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? ? ?選擇輔導班時，家長應與輔導教師交流，把孩子的不足之處和性格特征告訴輔導教師，咨詢輔導教師將要采取的教學方法。2012年常見的幾類輔導課程可歸類如下：一對一個性化服務：精銳教育常采取這種教學模式，老師能夠針對學生的情況“因材施教”，在輔導時可以有的放矢。但此類模式一般費用較高。適用于成績不好、自學能力差或者偏科的學生。

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? ? ?小班制教學帶給孩子更多的學習機會。包括展示自己的機會，鍛煉自己的機會，交流合作的機會。在小班，一節課的時間內，每個孩子都能得到發言的機會，展現自己的機會；在交流合作學習時，小班制教學中孩子有充足的時間，充分發表自己的意見；實驗時，每個孩子都有機會動手操作；因此小班制學生比大班制的學生更活潑、更出色。

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