少兒美術(shù)老師太可怕了。那群人懂美學(xué)、會搭配、見過世面，品位不俗。
跟他們在一起時，盡管對方牛仔褲配白T恤、紅血絲配黑眼圈，自己一身**、臉色紅潤、妝容精致，還是覺得自己哪兒哪兒都low，渾身不自在。少兒美術(shù)老師太嚇人了。那群人知識系統(tǒng)太過龐大，從色彩構(gòu)成到藝術(shù)設(shè)計、從美術(shù)心理學(xué)到兒童心理學(xué)，張口就來，還講得頭頭是道。
在他們面前總覺得自己是透明人，自己那點小心思被對方盡收眼底。話還不敢多說，稍有不慎就會顯得自己無知淺薄。
少兒美術(shù)老師太嚇人了。那群人腦洞無比大，一雙手也無比靈巧，有著化腐朽為神奇的魔力。
如果和他們做鄰居，你會發(fā)現(xiàn)他們雖然風(fēng)風(fēng)火火，生活比較忙碌但卻精彩無比，突然就覺得自己苦苦追求的“歲月靜好”是那么無聊枯燥。
少兒美術(shù)老師太嚇人了。那群人口才非凡，心理素質(zhì)過硬，并且勇氣可嘉。
他們和家長聊得來，和孩子玩得開。上得了講臺、下得了市場！再看看自己，總是前怕狼后怕虎，不敢去想，不敢去做，徒留很多遺憾。
少兒美術(shù)老師太嚇人了。那群人把雞血當(dāng)飯吃，可以通宵加班搞環(huán)創(chuàng)，熬夜備課，嚴(yán)寒酷暑下市場，總之神馬都不叫事兒。
再看看每天準(zhǔn)點下班、飯后追劇、節(jié)假日正常休息的自己，明明什么都沒做錯，卻總覺得自己在虛度光陰，浪費生命。
做了十年少兒美術(shù)教育還能堅持不懈的人，他們無形中給我一種壓力，讓我遇到困難都不好意思說放棄……

給大家講講雅朵童畫的教學(xué)中注重的方面
1、小班授課，老師全程精心輔導(dǎo)
2、切實關(guān)注創(chuàng)意思維培養(yǎng)
3、關(guān)注孩子心理建設(shè)
為了讓跟多小朋友可以體驗到趣味美術(shù)的樂趣，雅朵童畫另有**值體驗活動，3-12歲的小朋友都可以參加哦！寒假班預(yù)約體驗電話：029-85368099

響應(yīng)國家關(guān)于提倡提升美育在國民教育體系中地位的政策號召，西安雅朵藝術(shù)文化傳播有限公司旗下的美術(shù)愛好者之家——雅朵藝舍，希望為青少年藝術(shù)愛好者建立一個較具有吸引力和鼓勵他們與藝術(shù)建立密切關(guān)系的基地，雅朵藝舍鼓勵更多家長和青少年籍著參與學(xué)習(xí)藝術(shù)作品的寫生，臨摹，創(chuàng)作，延伸等方式，建立培養(yǎng)和提高青少年對欣賞和感受藝術(shù)作品的能力，提升孩子們的自我認知和藝術(shù)想象力，培養(yǎng)孩子們具有一定的專業(yè)欣賞和表達能力。

審美教育是人類生活中的一個共同的基本需求，是以豐富、發(fā)展和完善人類的情感為主要目的情感培育，它將與德育、智育、體育一道共同促進著人的全面成長和發(fā)展。

借助雅朵藝舍專屬的藝術(shù)家團隊背景及西安美術(shù)學(xué)院*教師團隊的強力支持，雅朵藝舍在小寨商圈**區(qū)設(shè)立面向3-12歲少兒的雅朵童畫創(chuàng)意實踐中心，以科學(xué)系統(tǒng)的分齡教學(xué)架構(gòu)，多元化的藝術(shù)拓展系統(tǒng)，寬泛的媒體發(fā)表平臺，以**視野，創(chuàng)新精神和規(guī)范的教學(xué)管理體系，為孩子們提供各類美育培訓(xùn)課程，當(dāng)中包括藝術(shù)創(chuàng)意啟發(fā)課程、DIY制作課程、美術(shù)繪畫培訓(xùn)課程、創(chuàng)意動漫課程、藝術(shù)聯(lián)想教育等等；在具體教學(xué)中備有多種配套教學(xué)設(shè)施，如拉胚機、版畫機、陶瓷窯爐、多媒體播放器等等。讓孩子們在寓教于樂的學(xué)習(xí)過程中，潛移默化地提升自我的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和實踐能力，務(wù)求塑造出一批擁有前瞻思維和個人想象力以及創(chuàng)造力的年輕下一代，讓他們將來可以去選擇和創(chuàng)造一個屬于他們的美好生活方式，從而較加能夠良好的貢獻服務(wù)和造福社會。

歡迎大家光臨參觀雅朵童畫創(chuàng)意實踐中心，讓孩子和家長們一起輕松的在這里感受藝術(shù)，體驗藝術(shù)為我們帶來的精神愉悅，享受藝術(shù)帶給我們的優(yōu)質(zhì)生活。

自成立之日，我們就在思考……

兒童美術(shù)能夠給孩子們帶來什么？
孩子們到底需要什么樣的美術(shù)課？
如何讓美術(shù)課兼具感性與理性的特質(zhì)？
如何讓優(yōu)秀的課程變的較加**？
如何給孩子們提供**乎想象的美術(shù)課？
如何據(jù)此提高未來一代人的創(chuàng)造力？
如何為孩子的人生鋪墊高雅的精神與文化底色？

是將孩子的個性與率真限定在體系之中，還是以創(chuàng)造改變平庸；是讓世俗功利吞噬孩子的理想，還是將人性與文化中的崇高鐫刻在其心靈；是用規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)封鎖孩子的想象空間，還是呵護孩子在美術(shù)中的話語自由……

較為重要的是：兒童時期寶貴的直覺、想象、思維和表達，能否在美術(shù)教育中得到保護——我們沒有權(quán)利剝奪屬于孩子的天賜財富，較不能去撕毀他們對大千世界的無限幻想！

今天的選擇就是明天的后果！