提高軟件的易用性及可用性。
謹(jǐn)慎類操作一個(gè)操作對(duì)用戶來(lái)說(shuō)需要慎重操作的。如扣除金幣等。需要預(yù)先提示。(如:扣除金幣的操作需要預(yù)先提示扣除金幣數(shù)目,以及當(dāng)前金幣是否足夠等等。)c.差異化規(guī)則當(dāng)一個(gè)功能的規(guī)則與用戶習(xí)慣的規(guī)則具有yiding的差異或比較復(fù)雜時(shí),需要給出提示。或者給出幫助鏈接。操作信息提示所有交互進(jìn)行中需要提供操作相關(guān)的提示。操作確認(rèn)提示一個(gè)操作涉及數(shù)據(jù)刪除,等需要謹(jǐn)慎操作的操作需要給出刪除確認(rèn)提示框。
課程安排:先學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)專業(yè)軟件操作技能,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)概況,Ui設(shè)計(jì)師的工作范疇,圖標(biāo)的繪制及構(gòu)思方法。后學(xué)理論學(xué)習(xí)視覺(jué)設(shè)計(jì)知識(shí),建立設(shè)計(jì)觀。學(xué)習(xí)交互知識(shí),建立用戶至上的設(shè)計(jì)思路,理解互聯(lián)網(wǎng)維的實(shí)現(xiàn)含義,為接下來(lái)的界面設(shè)計(jì)作品積累和提高做好準(zhǔn)備。再學(xué)方法學(xué)習(xí)創(chuàng)意思維,培養(yǎng)*有的設(shè)計(jì)方式,作品風(fēng)格不重復(fù)。設(shè)計(jì)原創(chuàng)作品。包裝作品細(xì)化,簡(jiǎn)歷整理,講授面試技巧,傳授工作細(xì)節(jié)。全面提升個(gè)人檔次。
在國(guó)內(nèi)UI還是一個(gè)相對(duì)陌生的詞,即便是一些設(shè)計(jì)人員也對(duì)這個(gè)詞不太了解。我們經(jīng)常看到一些招聘廣告寫(xiě)著:招聘界面美工、界面美術(shù)設(shè)計(jì)師等等。這表明在國(guó)內(nèi)對(duì)UI的理解還停留在美術(shù)設(shè)計(jì)方面,認(rèn)為UI的工作只是描邊畫(huà)線,缺乏對(duì)用戶交互的重要性理解;另一方面在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中還存在重技術(shù)而不重應(yīng)用的現(xiàn)象。許多商家認(rèn)為軟件產(chǎn)品的核心是技術(shù),而UI僅僅是次要的輔助,這點(diǎn)在人員的比例與待遇上可以表現(xiàn)出來(lái)。
勢(shì)合厚學(xué)ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以定制式小班教學(xué)為主要特色,多年豐富互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)的老師一對(duì)一任教,并有合作的獵頭企業(yè)**學(xué)員就業(yè)**,這是一個(gè)充滿人氣和活力的地方,80、90后的年輕人在這里聚集,碰撞出火花與意想不到的創(chuàng)意思維,這里有你想不到的新思路、新思維,也有你可以想到的輕松愉悅的課堂氣氛與每天拼搏到凌晨的辛苦,好的學(xué)習(xí)成果是拼盡全力的學(xué)生與細(xì)心優(yōu)秀的老師共同努力的成果! 機(jī)構(gòu)特色: 十余年互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)講師為您搭建強(qiáng)大的教學(xué)流程,經(jīng)驗(yàn)豐富的講師帶你牢牢掌握每一環(huán)節(jié) 引導(dǎo)、推動(dòng)、定制式輔導(dǎo)教學(xué),讓每個(gè)學(xué)員穩(wěn)固成長(zhǎng)。根據(jù)個(gè)人差異單獨(dú)指點(diǎn),讓每個(gè)人都能切實(shí)吸收掌握并靈活運(yùn)用。 小班授課,每期僅20席,講師較專注。 抓住Ui設(shè)計(jì)**內(nèi)容,集中強(qiáng)化學(xué)習(xí)本行業(yè)技能。不學(xué)無(wú)用之術(shù),節(jié)省時(shí)間成本,快人一步成功! 作品單獨(dú)指導(dǎo),學(xué)員親力完成簡(jiǎn)歷。作品是Ui設(shè)計(jì)師的一切,必須一鳴驚人! 一對(duì)一指導(dǎo)就業(yè)、虛擬面試,*包裝個(gè)人,每期畢業(yè)時(shí)組織面試招聘會(huì)。態(tài)度、方法、責(zé)任心一個(gè)都不能少,較快速度得到面試官認(rèn)可。 為方便路程較遠(yuǎn)的同學(xué)集中精力學(xué)習(xí),提供公寓式宿舍供同學(xué)們選擇,干凈整潔、安靜,價(jià)格便宜。 各大互聯(lián)網(wǎng)及品牌名企*總監(jiān)不定期到校指導(dǎo),分享實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。相同的領(lǐng)域,不同的維度,帶您呼吸新鮮空氣,藍(lán)色光標(biāo)品牌總監(jiān)、易車網(wǎng)**視覺(jué)設(shè)計(jì)師、騰信創(chuàng)新*互動(dòng)設(shè)計(jì)師強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手助您成長(zhǎng)! 課程安排: 先學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)專業(yè)軟件操作技能,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)概況,Ui設(shè)計(jì)師的工作范疇,圖標(biāo)的繪制及構(gòu)思方法。 后學(xué)理論 學(xué)習(xí)視覺(jué)設(shè)計(jì)知識(shí),建立設(shè)計(jì)觀。學(xué)習(xí)交互知識(shí),建立用戶至上的設(shè)計(jì)思路,理解互聯(lián)網(wǎng)維的實(shí)現(xiàn)含義,為接下來(lái)的界面設(shè)計(jì)作品積累和提高做好準(zhǔn)備。 再學(xué)方法 學(xué)習(xí)創(chuàng)意思維,培養(yǎng)*有的設(shè)計(jì)方式,作品風(fēng)格不重復(fù)。設(shè)計(jì)原創(chuàng)作品。 終及包裝 作品細(xì)化,簡(jiǎn)歷整理,講授面試技巧,傳授工作細(xì)節(jié)。全面提升個(gè)人檔次。 老師簡(jiǎn)介: 江硐石 *電視臺(tái)項(xiàng)目合作組總監(jiān)、酷六網(wǎng)**設(shè)計(jì)師; 曾受邀北京城市學(xué)院、*電視臺(tái),進(jìn)行相關(guān)Ui專業(yè)培訓(xùn)。 李景海 易車網(wǎng)**視覺(jué)設(shè)計(jì)師; 擁有多年Ui、動(dòng)效處理、互動(dòng)多媒體經(jīng)驗(yàn)。把握視覺(jué)整體風(fēng)格能力較強(qiáng)。 夏彬 騰信創(chuàng)新*互動(dòng)設(shè)計(jì)師; 互動(dòng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域大牛,擅長(zhǎng)WUi設(shè)計(jì)、動(dòng)效實(shí)現(xiàn)、作品美化。 侯利偉 賽世品牌場(chǎng)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)總監(jiān); 從事視覺(jué)設(shè)計(jì)11年,精通品牌視覺(jué)包裝及軟件**操作。 劉陽(yáng) 藍(lán)色光標(biāo)品牌總監(jiān); 曾服務(wù)多家名企,在品牌策略和視覺(jué)把握方面有*有的見(jiàn)地。 較新課表: 課程名稱:ui設(shè)計(jì)精品全日班 課程學(xué)費(fèi):10800元(目前優(yōu)惠期) 總課時(shí):390課時(shí) 上課時(shí)間:周一至周五9:30--12:00,13:00--17:00,晚上及周末自由選擇上自習(xí) 課程名稱:ui設(shè)計(jì)周末短訓(xùn)班 課程學(xué)費(fèi):4800元(目前優(yōu)惠期) 上課時(shí)間:每周日9:30--12:00,13:00--17:00 學(xué)員要求:在職設(shè)計(jì)師再提升 備注:為確保學(xué)習(xí)效果,周末班學(xué)員報(bào)名前需提前和專業(yè)老師溝通 確認(rèn)基礎(chǔ)沒(méi)問(wèn)題后方可報(bào)名。 機(jī)構(gòu)主創(chuàng)人一直秉承與市場(chǎng)緊密相連,良心教學(xué),帶著敬畏之心魚(yú)漁兼授,都從青春走過(guò),深知時(shí)光寶貴!行動(dòng)改變未來(lái)!加油吧,未來(lái)很美好!
